DBS - Schule

29.09.2026. In dieser Fortbildung steht das Konzept des Handabdrucks im Mittelpunkt. Im Gegensatz zum ökologischen Fußabdruck lenkt dieser Ansatz den Blick auf positive Gestaltungsmöglichkeiten und strukturelle Veränderungen. Anhand der Materialien der Lernplattform „Umwelt im Unterricht“ des Bundesumweltministeriums wird praxisnah aufgezeigt, wie dieses Thema in der Grundschule umgesetzt werden kann. Dabei werden Arbeitsblätter und Methoden vorgestellt, die ausgehend von einer kindgerechten Alltagsgeschichte Kommunikationsmuster veranschaulichen, Handlungsmöglichkeiten aufzeigen und so das Konzept des Handabdrucks erfahrbar machen. Dazu gehört auch, motivierende Klimaschutz-Aktionen im Schulumfeld selbstwirksam mitzugestalten und zu entwerfen. Zielgruppe sind Lehrkräfte der Grundschule (geeignet ab Klasse 2). Veranstalter: Verbraucherzentrale Bundesverband e. V.. Link: https://www.verbraucherbildung.de/online-fortbildung/lehrkraefte-fortbildung-mehr-wirkung-als-verzicht-der-oekologische-handabdruck .

25.06.2026. „Worte können die Welt verändern!“ Sprache transportiert Emotionen, Meinungen und Weltanschauungen, sie löst Gefühle aus und kann ganze Gruppen ausgrenzen oder gänzlich ihre Existenz negieren. Denn Sprache ist selten neutral, sondern reproduziert Diskriminierungen, Stereotype und Rassismen. In diesem Webinar gehen wir gemeinsam der Frage nach, wie diskriminierungssensible Sprache konkret aussehen kann. Veranstalter: Politisches Bildungswerk, Heinrich-Böll-Stiftung Hamburg e.V. . Link: https://calendar.boell.de/de/event/diskriminierungssensible-sprache-7 .

18.06.2026. Framing formt, wie wir Informationen verstehen und bewerten. Der Begriff beschreibt, wie Themen durch sprachliche und rhetorische Mittel in einen bestimmten Bedeutungskontext gesetzt werden. In Politik und Medien wird Framing gezielt eingesetzt, um Deutungen zu lenken. Zentrale Fragen des Workshops sind: Welche sprachlichen Strategien werden genutzt, um Interpretationen zu steuern? Wie können wir Framing erkennen und kritisch hinterfragen? Der Workshop richtet sich an alle, die sich für die Macht der Sprache interessieren und eignet sich für Menschen aus politischen, beruflichen und ehrenamtlichen Kontexten. Veranstalter: Heinrich Böll Stiftung Baden-Württemberg e.V.. Link: https://calendar.boell.de/de/event/zwischen-angst-und-abwertung-framing-debatten-zu-rechtsextremismus-rassismus-klimakrise-und .

15.06.2026. Die Konferenz „Verbinden statt Spalten“ am Theater an der Parkaue versteht sich als Reaktion auf aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen. Sie bringt Kulturschaffende, Lehrer*innen, Sozialarbeiter*innen, Pädagog*innen und Künstler*innen zusammen und eröffnet Räume für Austausch und kritische Reflexion – über institutionelle und fachliche Grenzen hinweg. Ziel ist es, Sicherheit im Umgang mit gesellschaftlichen Spannungsfeldern zu gewinnen, die eigene Handlungsfähigkeit zu erhöhen und dadurch schließlich Kinder und Jugendliche zu stärken. Vor dem Hintergrund zunehmender queerfeindlicher Stimmungen und Haltungen in vielen gesellschaftlichen Bereichen steht das Thema Queerfeindlichkeit im Fokus dieser Konferenz. Sie widmet sich u.a. folgenden Fragen: Wie kann Queerfeindlichkeit erkannt werden? Wie wirkt sie auf die Betroffenen? Welche Strategien und Handlungsoptionen helfen dagegen?  Veranstalter: Heinrich-Böll-Stiftung - Bundesstiftung Berlin. Link: https://calendar.boell.de/de/event/verbinden-statt-spalten-queerfeindlichkeit .

13.06.2026. Hate Speech ist ein ernstzunehmendes Problem – ob Ableismus, Klassismus, Rassismus, Sexismus oder andere Formen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit. Hassrede im Netz schüchtert viele Menschen ein und schränkt die demokratische Meinungsvielfalt ein. Doch wir können etwas dagegen tun! Dieser Workshop richtet sich an alle, die sich gegen digitale Hetze engagieren und sich für eine demokratische, respektvolle Diskussionskultur im Netz einsetzen möchten. Veranstalter: Heinrich Böll Stiftung Baden-Württemberg e.V. . Link: https://calendar.boell.de/de/event/hate-speech-und-counter-speech-holen-wir-uns-das-netz-zurueck-0 .

06.06.2026. Als Marco Schild bei der Jungen Alternative einstieg und dann in der AfD rasch Karriere machte, war er jung, konservativ und besorgt. Bald folgte die ernüchternde Erfahrung, wie sich die Partei – und mit ihr Teile der Gesellschaft – zunehmend radikalisierten. Irgendwann war für ihn eine Grenze erreicht. Wir sprechen mit ihm über seinen Ausstieg aus diesem Milieu. Welche Lehren lassen sich aus seinen Erfahrungen für den Umgang mit populistischen Ideen ziehen? Wie erreicht man Menschen am Rand? Und wirken sogenannte Brandmauern tatsächlich – oder sind sie am Ende kontraproduktiv? Veranstalter: Stiftung Leben & Umwelt / Heinrich-Böll-Stiftung Niedersachsen in Kooperation mit dem Kulturwerk Nienburg. Link: https://calendar.boell.de/de/event/reise-zum-rechten-rand-und-zurueck .

24.02.2027. Inklusiver Englischunterricht ist ein mittlerweile etabliertes Arbeits- und Forschungsfeld in der fremdsprachendidaktischen Forschungslandschaft. In der Fremdsprachendidaktik hat sich ein weiter Inklusionsbegriff etabliert. Inzwischen existiert eine solide konzeptuelle und in Teilen auch eine empirische Basis im Bereich des inklusiven Fremdsprachenunterrichts, und das Forschungsfeld differenziert sich weiter aus. Diese Tagung will eine Bestandsaufnahme leisten und die empirische Basis zur Inklusion im Fremdsprachenunterricht weiter konsolidieren. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Kooperation mit der Freien Universität Berlin und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Link: https://www.geisteswissenschaften.fu-berlin.de/we06/inklusion/ .

23.06.2026. In diesem Seminar setzen sich die  Teilnehmenden intensiv mit der Bedeutung von Bindung für die emotionale, soziale und psychische Entwicklung von Kindern auseinander. Sie entwickeln ein vertieftes Verständnis dafür, wie sich Bindungserfahrungen auf Verhalten, Beziehungen und die Bedürfnisse von Kindern auswirken. Yoga wird dabei als unterstützender Zugang zur Bindungsförderung erfahrbar gemacht. Durch die Praxis der Verbindung mit sich selbst kann die Fähigkeit gestärkt werden, bewusster mit anderen in Beziehung zu treten. Im Rahmen von Gruppenarbeiten entwickeln die Teilnehmenden praxisnahe Strategien und Handlungsmöglichkeiten, um im pädagogischen Alltag sichere Bindungserfahrungen zu fördern und Kinder bedürfnisorientiert und einfühlsam zu begleiten. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V. . Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/bindung-und-yoga/ .

15.06.2026. Eine komplexe Recherche bedarf bereits im Vorfeld einiger Vorbereitungen. Auch die Durchführung will wohlüberlegt sein. Dazu gibt es bewährte Methoden, die wir uns anschauen. Da nun KI überall am Start ist, stellt sich die Frage, ob sie auch hier hilfreich sein kann. Welche Aufgaben kann eine textgenerative KI übernehmen und warum? Und welche eher nicht – und warum nicht? Erfahrungen mit verschiedenen KI-Programmen und textgenerativer KI sind Voraussetzung zur Teilnahme. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI) . Link: https://dgi-info.de/event/recherchestrategie-wo-kann-ki-unterstuetzen/ .

03.06.2026. Im Rahmen der neuen Veranstaltungsreihe „Geschichtsmythen auf dem Prüfstand“ von hist4dem im LEIZA wird bei diesem Vortrag über „Rasse“ und die mit dem Thema einhergehenden Mythen der Zeit gesprochen. Obwohl die biologische Existenz menschlicher „Rassen“ wissenschaftlich längst widerlegt ist, glaubt laut einer aktuellen Studie des Deutschen Zentrums für Integrations- und Migrationsforschung knapp die Hälfte der Befragten weiterhin an ihre Existenz. Der Vortrag widmet sich den wissenschaftsgeschichtlichen Ursprüngen dieser Kategorie vom späten 18. bis ins 20. Jahrhundert und zeigt, wie sie jeweils wissenschaftlich legitimiert und plausibilisiert wurde. Veranstalter: Leibniz-Zentrum für Archäologie (LEIZA). Link: https://www.leibniz-gemeinschaft.de/ueber-uns/neues/veranstaltungen/veranstaltungen-single/event/geschichtsmythen-auf-dem-pruefstand-rasse-2026-06-03-18-00 .

28.05.2026. Migration im Geschichtsunterricht steht im Mittelpunkt dieser Podiumsdiskussion. Wir wollen diskutieren, wie dieses Thema mit seinen historischen Dimensionen, persönlichen Erfahrungen und gesellschaftlichen Aspekten in der Schule behandelt und vermittelt wird. Kostenfreie Anmeldung ist per Mail möglich. Veranstalter: Leibniz-Institut für Europäische Geschichte (IEG) in Kooperation mit der Landeszentrale für politische Bildung (LpB) Rheinland-Pfalz. Link: https://www.ieg-mainz.de/events/reden-wir-ueber-europa-migration-im-geschichtsunterricht/ .

21.09.2026. Hiermit laden wir alle Interessierten zur Jahrestagung der DGfE-Kommissionen "Schulforschung und Didaktik" und "Professionsforschung und Lehrer:innenbildung" ein. Unter dem Titel "Schule - Demokratie- gesellschaftliche (Des-)Integration: theoretische und empirische Perspektiven" bietet die Jahrestagung ein Forum zur Diskussion des Verhältnisses von Demokratie und Schule. Veranstalter: DGfE-Kommissionen Schulforschung und Didaktik sowie Professionsforschung und Lehrer:innenbildung. Link: https://www.erzwiss.uni-leipzig.de/institut-fuer-bildungswissenschaften/newsdetail/artikel/jahrestagung-der-dgfe .

28.05.2026. Der Vortrag beleuchtet die Entwicklung des Brandschutzes im Schulbau der letzten zehn Jahre und die daraus resultierende, voraussichtlich ab Mai 2026 geltende Muster-Schulbau-Richtlinie. Dabei wird verdeutlicht, dass nahezu jedes Bestandsgebäude oder Neubau für moderne pädagogische Konzepte umgestaltet werden kann, sofern der Fokus auf den Bedürfnissen der Nutzenden und nicht allein auf dem Brandschutz liegt. Durch die Einbindung des Themas in den Unterricht, beispielsweise in Form von Projektwochen, lässt sich die hohe Vertrautheit der Nutzenden mit dem Gebäude weiter stärken und so ein sicherheitsförderndes Umfeld schaffen. Veranstalter: Netzwerk Nachhaltige Unterrichtsgebäude. Link: https://www.netzwerk-nachhaltige-unterrichtsgebaeude.de/veranstaltungen-2/detail/naechster-ausser-der-reihe-impuls-am-280526-um-11-uhr-brandschutz-im-schulbau .

25.06.2026. Wie gestalten wir Schule so, dass sich alle jungen Menschen wohlfühlen? Mit der educon 2026 bringt die Metropolregion Rhein-Neckar Vordenker:innen und Macher:innen aus Bildung, Wirtschaft und Gesellschaft zusammen, um gemeinsam pragmatische Lösungen für die aktuellen Herausforderungen rund um Schulabbruch und Schulabsentismus zu entwickeln. Die Teilnehmenden erwartet ein vielfältiges Programm mit praxisnahen Workshops und Panels, zukunftsweisenden Lernmethoden, hochkarätigen Gästen aus Wissenschaft und Praxis (u.a. Absentismusforscher Prof. Dr. Heinrich Ricking und SAP-Vorstand Thomas Saueressig) sowie Austausch und Best-Practice auf dem “Markt der Möglichkeiten”. Jetzt anmelden und dabei sein: https://educon.live/#tickets. Veranstalter: Metropolregion Rhein-Neckar GmbH. Link: https://educon.live/ .

17.06.2026. Nahezu alle nutzen täglich digitale Geräte und Angebote, vor allem junge Menschen. Sie durchdringen ihren Alltag und berühren viele ihrer Grundrechte. Dies ist längst nicht allen Jugendlichen bewusst. Eine Sensibilisierung für das Thema ist deshalb wichtig und in der Schule (insbesondere in Fächern der Gesellschaftslehre) gut möglich. Das Buch „Grundrechte im Digitalen“ und das darauf basierende Kartenset von Wikimedia Deutschland e. V. bieten praktische Ansätze für die pädagogische Arbeit hierzu. Die Publikation zeigt auf, wie Grundrechte im Digitalen wirken und wie man sie in einer vernetzten Welt schützen kann. Das Kartenset ermöglicht eine altersgerechte, pädagogisch angeleitete Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Grundrechten in Zeiten der Digitalisierung für Jugendliche in Klassenstufe 8/9. Im Workshop erfahren die Teilnehmenden mehr über die Inhalte des Buchs, lernen verschiedene Anwendungsszenarien des Kartensets kennen und probieren diese teilweise aus. Abschließend wird die Anwendbarkeit in einer Diskussion evaluiert. Link zur Anmeldung: https://www.dphv.de/2025/12/17/grundrechte-im-digitalen-raum-jugendliche-spielerisch-sensibilisieren-und-staerken-kostenfreie-online-fortbildung/. Veranstalter: Gemeinsame Fortbildung vom Deutschen Philologenverband und Wikimedia Deutschland e. V.. Link: https://www.dphv.de/2025/12/17/grundrechte-im-digitalen-raum-jugendliche-spielerisch-sensibilisieren-und-staerken-kostenfreie-online-fortbildung/ .

07.11.2026. Die Fachtagung nimmt sich der Aufgabe an, für alle Lehrkräfte ein Ort des Austauschs, Netzwerks und der Fortbildung zu sein, die Informatik unterrichten (wollen oder müssen) oder sich generell für Informatikunterricht interessieren und fortbilden möchten. Veranstalter: Gesellschaft für Informatik e.V. - Fachgruppe SH-HILL - Vorstand. Link: https://fg-sh-hill.gi.de/aktivitaeten/veranstaltungen/detail/fachtagung-2026 .

30.06.2026. Die menschliche Phantasie ordnete die Sterne zu Bildern und erfand Geschichten, wie die Sterne an den Himmel kamen: die Geburtsstunde unserer Mythen und Religionen. Die Sprache ist das älteste Werkzeug der Menschheit und Literatur ein Medium zur Erforschung von Inner Space und Outer Space. Heute, in einer Zeit, in der Raumfahrt und Astrophysik das All vermessen, kehrt die Literatur zu diesen Ursprüngen zurück – als Möglichkeit zur Erkenntnis, Imagination und Selbstbefragung. Die LIT:potsdam 2026 fragt nach den Fixsternen unserer Zeit: Welche Geschichten bleiben? Welche leuchten nur kurz auf? Und wie erzählen wir von einer Welt, die sich ständig verändert? So entsteht ein Festival, das Literatur als Einladung begreift, den eigenen Platz im Universum neu zu vermessen. Unter anderem mit den Autor*innen Judith Hermann, Gaea Schoeters, Christoph Ransmayr, Frank Schätzing, Florian Illies und Raoul Schrott sowie Astronautin Samantha Cristoforetti, Biologin Jasmin Schreiber, Radioastronom Heino Falcke und Astrophysikerin Sibylle Anderl. Veranstalter: LIT:pots e.V.. Link: https://www.litpotsdam.de/ .

09.09.2026. Das Lernen Erwachsener und Prozesse seiner Institutionalisierung sind untrennbar mit den jeweiligen sozio-historischen Kontexten verbunden. Ana-lysen ihrer Entwicklung haben daher sowohl gesellschaftstheoretische als auch gesellschaftsdiagnostische Dimensionen. So verweist das Geschehenin der Erwachsenenbildung immer auch auf gesellschaftliche Kontexte, z. B. in Bezug auf Zielgruppen, Programme, Methoden, Interaktionsformenoder Beteiligungsregulationen. Zudem spiegeln sich Phasen gesellschaftlicher Transformation nicht nur in der institutionalisierten Erwachsenenbildung, sondern bieten auch vielfältige Lernanlässe in unterschiedlichen Lebensbereichen. Mit dem Thema «Erwachsenenbildung im Kontext gesellschaftlicher Transformation» greift die kommende Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung daher ein zentrales und zugleich breitgefächertes Thema auf. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften DGfE - Sektion Erwachsenenbildung. Link: https://www.ife.uzh.ch/de/research/kraus/sektionstagung-eb-2026.html .

28.11.2026. Was soll ich bloß nach der Schule machen? Jugendliche, die Antworten auf diese Frage finden wollen, kommen am besten zur kostenlosen Erlebnismesse Einstieg Mainz/Wiesbaden. Hier gibt es jede Menge Infos und Beratung rund um Ausbildung, Studium und Gap Year. Neben zahlreichen Ausstellenden gibt es interessante Bühnenvorträge, spannende Mitmachaktionen, einen Bewerbungsunterlagen-Check und ein Berufswahl-Speed-Coaching. Wer will, kann auf der Messe zudem freie Praktikumsplätze finden. Veranstalter: Einstieg GmbH. Link: https://www.einstieg.com/messen/mainz.html .

21.11.2026. Was soll ich bloß nach der Schule machen? Jugendliche, die Antworten auf diese Frage finden wollen, kommen am besten zur kostenlosen Erlebnismesse Einstieg Düsseldorf. Hier gibt es jede Menge Infos und Beratung rund um Ausbildung, Studium und Gap Year. Neben zahlreichen Ausstellenden gibt es interessante Bühnenvorträge, spannende Mitmachaktionen, einen Bewerbungsunterlagen-Check und ein Berufswahl-Speed-Coaching. Wer will, kann auf der Messe zudem freie Praktikumsplätze finden. Veranstalter: Einstieg GmbH. Link: https://www.einstieg.com/messen/duesseldorf.html .