DBS - Schule

03.06.2026. Der Vortrag mit Prof. Nadine Bergner (RWTH) behandelt das Thema: "Bitte warten… Bildung wird geladen (seit 20 Jahren) - Wie der Informatikunterricht aussehen könnte/sollte". Weitere Informationen folgen, sobald diese verfügbar sind! Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Gesellschaft für Informatik in Kooperation mit RG Aachen (RIA), Fachgruppe Informatik RWTH, REGINA e.V. . Link: https://rg-aachen.gi.de/veranstaltung/bitte-warten-bildung-wird-geladen-seit-20-jahren-1 .

16.06.2026. Get ready for this year’s celebration! The invitation is open to everyone. Warmly invited are cultural institutions, businesses, hubs -both previous and new participants - event organisers, especially educators and teachers, as well as local authorities and all interested stakeholders to join. Join the webinar and learn: What the opportunities are What will 2026 Welcome Packs include: How to organize great events The webinar will be hosted by Maria Deskur and Katarzyna Brzozowska from the Universal Reading Foundation. Veranstalter: European Authors Day, Universal Reading Foundation. Link: https://fundacjapowszechnegoczytania.clickmeeting.com/327891362/register .

05.07.2027. Nach den fantastischen SmåBUS-Konferenzen in den Jahren 2018, 2023 und 2025 organisiert SmåBUS seine vierte internationale Kinderbuchkonferenz im Herzen von Småland. SmåBUS steht für Kinder- und Jugendliteratur Småland. Unter dem Thema "DUNKELHEIT & LICHT IN DER KINDERLITERATUR" möchte SmåBUS den Austausch von Inspiration und Wissen über Literatur für Kinder und Jugendliche fördern. Kinderbuchautor:innen und Illustrator:innen treffen sich hier in einem inspirierenden Umfeld zu Vorträgen, Workshops und 1001 spontanen Begegnungen. SmåBUS 2027 bietet die Möglichkeit, mit vielen Gleichgesinnten Kontakte zu knüpfen. Illustrator:innen können an der internationalen Ausstellung „Meisterdetektiv Blomkvist rund um die Welt“ teilnehmen. Auch Autor:innen sind herzlich eingeladen, an der Ausstellung teilzunehmen. Veranstalter: Barn- och Ungdomslitteratur Småland (SmåBUS). Link: https://smabusfestival.se/home.html .

24.11.2026. Schüler:innenfirmen sind praktische Schulprojekte, in denen Selbstwirksamkeit, Teamarbeit sowie unternehmerisches Denken und Handeln im Mittelpunkt stehen. Jugendliche erproben sich in verschiedenen Rollen, übernehmen Verantwortung und entdecken ihre Stärken. In dieser Lehrkräfte-Fortbildung erfahren Sie, was Schüler:innenfirmen sind, welche Potenziale sie im Schulalltag bieten und wie Sie Schüler:innenfirmen mit dem kostenlosen Unterrichtsmaterial KLASSE SCHÜLER:INNENFIRMA von Startup Zukunft! erfolgreich an Ihrer Schule umsetzen können.  Zielgruppe: Lehrkräfte der Sekundarstufe I Veranstalter: Verbraucherzentrale Bundesverband e.V.. Link: https://www.verbraucherbildung.de/online-fortbildung/lehrkraefte-fortbildung-schuelerinnenfirmen-ideen-entwickeln-und-umsetzen .

06.11.2026. Unser täglicher Konsum beeinflusst das Klima - durch Emissionen von Treibhausgasen und den Verbrauch wertvoller Ressourcen. Wie gelingt der Schritt von diesem Wissen zum klimafreundlicheren Handeln? In dieser Fortbildung zeiget die Verbraucherzentrale Bayern, wie nachhaltiger Konsum im Alltag funktioniert und wie dieses Thema motivierend weitergegeben werden kann. Ziel ist, dass Klimaschutz im Schulalltag nicht als Last, sondern als Chance begriffen wird, die Spaß macht und zur Normalität wird. Veranstalter: Verbraucherzentrale Bayern. Link: https://www.verbraucherbildung.de/online-fortbildung/was-hat-mein-konsum-mit-der-klimakrise-zu-tun .

03.11.2026. Ob Phishing, Malware oder Online-Betrug: Ein sicherheitsbewusster Umgang mit digitalen Geräten und Anwendungen ist für Schüler:innen heute eine Basiskompetenz wie Lesen und Rechnen. Der Cybersicherheitsmonitor zeigt jedoch, dass gerade junge Menschen sich oft nur unzureichend vor Gefahren im Internet schützen. Von den gängigen Schutzmaßnahmen, etwa starken Passwörtern und einem Antivirenprogramm, nutzt die jüngste Altersgruppe der Befragung nur wenige. Sowohl Eltern als auch Pädagog:innen fällt es oftmals schwer, mit Kindern und Jugendlichen rund um Sicherheit im digitalen Alltag ins Gespräch zu kommen. Das BSI-Medienpaket "Cybersicherheit für 10- bis 14-Jährige" bietet Lehrkräften daher Unterstützung in Form von einsatzbereiten Unterrichtsmaterialien und weiterführenden Hintergrundinformationen. Veranstalter: Verbraucherzentrale Bundesverband e. V.. Link: https://www.verbraucherbildung.de/online-fortbildung/lehrkraefte-fortbildung-phishing-passwoerter-co-cybersicherheit-im-schulalltag .

14.10.2026. Kennzeichnungen auf Lebensmitteln informieren uns über Eigenschaften von Produkten, die wir ihnen nicht direkt ansehen – zum Beispiel über ihre Herkunft oder die Produktionsbedingungen. Damit ein Produkt ein bestimmtes Label oder Prüfzeichen tragen darf, müssen ganz unterschiedliche Voraussetzungen erfüllt sein. Einige Kriterien gehen dabei nicht über die gesetzlich vorgeschriebenen Regeln hinaus. Andere ermöglichen es Verbraucher:innen, bewusste Entscheidungen über die Auswahl ihrer Lebensmittel beim Einkauf im Supermarkt zu treffen. Die Fülle an Siegeln und Kennzeichnungen, die es gibt, ist allerdings kaum überschaubar. Für einen breit gefächerten Überblick nimmt der Workshop "Lebensmittel-Siegel im Check" der Verbraucherchecker ganz unterschiedliche Siegel in den Blick: das Fairtrade-Label, das EU-Bio-Siegel, den Nutri-Score und das Label der Initiative Tierwohl. Der Workshop der Verbraucherchecker ist für circa 90 Minuten konzipiert und kann im Unterricht, aber auch in außerschulischen Kontexten umgesetzt werden.  Wie sich das Material anwenden lässt, zeigt Dörte Adam-Gutsch, Bildungsreferentin des Projekts Verbraucherchecker, in dem 90-minütigen Onlineformat "Fit im Konsumalltag für den Unterricht".  Veranstalter: Verbraucherzentrale Bundesverband e. V.. Link: https://www.verbraucherbildung.de/online-fortbildung/verbraucherchecker-lebensmittel-siegel-im-check .

29.09.2026. In dieser Fortbildung steht das Konzept des Handabdrucks im Mittelpunkt. Im Gegensatz zum ökologischen Fußabdruck lenkt dieser Ansatz den Blick auf positive Gestaltungsmöglichkeiten und strukturelle Veränderungen. Anhand der Materialien der Lernplattform „Umwelt im Unterricht“ des Bundesumweltministeriums wird praxisnah aufgezeigt, wie dieses Thema in der Grundschule umgesetzt werden kann. Dabei werden Arbeitsblätter und Methoden vorgestellt, die ausgehend von einer kindgerechten Alltagsgeschichte Kommunikationsmuster veranschaulichen, Handlungsmöglichkeiten aufzeigen und so das Konzept des Handabdrucks erfahrbar machen. Dazu gehört auch, motivierende Klimaschutz-Aktionen im Schulumfeld selbstwirksam mitzugestalten und zu entwerfen. Zielgruppe sind Lehrkräfte der Grundschule (geeignet ab Klasse 2). Veranstalter: Verbraucherzentrale Bundesverband e. V.. Link: https://www.verbraucherbildung.de/online-fortbildung/lehrkraefte-fortbildung-mehr-wirkung-als-verzicht-der-oekologische-handabdruck .

25.06.2026. „Worte können die Welt verändern!“ Sprache transportiert Emotionen, Meinungen und Weltanschauungen, sie löst Gefühle aus und kann ganze Gruppen ausgrenzen oder gänzlich ihre Existenz negieren. Denn Sprache ist selten neutral, sondern reproduziert Diskriminierungen, Stereotype und Rassismen. In diesem Webinar gehen wir gemeinsam der Frage nach, wie diskriminierungssensible Sprache konkret aussehen kann. Veranstalter: Politisches Bildungswerk, Heinrich-Böll-Stiftung Hamburg e.V. . Link: https://calendar.boell.de/de/event/diskriminierungssensible-sprache-7 .

18.06.2026. Framing formt, wie wir Informationen verstehen und bewerten. Der Begriff beschreibt, wie Themen durch sprachliche und rhetorische Mittel in einen bestimmten Bedeutungskontext gesetzt werden. In Politik und Medien wird Framing gezielt eingesetzt, um Deutungen zu lenken. Zentrale Fragen des Workshops sind: Welche sprachlichen Strategien werden genutzt, um Interpretationen zu steuern? Wie können wir Framing erkennen und kritisch hinterfragen? Der Workshop richtet sich an alle, die sich für die Macht der Sprache interessieren und eignet sich für Menschen aus politischen, beruflichen und ehrenamtlichen Kontexten. Veranstalter: Heinrich Böll Stiftung Baden-Württemberg e.V.. Link: https://calendar.boell.de/de/event/zwischen-angst-und-abwertung-framing-debatten-zu-rechtsextremismus-rassismus-klimakrise-und .

15.06.2026. Die Konferenz „Verbinden statt Spalten“ am Theater an der Parkaue versteht sich als Reaktion auf aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen. Sie bringt Kulturschaffende, Lehrer*innen, Sozialarbeiter*innen, Pädagog*innen und Künstler*innen zusammen und eröffnet Räume für Austausch und kritische Reflexion – über institutionelle und fachliche Grenzen hinweg. Ziel ist es, Sicherheit im Umgang mit gesellschaftlichen Spannungsfeldern zu gewinnen, die eigene Handlungsfähigkeit zu erhöhen und dadurch schließlich Kinder und Jugendliche zu stärken. Vor dem Hintergrund zunehmender queerfeindlicher Stimmungen und Haltungen in vielen gesellschaftlichen Bereichen steht das Thema Queerfeindlichkeit im Fokus dieser Konferenz. Sie widmet sich u.a. folgenden Fragen: Wie kann Queerfeindlichkeit erkannt werden? Wie wirkt sie auf die Betroffenen? Welche Strategien und Handlungsoptionen helfen dagegen?  Veranstalter: Heinrich-Böll-Stiftung - Bundesstiftung Berlin. Link: https://calendar.boell.de/de/event/verbinden-statt-spalten-queerfeindlichkeit .

13.06.2026. Hate Speech ist ein ernstzunehmendes Problem – ob Ableismus, Klassismus, Rassismus, Sexismus oder andere Formen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit. Hassrede im Netz schüchtert viele Menschen ein und schränkt die demokratische Meinungsvielfalt ein. Doch wir können etwas dagegen tun! Dieser Workshop richtet sich an alle, die sich gegen digitale Hetze engagieren und sich für eine demokratische, respektvolle Diskussionskultur im Netz einsetzen möchten. Veranstalter: Heinrich Böll Stiftung Baden-Württemberg e.V. . Link: https://calendar.boell.de/de/event/hate-speech-und-counter-speech-holen-wir-uns-das-netz-zurueck-0 .

06.06.2026. Als Marco Schild bei der Jungen Alternative einstieg und dann in der AfD rasch Karriere machte, war er jung, konservativ und besorgt. Bald folgte die ernüchternde Erfahrung, wie sich die Partei – und mit ihr Teile der Gesellschaft – zunehmend radikalisierten. Irgendwann war für ihn eine Grenze erreicht. Wir sprechen mit ihm über seinen Ausstieg aus diesem Milieu. Welche Lehren lassen sich aus seinen Erfahrungen für den Umgang mit populistischen Ideen ziehen? Wie erreicht man Menschen am Rand? Und wirken sogenannte Brandmauern tatsächlich – oder sind sie am Ende kontraproduktiv? Veranstalter: Stiftung Leben & Umwelt / Heinrich-Böll-Stiftung Niedersachsen in Kooperation mit dem Kulturwerk Nienburg. Link: https://calendar.boell.de/de/event/reise-zum-rechten-rand-und-zurueck .

24.02.2027. Inklusiver Englischunterricht ist ein mittlerweile etabliertes Arbeits- und Forschungsfeld in der fremdsprachendidaktischen Forschungslandschaft. In der Fremdsprachendidaktik hat sich ein weiter Inklusionsbegriff etabliert. Inzwischen existiert eine solide konzeptuelle und in Teilen auch eine empirische Basis im Bereich des inklusiven Fremdsprachenunterrichts, und das Forschungsfeld differenziert sich weiter aus. Diese Tagung will eine Bestandsaufnahme leisten und die empirische Basis zur Inklusion im Fremdsprachenunterricht weiter konsolidieren. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Kooperation mit der Freien Universität Berlin und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Link: https://www.geisteswissenschaften.fu-berlin.de/we06/inklusion/ .

23.06.2026. In diesem Seminar setzen sich die  Teilnehmenden intensiv mit der Bedeutung von Bindung für die emotionale, soziale und psychische Entwicklung von Kindern auseinander. Sie entwickeln ein vertieftes Verständnis dafür, wie sich Bindungserfahrungen auf Verhalten, Beziehungen und die Bedürfnisse von Kindern auswirken. Yoga wird dabei als unterstützender Zugang zur Bindungsförderung erfahrbar gemacht. Durch die Praxis der Verbindung mit sich selbst kann die Fähigkeit gestärkt werden, bewusster mit anderen in Beziehung zu treten. Im Rahmen von Gruppenarbeiten entwickeln die Teilnehmenden praxisnahe Strategien und Handlungsmöglichkeiten, um im pädagogischen Alltag sichere Bindungserfahrungen zu fördern und Kinder bedürfnisorientiert und einfühlsam zu begleiten. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V. . Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/bindung-und-yoga/ .

15.06.2026. Eine komplexe Recherche bedarf bereits im Vorfeld einiger Vorbereitungen. Auch die Durchführung will wohlüberlegt sein. Dazu gibt es bewährte Methoden, die wir uns anschauen. Da nun KI überall am Start ist, stellt sich die Frage, ob sie auch hier hilfreich sein kann. Welche Aufgaben kann eine textgenerative KI übernehmen und warum? Und welche eher nicht – und warum nicht? Erfahrungen mit verschiedenen KI-Programmen und textgenerativer KI sind Voraussetzung zur Teilnahme. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI) . Link: https://dgi-info.de/event/recherchestrategie-wo-kann-ki-unterstuetzen/ .

03.06.2026. Im Rahmen der neuen Veranstaltungsreihe „Geschichtsmythen auf dem Prüfstand“ von hist4dem im LEIZA wird bei diesem Vortrag über „Rasse“ und die mit dem Thema einhergehenden Mythen der Zeit gesprochen. Obwohl die biologische Existenz menschlicher „Rassen“ wissenschaftlich längst widerlegt ist, glaubt laut einer aktuellen Studie des Deutschen Zentrums für Integrations- und Migrationsforschung knapp die Hälfte der Befragten weiterhin an ihre Existenz. Der Vortrag widmet sich den wissenschaftsgeschichtlichen Ursprüngen dieser Kategorie vom späten 18. bis ins 20. Jahrhundert und zeigt, wie sie jeweils wissenschaftlich legitimiert und plausibilisiert wurde. Veranstalter: Leibniz-Zentrum für Archäologie (LEIZA). Link: https://www.leibniz-gemeinschaft.de/ueber-uns/neues/veranstaltungen/veranstaltungen-single/event/geschichtsmythen-auf-dem-pruefstand-rasse-2026-06-03-18-00 .

28.05.2026. Migration im Geschichtsunterricht steht im Mittelpunkt dieser Podiumsdiskussion. Wir wollen diskutieren, wie dieses Thema mit seinen historischen Dimensionen, persönlichen Erfahrungen und gesellschaftlichen Aspekten in der Schule behandelt und vermittelt wird. Kostenfreie Anmeldung ist per Mail möglich. Veranstalter: Leibniz-Institut für Europäische Geschichte (IEG) in Kooperation mit der Landeszentrale für politische Bildung (LpB) Rheinland-Pfalz. Link: https://www.ieg-mainz.de/events/reden-wir-ueber-europa-migration-im-geschichtsunterricht/ .

21.09.2026. Hiermit laden wir alle Interessierten zur Jahrestagung der DGfE-Kommissionen "Schulforschung und Didaktik" und "Professionsforschung und Lehrer:innenbildung" ein. Unter dem Titel "Schule - Demokratie- gesellschaftliche (Des-)Integration: theoretische und empirische Perspektiven" bietet die Jahrestagung ein Forum zur Diskussion des Verhältnisses von Demokratie und Schule. Veranstalter: DGfE-Kommissionen Schulforschung und Didaktik sowie Professionsforschung und Lehrer:innenbildung. Link: https://www.erzwiss.uni-leipzig.de/institut-fuer-bildungswissenschaften/newsdetail/artikel/jahrestagung-der-dgfe .

28.05.2026. Der Vortrag beleuchtet die Entwicklung des Brandschutzes im Schulbau der letzten zehn Jahre und die daraus resultierende, voraussichtlich ab Mai 2026 geltende Muster-Schulbau-Richtlinie. Dabei wird verdeutlicht, dass nahezu jedes Bestandsgebäude oder Neubau für moderne pädagogische Konzepte umgestaltet werden kann, sofern der Fokus auf den Bedürfnissen der Nutzenden und nicht allein auf dem Brandschutz liegt. Durch die Einbindung des Themas in den Unterricht, beispielsweise in Form von Projektwochen, lässt sich die hohe Vertrautheit der Nutzenden mit dem Gebäude weiter stärken und so ein sicherheitsförderndes Umfeld schaffen. Veranstalter: Netzwerk Nachhaltige Unterrichtsgebäude. Link: https://www.netzwerk-nachhaltige-unterrichtsgebaeude.de/veranstaltungen-2/detail/naechster-ausser-der-reihe-impuls-am-280526-um-11-uhr-brandschutz-im-schulbau .