DBS - Schule

07.09.2026. Desinformation, also absichtliche Falschinformation, wird häufig politisch instrumentalisiert und eingesetzt, um Gewalt gegen Personen und Personengruppen zu schüren – mehrheitlich von Akteur*innen der radikalen Rechten. Gerade auch junge Menschen geben an, Desinformation online häufig zu begegnen, unter anderem in sozialen Netzwerken. Generative KI-Systeme erleichtern die Produktion von Desinformation in Form von synthetischen, künstlich erstellten Texten, Bildern, Audios und Videos (z.B. „Deepfakes“). Die kostenfreie Online-Fortbildung gibt einen Überblick über die Phänomene Desinformation und Hate Speech, zeigt dabei anhand von Beispielen ästhetische und politische Strategien hinter desinformierenden Hassinhalten und leitet zu Analyse, Kritik und pädagogischen Handlungsoptionen an. Die Online-Fortbildung findet im Rahmen des Projekts Update Medienkompetenz - Lehrende fitmachen gegen Desinformation, Extremismus und Hate Speech statt – ein gemeinsames Projekt der gemeinnützigen Institutionen FSM e.V. und mediale pfade, gefördert im Rahmen von Demokratie leben! des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ). Veranstalter: Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V. und mediale pfade. Link: https://www.weitklick.de/veranstaltungen/unsocial-networks-politische-medienbildung-gegen-hate-und-fakes .

14.09.2026. Islamist*innen machen jungen Menschen auf Social Media attraktive Angebote, auch indem sie auf deren Bedürfnisse und für sie wichtige Themen eingehen. Sie liefern einfache Antworten auf komplizierte Fragen, zeigen sich nahbar, cool und gefestigt im Glauben. Dabei werden auch Rufe nach dem Kalifat – ein Staat nach islamischer Ordnung – und demokratiefeindliche Botschaften lauter, die sich in den TikTok-Algorithmen mit der Glorifizierung dschihadistischer Kämpfer als vermeintlich coole „Helden“ vermischen. In der Fortbildung betrachten wir diese neuen, attraktiven Erscheinungsformen islamistischer Online-Propaganda und wie junge Menschen auch durch Schwachstellen unserer demokratischen Gesellschaft anfällig dafür werden können. Die kostenfreie Online-Fortbildung gibt einen Überblick, wie Jugendliche mit demokratiegefährdenden und extremistischen Inhalten in Kontakt kommen. Die Veranstaltung bietet Raum für Fragen und stellt Möglichkeiten vor, das Gelernte in den Unterricht und die Bildungsarbeit zu transferieren. Die Online-Fortbildung findet im Rahmen des Projekts Update Medienkompetenz - Lehrende fitmachen gegen Desinformation, Extremismus und Hate Speech statt – ein gemeinsames Projekt der gemeinnützigen Institutionen FSM e.V. und mediale pfade, gefördert im Rahmen von Demokratie leben! des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ). Veranstalter: Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V. und mediale pfade. Link: https://www.weitklick.de/veranstaltungen/zwischen-influencing-und-extremismus-aktuelle-erscheinungsformen-islamistischer .

17.09.2026. Fakt oder Fake? Meinung oder Manipulation? In dieser Fortbildung tauchen die Teilnehmenden ein in die digitalen Lebenswelten von Jugendlichen und zeigen, wie Desinformation und Influencing auf Plattformen wie TikTok und YouTube funktionieren. Anhand konkreter Beispiele wird sichtbar gemacht, wie wirtschaftliche und politische Interessen gezielt Aufmerksamkeit steuern – und was das für Schule, Unterricht und die Arbeit mit Jugendlichen bedeutet. Die kostenfreie Online-Fortbildung gibt einen Überblick darüber, wie Jugendliche digitale Inhalte wahrnehmen, einordnen und mit unterschiedlichen Formen von Information, Meinung und Beeinflussung umgehen. Gemeinsam sollen Strategien entwickelt werden, wie diesen Herausforderungen im schulischen Alltag und in der Bildungsarbeit begegnet werden kann. Die Veranstaltung bietet Raum für Fragen und Austausch und zeigt Möglichkeiten auf, die gewonnenen Erkenntnisse in Unterricht und Bildungsarbeit zu übertragen. Die Online-Fortbildung findet im Rahmen des Projekts Update Medienkompetenz - Lehrende fitmachen gegen Desinformation, Extremismus und Hate Speech statt – ein gemeinsames Projekt der gemeinnützigen Institutionen FSM e.V. und mediale pfade, gefördert im Rahmen von Demokratie leben! des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ). Veranstalter: Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V. und mediale pfade. Link: https://www.weitklick.de/veranstaltungen/desinformation-und-social-media .

17.09.2026. Das Leibniz-Institut für Europäische Geschichte (IEG) und das Haus des Erinnerns Mainz laden zu einem Zeitzeugengespräch mit Hasan Nuhanović, einem der wichtigsten Zeugen des Völkermords von Srebrenica ein. Als Überlebender, Autor und Kläger prägte er die juristische Aufarbeitung des Genozids maßgeblich. Im Anschluss an seinen Zeitzeugenbericht steht Hasan Nuhanovic für Fragen aus dem Publikum zur Verfügung. Die Veranstaltung findet auf Englisch statt. Eine Teilnahme ist ausschließlich nach vorheriger Anmeldung per Mail an veranstaltungen@ieg-mainz.de möglich. Veranstalter: Leibniz-Institut für Europäische Geschichte (IEG) in Kooperation mit dem Haus des Erinnerns Mainz. Link: https://www.leibniz-gemeinschaft.de/ueber-uns/neues/veranstaltungen/veranstaltungen-single/event/zeitzeugengespraech-mit-hasan-nuhanovic-der-voelkermord-von-srebrenica-und-seine-aufarbeitung-2026-09-17-18-00 .

16.11.2026. Die Braunschweiger Jugendbuchwoche findet jährlich im Spätherbst in Bibliotheken und Schulen vor Ort statt und wird vom Verein Jugendbuchwoche e. V. sowie der Braunschweiger Buchhandlung Graff organisiert. Im Rahmen der Jugendbuchwoche lesen renommierte Autor:innen persönlich aus Kinder- und Jugendbüchern vor, was der jungen Zuhörer:innenschaft einzigartige Einblicke in die Welt der Literatur bietet und die Möglichkeit schafft, direkt mit den Schöpfer:innen ihrer Lieblingsbücher in Kontakt zu treten. Die Braunschweiger Jugendbuchwoche e.V. wurde 1985 vom Braunschweiger Buchhandel und der damaligen Öffentlichen Bücherei gegründet, um die seit 1981  stattfindende Jugendbuchwoche zu organisieren und durchzuführen. Veranstalter: Verein Jugendbuchwoche e. V.     . Link: https://www.braunschweiger-jugendbuchwoche.de/index.html .

23.11.2026. Der Übergang von Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege in die Schule steht im Mittelpunkt der Fachtagung. Diskutiert werden konzeptionelle, personelle und strukturelle Herausforderungen einer kindorientierten, inklusiven und entwicklungsförderlichen Übergangsgestaltung. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Teilhabe von Kindern aus vulnerablen Gruppen, der Sprachförderung, der Zusammenarbeit von Kindertagesbetreuung und Schule sowie der durchgängigen Förderung von Kindern mit Behinderungen. Anhand guter Praxisbeispiele sollen Gelingensbedingungen und Handlungserfordernisse für eine erfolgreiche Übergangsgestaltung identifiziert werden. Veranstalter: Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V.. Link: https://www.deutscher-verein.de/events/detail/den-uebergang-von-kindertageseinrichtungen-kindertagespflege-in-die-schule-kindorientiert-inklusiv-und-entwicklungsfoerderlich-gestalten/ .

24.09.2026. Jugend als gesellschaftliche Lebensphase und als Bezugspunkt Kultureller Bildung steht im Mittelpunkt der 17. Netzwerktagung Forschung Kulturelle Bildung. Thematisiert werden unterschiedliche Lebenssituationen, Entwicklungsherausforderungen und Zukunftsperspektiven junger Menschen sowie die Wechselwirkungen zwischen jugendlicher Sozialisation, Kultureller Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe. Forschende, Lehrende, Praktikerinnen und Praktiker sowie Jugendliche diskutieren unter anderem Fragen zu Schule, Arbeit und Freizeit, Gerechtigkeit, Kultur, Kunst und Community. Vorträge, Workshops, Panels und weitere Austauschformate verbinden wissenschaftliche Perspektiven mit Erfahrungen aus der Praxis und den Sichtweisen junger Menschen. Veranstalter: Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung; Pädagogische Hochschule Ludwigsburg; IU Internationale Hochschule; Projekt TrapoJa. Die Durchführung erfolgt in Kooperation mit dem JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis.. Link: https://www.jff.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/details/17-netzwerktagung-forschung-kulturelle-bildung-2026-jugend-als-phase-konzept-praxis .

29.09.2026. Das Genre „Dark Romance“ gehört seit einigen Jahren zu den erfolgreichsten und zugleich umstrittensten Entwicklungen im Bereich der gegenwärtigen Unterhaltungs- und Jugendliteratur. Besonders über soziale Medien wie TikTok, Instagram oder BookTok erreichen entsprechende Titel ein junges Publikum mit hoher Geschwindigkeit und enormer Reichweite. Viele dieser Bücher werden intensiv beworben, emotional diskutiert und innerhalb jugendlicher Peer-Groups weiterempfohlen. Dadurch gelangen sie zunehmend auch in Öffentliche Bibliotheken und Schulbibliotheken und stellen Mitarbeitende vor neue Herausforderungen im Umgang mit Literatur, Jugendschutz und Medienbildung. Bibliotheken stehen zunehmend vor der Aufgabe, nicht nur Medien bereitzustellen, sondern auch Orientierung, Gesprächsmöglichkeiten und kritische Einordnung anzubieten. Die Auseinandersetzung mit „Dark Romance“ wird dadurch zu einem wichtigen Thema in der bibliothekarischen Praxis. Für Schulbibliotheken und Öffentliche Bibliotheken entstehen daraus komplexe Spannungsfelder. Mitarbeitende sehen sich dabei häufig mit Unsicherheiten konfrontiert: Wie erfolgt eine sachgerechte Einordnung in Bezug auf Altersangemessenheit, Wirkung, Präsentation und Vermittlung? Welche Verantwortung besteht gegenüber Eltern, Schulen und Trägern? Wie kann trotzdem ein vielfältiger Bestandsaufbau gewährleistet werden? Und wie kann Literatur- und Medienkompetenz gefördert werden, ohne pauschale Verbote oder moralische Bewertungen vorzunehmen? Die Online Podiumsdiskussion „Dark Romance in Öffentlichen Bibliotheken und Schulbibliotheken“ beleuchtet das Thema aus unterschiedlichen professionellen Perspektiven.   Veranstalter: Bibliotheken SH. Link: https://www.bibliotheken-sh.de/leistungen/fortbildungen-und-veranstaltungen/dark-romance-in-oeffentlichen-bibliotheken-und-schulbibliotheken .

25.11.2026. Die Berufswahl ist eine komplexe Entscheidung – Jugendliche und junge Erwachsene müssen daher in ihrem Prozess der beruflichen Orientierung unterstützt und begleitet werden. Und zwar am besten längerfristig und mit ansprechenden Materialien. Wie Lehrkräfte das Thema Berufsorientierung sprachsensibel und fächerübergreifend gestalten können, darum geht es in diesem Online-Workshop. Es wird darüber gesprochen, warum berufliche Orientierung relevant ist, und wie man sie abwechslungsreich und diskriminierungskritisch im Unterricht verankern kann. Außerdem werden verschiedene Materialien genauer angeschaut und gezeigt, wie diese im Unterricht eingesetzt werden können. Natürlich gibt es auch Raum für Fragen und Austausch. Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/sprachsensible-materialien-zur-berufsorientierung/ .

22.10.2026. TikTok ist für viele Jugendliche ein Ort kreativer Entfaltung, birgt aber auch Risiken: Desinformation, Hassbotschaften, Rechtsextremismus und Antisemitismus sind dort präsent. Dieser Digitale Familientalk zeigt, wie Jugendliche solche Inhalte erkennen und ihnen begegnen können. Das Projekt AntiAnti arbeitetet an der Schnittstelle von politischer Bildung und Medienbildung, Es kombiniert Ansätze wie das Entschlüsseln von Desinformation in komplexen Tiktoks mit dem Erstellen eigener Medienprodukte wie Videos, Memes oder Podcasts. Ziel ist es, junge Menschen im Umgang mit Ideologien der Ungleichheit zu sensibilisieren und sie zu stärken, digitale Räume sicher und verantwortungsvoll zu nutzen. Veranstalter: Medienanstalt Hessen in Zusammenarbeit mit der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung. Link: https://www.medienanstalt-hessen.de/digitaler-familientalk/2026/22-10/ .

25.09.2026. Die historisch-politische Bildung und die Gedenkstättenpädagogik im Themenfeld Geschichte des Nationalsozialismus sind mit aktuellen Herausforderungen verbunden: Das antisemitische Massaker vom 7. Oktober 2023, seine Folgen und die aktuellen Konflikte im Nahen Osten haben Auswirkungen auf die pädagogische Arbeit zum Holocaust. Die gegenwärtige Erinnerungskultur ist durch eine zunehmende öffentliche Relativierung und Umdeutung der NS-Geschichte sowie Leugnung und Verfälschung auf social media geprägt. Zudem stellt sich die Frage des Verhältnisses der Erinnerung an den Holocaust und anderen Gewaltverbrechen in der historisch-politischen Bildung. In der Fortbildung reflektieren die Teilnehmenden gemeinsam ihre pädagogische Praxis zur Geschichte des Nationalsozialismus anhand von Übungen der Konzeption „Verunsichernde Orte – Weiterbildung Gedenkstättenpädagogik“: Welche Positionierungen begegnen uns? Welche Handlungsmöglichkeiten gibt es in herausfordernden Situationen? Der Blick ist besonders auf die Auseinandersetzung mit der eigenen Motivation, Zielsetzung und Ergebniserwartung für die Durchführung von Besuchen von und in NS-Gedenkstätten und Museen zur jüdischen Geschichte mit Schulklassen und/oder Gruppen der außerschulischen Bildung gerichtet. Veranstalter: Eine Kooperation der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung, des Geschichtsorts Adlerwerke, des Fritz Bauer Instituts und des Jüdischen Museums Frankfurt. Link: https://politischebildung.hessen.de/informieren/veranstaltungen/verunsichernde-orte-lernen-ueber-den-nationalsozialismus-in-herausfordernden-zeiten .

12.11.2026. Soziales und emotionales Lernen ist eine zentrale Grundlage für ein gutes Miteinander in der Klasse. Es hilft Schüler*innen, ihre eigenen Gefühle wahrzunehmen, auszudrücken und die Emotionen anderer zu verstehen. Im Workshop liegt der Fokus auf der Besprechbarkeit von Gefühlen: Diskutiert wird, wie Gefühle im Unterricht für alle besprechbar werden und wie ein offener, wertschätzender Austausch gefördert wird. Nach einer inhaltlichen Einführung erhalten die Teilnehmenden Materialien, Methoden und Anregungen, um das Thema Gefühle im (DaZ-)Unterricht gezielt zu integrieren. Hinweis: Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte weiterführender Schulen. Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/soziales-emotionales-lernen-gefuehle-besprechbar-machen/ .

13.10.2026. Ein stabiles und unterstützendes Lernumfeld ist entscheidend, damit Schüler*innen sich wohlfühlen und Lernmotivation entwickeln. Im Workshop wird erkundet, welche Methoden und Rituale Transparenz, Struktur und Orientierung im (DaZ-)Unterricht fördern. Neben einer gemeinsamen Einführung erhalten die Teilnehmenden praxisnahe Ideen, wie sie ihre Klasse klarer strukturieren, Abläufe transparent gestalten und so ein lernförderliches Klima schaffen können. Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/beziehungsarbeit-i-sicherere-lernorte-gestalten/ .

27.10.2026. In diesem praxisorientierten Workshop stehen konkrete Kommunikationssituationen im Bildungsalltag im Mittelpunkt. Wie kann Sprache verständlich, respektvoll und diskriminierungssensibel gestaltet werden – insbesondere in mehrsprachigen Lernkontexten? Die Teilnehmenden entwickeln Strategien für verständnisfördernde Kommunikation, den Umgang mit Missverständnissen sowie für den konstruktiven Umgang mit herausfordernden Situationen. Durch Übungen, Rollenspiele und kollegialen Austausch werden Handlungssicherheit und kommunikative Kompetenzen gestärkt. Ziel ist es, Lernbarrieren abzubauen und Mehrsprachigkeit aktiv als Stärke im Bildungsalltag zu nutzen. Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/diskriminierung-entgegenwirken-klar-kommunizieren-fair-handeln-strategien-fuer-den-schulalltag/ .

01.10.2026. Dieser Workshop sensibilisiert für die Bedeutung von Sprache im Kontext von Macht, Zugehörigkeit und Bildungschancen. Sprache ist nie neutral – sie kann Unsicherheit erzeugen, ausschließen oder Zugehörigkeit stärken. Durch sprachbiografische Reflexionen und Perspektivwechsel-Übungen erleben die Teilnehmenden, wie sich mehrsprachige Bildungsrealitäten anfühlen können. Zentrale Konzepte wie diskriminierungssensible Sprache und Mehrsprachigkeit als Ressource werden praxisnah erarbeitet. Ziel ist es, die eigene Haltung zu reflektieren und Empathie im Umgang mit mehrsprachigen Lernenden zu stärken. Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/diskriminierung-entgegenwirken-sprache-spueren-empathie-perspektive-in-der-mehrsprachigen-klasse/ .

22.09.2026. Rassismuskritische Bildungsarbeit braucht Fachkräfte, die Verantwortung übernehmen und sich als Verbündete positionieren. Allyship bedeutet, Diskriminierung nicht zu übersehen, sondern aktiv zu benennen und Lernende solidarisch zu unterstützen. In diesem Online-Workshop beschäftigen sich die Teilnehmenden mit Critical Whiteness, Privilegien und strukturellem Rassismus im Bildungsbereich. Theoretische Grundlagen werden mit konkreten Handlungsmöglichkeiten für den Alltag in Schule, Hochschule und Ausbildung verbunden. Anhand von Praxisbeispielen, Reflexionsübungen und Rollenspielen trainieren die Teilnehmenden, diskriminierende Situationen anzusprechen, Lernende zu schützen und konstruktive Gespräche im Kollegium zu führen. Zum Abschluss entwickeln sie persönliche Handlungsschritte für eine rassismuskritische Praxis. Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/diskriminierung-entgegenwirken-allyship-critical-whiteness-lernende-aktiv-unterstuetzen/ .

08.09.2026. Lernende erleben Rassismus und Diskriminierung in Schule, Hochschule und Ausbildung – und brauchen Fachkräfte, die sie sicher, sensibel und stärkend begleiten können. Empowerment bedeutet dabei mehr als Unterstützung: Es geht darum, Selbstwirksamkeit, Zugehörigkeit und Handlungsspielräume aktiv zu fördern. In diesem Online-Workshop setzen sich die Teilnehmenden mit den Auswirkungen von Diskriminierung auf Lernprozesse und Wohlbefinden auseinander und betrachten Empowerment als zentrale pädagogische Aufgabe. Im Fokus steht die Frage, wie Fachkräfte sichere Räume schaffen, Vertrauen aufbauen und Lernende in herausfordernden Situationen begleiten können. Durch Gruppenarbeiten, Reflexionsübungen und praxisnahe Fallbeispiele werden konkrete Strategien entwickelt, um Lernende zu stärken, Ressourcen sichtbar zu machen und empowernde Gespräche zu führen. Zum Abschluss formulieren die Teilnehmenden persönliche nächste Schritte für ihren Berufsalltag. Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/rassismuskritische-bildungsarbeit-raeume-gestalten-lernende-rassismuskritisch-empowern/ .

10.09.2026. Vertrauensvolle Beziehungen sind die Grundlage für ein gutes Miteinander in der Klasse. Im Workshop erfahren die Teilnehmenden, wie sie durch wertschätzendes Kennenlernen das Vertrauen zwischen Schüler*innen stärken und Zugehörigkeit sowie Gemeinschaft fördern können. Neben gemeinsamen Impulsen werden praxisnahe Methoden und Rituale gesammelt und diskutiert, mit denen du ein positives, unterstützendes Klima im (DaZ-)Unterricht gestalten werden kann. Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/beziehungsarbeit-ii-zugehoerigkeit-und-gemeinschaft-staerken/ .

23.02.2027. Die didacta bietet einen umfassenden Überblick über aktuelle Entwicklungen, Konzepte, Produkte und Angebote im gesamten Bildungswesen. Die Bildungsmesse umfasst die Bereiche frühe Bildung, schulische und außerschulische Bildung sowie berufliche Bildung und lebenslanges Lernen. Präsentiert werden innovative Lehr- und Lernmittel, neue Technologien und aktuelle Bildungstrends. Ein umfangreiches Fortbildungs- und Veranstaltungsprogramm für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Ausbilderinnen und Ausbilder sowie weitere Bildungsakteure ergänzt die Ausstellung und bietet Möglichkeiten für fachlichen Austausch und Vernetzung. Die didacta 2027 steht unter dem Motto „Bildung am Limit? Vielfalt. Qualität. Innovation.“ Veranstalter: Didacta Verband e. V. – Verband der Bildungswirtschaft. Link: https://www.begabungslotse.de/veranstaltungen/didacta-die-bildungsmesse-hannover .

02.12.2026. Zeitgemäße Bildung, Unterrichtsentwicklung und die digitale Transformation von Schulen stehen im Mittelpunkt der Konferenz #TUN26. Im Barcamp-Format gestalten die Teilnehmenden das Programm mit Workshops, Impulsvorträgen und Austauschformaten selbst und können eigene Erfahrungen, Fragen und Ideen einbringen. Thematisiert werden innovative Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Medien in Schule und Unterricht sowie freie und offene Bildung. In Kooperation mit dem OERcamp werden zudem Sessions zu Open Educational Resources (OER), Open Educational Practices (OEP) und zeitgemäßem Lernen angeboten. Veranstalter: #TUN . Link: https://www.begabungslotse.de/veranstaltungen/konferenz-tun26-transformieren-unterricht-entwickeln-netzwerken .