DBS - Schule

16.04.2026. Die Weidener Literaturtage haben sich weit über die Grenzen der Stadt hinaus einen Namen gemacht. Aus ganz Bayern reisen Freunde des gedruckten Worts an, um eine Woche Literatur und Kunst auf höchstem Niveau zu genießen. Die Attraktivität der Weidener Literaturtage beweisen nicht nur die Besucherzahlen, sondern eben und vor allem die namhaften Autoren. Schauspieler und Schriftsteller aus unterschiedlichsten Genres stehen im Mittelpunkt des Festivals, das zu einem der Höhepunkte im Kulturleben der Oberpfalz zählt. Es ist die Mischung, die die Weidener Literaturtage so lebendig und erfolgreich macht. Autoren live erleben ist nicht nur ein Genuss, sondern das Besondere an Lesungen. Veranstalter: Regionalbibliothek Weiden. Link: http://www.weidener-literaturtage.de/ .

20.04.2026. Seit 2010 engagiert sich der Verein Frankfurt liest ein Buch e.V. für das gemeinschaftliche Lesen. Jedes Jahr wird ein neues Buch mit inhaltlichem Bezug zur Region ausgewählt, das die thematische Grundlage für einen Dialog zwischen unterschiedlichen kulturellen Gruppen der Stadtgesellschaft bildet, Denkanstöße für das Zusammenleben in den Städten gibt und großes kreatives Potenzial freisetzt. Die öffentlichen Kulturinstitutionen, sozial oder bürgerschaftlich engagierte Einrichtungen und viele Schulen nehmen teil. Die 17. Ausgabe von Frankfurt liest ein Buch 2026 tagt vom 20. April bis Sonntag den 3. Mai 2026. Veranstalter: Frankfurt liest ein Buch e.V.. Link: https://www.frankfurt-liest-ein-buch.de/ .

15.04.2026. „Grenzüberschreitungen“ - ist in diesem Jahr das Motto der Usedomer Literaturtage. Unter dem Leitthema wird im maritimen Frühling nicht nur das Gestern geöffnet, sondern ein Raum geschaffen für Stimmen, die geografisch und gedanklich neue Pfade beschreiten. Steffen Kopetzky eröffnet mit seinem Spionagebestseller „Atom“ im Kaiserbädersaal mit Blick auf Peenemünde. Im Gespräch mit dem Kulturhistoriker Manfred Osten verknüpft er Machtspiele des 20. Jahrhunderts mit den drängenden Fragen einer beschleunigten, grenzüberschreitenden Gegenwart – ein literarischer Knotenpunkt europäischer Geschichte. Thomas Kapielski wandelt in fast philosophischer Prosa durch Bahnhöfe, Grenzposten und Alltags Absurditäten und besingt das Pendeln zwischen Ost und West. Andreas Englisch beleuchtet in seinem neuen Werk über Papst Leo XIV. ein transnationales kirchliches Netzwerk und die Wechselwirkungen zwischen Vatikanpolitik und europäischen Strömungen. Der Usedomer Literaturpreis geht an Clemens J. Setz für ein Kaleidoskop aus Erinnerung, mathematischer Präzision und spekulativer Erzählkunst, das die Spannungen einer sich neu formierenden europäischen Kulturlandschaft reflektiert; die Nobelpreisträgerin Olga Tokarczuk würdigt ihn in einer freien Rede. Veranstalter: Förderverein Usedomer Musikfreunde e.V.. Link: https://usedomerliteraturtage.de/ .

13.03.2026. Die Tagung findet vom 13.-15. März 2026 im Katholisch-Sozialen Institut in Siegburg statt. Die Tagung dient dem Austausch und der Inspiration ALLER, die Kinder in Büchereien oder anderen Einrichtungen für das Lesen begeistern und mittels Büchern Lebensgefühl und Wissen vermitteln wollen. Thema der diesjährigen Veranstaltung ist: „Komm, wir machen das gemeinsam!“ – Veranstaltungsideen für Kinder zwischen Büchern und Demokratie‘. Die Tagung kostet inklusive Übernachtung im Einzelzimmer und Verpflegung im Tagungshaus 330,00 €. Veranstalter: Borromäusverein e.V. und Kinder- und Jugendliteraturzentrums jugendstil nrw. Link: https://jugendstil-nrw.de/komm-wir-machen-das-gemeinsam-veranstaltungsideen-fuer-kinder-zwischen-buechern-und-demokratie/ .

05.03.2026. Das „Festival-Hopping„ nimmt euch mit hinter die Kulissen von Lese- und Literaturfestivals. Drei erfolgreiche Formate stellen sich vor und geben Einblicke in ihre Arbeit – von der ersten Idee über Planung und Organisation bis hin zum ersten Festivaltag. Die Veranstalter:innen berichten von Überlegungen, Entscheidungen, Stolperstellen, aber auch von den Momenten, in denen sich alles gelohnt hat. Persönlich, begeisternd und praxisnah – für alle, die Literaturfestivals lieben, gerne neugierig hinter Kulissen blicken oder sich inspirieren lassen möchten. Wer bis zum Schluss bleibt, darf sich außerdem auf einen kleinen Bonusbeitrag freuen. Dieser DigiTalk wird für die Weiterbildung Lese- und Literaturpädagogik mit 2 UE im Bereich 3.1 Erstellung eines Projektplans anerkannt. Anmeldungen zur kostenfreien Veranstaltung unter: digitalk@bundesverband-lesefoerderung.de Veranstalter: Bundesverband Leseförderung e.V.. Link: https://www.bundesverband-lesefoerderung.de/2026/02/digitalk-kleines-festivalhopping-ueber-das-planen-und-veranstalten-von-lese-und-literaturfestivals/ .

23.03.2026. Sowohl die kriegerischen Auseinandersetzungen nach 1945 als auch die Erinnerung an den Zweiten Weltkrieg und den Nationalsozialismus wirken auf die und in der Gesellschaft. Referent*innen aus der historisch-politischen Bildung stehen dadurch vor vielfältigen Herausforderungen. Die Thematisierung internationaler Kriege und Krisen erfordert neben Wissen über das jeweilige Geschehen vor Ort viel pädagogisches Feingefühl im Umgang mit Emotionen, Betroffenheit und Polarisierung. In einer von Migration geprägten Gesellschaft stehen teilweise konkurrierende Deutungen internationaler Konflikte, vielfältige Perspektiven und verschiedene historische Bezugspunkte zu Gewaltgeschichte nebeneinander. Pädagog*innen fühlen sich mitunter unsicher und geben der Auseinandersetzung mit aktuellen Kriegen und Krisen deshalb wenig Raum. Dabei werden pädagogische Räume für den Austausch und das gemeinsame Lernen dringend gebraucht, um Empathie zu stärken, Fragen nach Erinnern und Verantwortung auszuhandeln und gesellschaftlicher Spaltung entgegenzuwirken. Ausgehend von der Ausstellung … damit das Geräusch des Krieges nachlässt, sein Gedröhn wird in der Spring School der Frage nachgegangen, wie internationale gewaltvolle Konflikte wirken – einerseits vor Ort, andererseits auf die Gesellschaft in Deutschland.  Veranstalter: NS-Dokumentationszentrum München. Link: https://www.nsdoku.de/spring-school .

09.03.2026. Digitale Unterrichtsformate sind längst fester Bestandteil schulischer Lernprozesse – und bringen neue Chancen, aber auch besondere Herausforderungen mit sich. Gerade im digital gestützten Unterricht entstehen spezifische Störungen und Dynamiken, die Lehrkräfte gezielt adressieren müssen. Ein professionelles Classroom Management (CRM) bildet dabei eine zentrale Grundlage für gelingenden Unterricht. Die Fortbildung „Classroom Management 4.0“ richtet sich an Multiplikator:innen in der Lehrkräftebildung und thematisiert den professionellen Umgang mit Störungen im digital gestützten Unterricht. In mehreren Terminen erhalten Teilnehmende praxisnahe Impulse zur Gestaltung von Fortbildungen, die Lehrkräfte beim Classroom Management in digitalen und hybriden Lernsettings unterstützen. Termine zum Anmelden: Donnerstag, 05.02.2026, 14:00–17:00 Uhr Mittwoch, 11.02.2026, 10:00–13:00 Uhr Freitag, 27.02.2026, 09:00–12:00 Uhr Montag, 09.03.2026, 13:00–16:00 Uhr Mittwoch, 11.03.2026, 15:00–18:00 Uhr Veranstalter: Kompetenzverbund lernen:digital – Transferstelle Institut für Erwachsenenbildung, Bonn. Link: https://eveeno.com/397717223 .

06.05.2026. Vielfalt beginnt im Bücherregal – und bei den Menschen, die es gestalten. In Zeiten, in denen gesellschaftliche Spannungen, Diskriminierung und Rassismus wieder sichtbarer werden, gewinnt die Frage nach Vielfalt im Kinderbuchregal eine besondere Bedeutung. Bücher prägen Weltbilder – besonders bei jungen Leser:innen. Doch der deutsche Kinderbuchmarkt mit jährlich rund 8000 Neuerscheinungen ist oft noch voller Klischees, mangelnder Diversität und diskriminierender Darstellungen. Informieren Sie sich über unterschiedliche Formen von Diskriminierung und lernen Sie, Kinderbücher kritisch zu beurteilen. Mit einer bewussten Auswahl und einer vielfältigen Präsentation im Laden tragen Sie dazu bei, dass Vielfalt im Kinderbuch sichtbarer und selbstverständlicher wird. Veranstalter: Mediacampus Frankfurt GmbH. Link: https://www.mediacampus-frankfurt.de/de/programme-kurse/vielfalt-im-kinderbuchregal .

09.04.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden. Der obige Link führt direkt zur Sprechstunde. Veranstalter: OERinfo . Link: https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%25223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%2522%252c%2522 .

30.05.2026. Die Auf in die Welt - Messe ist eine ausgezeichnete Gelegenheit für Schüler*innen, Eltern und Pädagog*innen, die sich umfassend über Auslandsaufenthalte während und nach der Schulzeit sowie über Fördermöglichkeiten und Stipendien informieren möchten. Informiert wird über Auslandsaufenthalte in Europa und weltweit. Die Messe ist eine Initiative der gemeinnützigen Deutschen Stiftung Völkerverständigung und umfasst eine Ausstellung der führenden Austauschorganisationen, Agenturen, internationalen Bildungseinrichtungen und Beratungsdienste. Anlässlich der Messen werden Stipendien ausgeschrieben. Der Eintritt für die Besucher ist frei. Die Messe ist von 11 bis 16 Uhr für Besucher geöffnet. Hinweise zu den Messen und Stipendien sowie weitere Informationen rund um das Thema Auslandsaufenthalte gibt die Stiftung auf Ihrer Website www.aufindiewelt.de. Veranstalter: Deutsche Stiftung Völkerverständigung. Link: https://www.aufindiewelt.de/hamburg .

12.03.2026. Beim diesjährigen Frankfurter Forum am 12. März werden in drei Expert*innenvorträgen grundlegende Informationen zum Startchancenprogramm an Grundschulen dargelegt sowie aktuelle Übersichten über evidenzbasierte Werkzeuge für das Diagnostizieren und die geeignete Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erwerb der Schriftsprache und der Mathematik gegeben. Einschlägige diagnostische Verfahren sowie Förderprogramme werden erneut von ausgewiesenen Expert*innen in den Mittagsworkshops vorgestellt. Im Rahmen einer Podiumsdiskussion besteht die Möglichkeit, Fragen der Teilnehmenden und Perspektiven der Nutzung dieser Werkzeuge in Startchancen- und anderen Grundschulen zu diskutieren.  Veranstalter: Hogrefe-Verlagsgruppe in Zusammenarbeit mit der Goethe-Universität Frankfurt am Main, der Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung (ABL) und dem DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Link: https://www.hogrefe.com/de/academy/vortraege-und-kooperationen/frankfurter-forum .

22.03.2026. Brüche ermöglichen und bieten Anlässe für Neuanfänge, grundlegende Reflexionen und die Konzeptualisierung alternativer, richtungsweisender Bildungs- und Erziehungsansätze. Sie sind konstitutiver Teil des Aufwachsens, der Sozialisation und Bildung. Der dialektische Grundton und die schillernde Metaphorik rund um Brüche, Umbrüche, Durchbrüche, Einbrüche und Aufbrüche weist nicht zuletzt auf die anthropologische Grundfrage einer fragilen Existenz. Hiervon zeugt nicht nur die Formel des menschlichen Fragments, sondern auch das Phänomen des Durchbruchs als elementarer Erkenntnisgewinn an den Bruchlinien der Erfahrung. Sowohl in individuellen Lebensverläufen als auch im Kontext von organisationalen oder gesellschaftlichen Entwicklungsprozessen markieren Brüche disruptive Veränderungen. Die Dynamik solcher sozialen und kulturellen Transformationen, technologischer Innovationen, politischer Umbrüche und zunehmender Diversifizierung von Bildungs- und Berufsverläufen fordern pädagogisch Handelnde heraus, sich mit Bruchstellen, Diskontinuitäten und Übergängen auseinanderzusetzen. Mit dem Kongressthema werden daher nicht bloß Problemstellungen identifiziert, sondern notwendige Übergangsmomente in den Blick genommen, die ein Potenzial für Innovation und positive Zukunftsgestaltung bieten. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Link: https://dgfe2026.fak11.lmu.de/ .

20.05.2026. Evaluation macht Schulentwicklung nachhaltig und lernfähig. Dieser Impuls zeigt, wie Wirkung, Fortschritt und Nachhaltigkeit von Zielen und Maßnahmen überprüft werden können. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/schulentwicklung-wirksam-sichern-qualitaet-durch-evaluation-810 .

29.04.2026. In diesem Online-Impuls erhalten Schulleitungen und Lehrkräfte der Primarstufe einen praxisnahen Einblick, wie Schul- und Unterrichtsentwicklung mit Lernen durch Engagement (LdE) gelingen kann. Gemeinsam mit der Preisträgerschule Schule an der Burgweide aus Hamburg werden Schritte und Gelingensbedingungen vorgestellt, wie LdE nachhaltig Teil von Schulentwicklung wird. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/lernen-durch-engagement-lde-schulentwicklung-partizipativ-und-zeitgemaess-gestalten-843 .

22.04.2026. An dieser Präsenz-Fortbildung erhalten Teilnehmende praxisorientierte Impulse zur rhythmisierenden Struktur von Unterrichts- und Schulalltag, um Lernzeiten und Lernformen so auszurichten, dass mehr Raum für individuelles Lernen entsteht. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/wie-ermoeglicht-ein-rhythmisierter-schulalltag-mehr-raum-fuer-individuelles-lernen--792 .

19.03.2026. Was macht gute Schule aus? Mit dieser Frage setzt sich das Planspiel „Gute Schule“ digital auseinander. In dieser Veranstaltung beschäftigen Sie sich spielerisch mit erfolgreicher Unterrichts- und Schulentwicklung, indem Sie sich mit verschiedenen Ansätzen zum Thema "Wie kann Schule Zukunftskompetenzen vermitteln und auf zukünftige Berufe vorbereiten?" auseinandersetzen und mit anderen Teilnehmern und Teilnehmerinnen co-kreative Lösungsansätze hierfür erspielen. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/planspiel-gute-schule-zukunftskompetenzen-fuer-eine-berufswelt-im-wandel-845 .

17.03.2026. Seit dem 7. Oktober 2023 sind die Debatten um Slogans, Begriffe und Symbole auch in der Schule angekommen: Ob der Slogan „From the River to the Sea“, das Symbol der Wassermelone oder der Begriff “Zionismus” - hier gibt es widersprüchliche Verständnisse und Deutungen. In dieser Fortbildung diskutieren wir Bedeutungen, Wirkungen und den Umgang damit in der Schule. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/slogans-symbole-und-begriffe-bedeutungen-und-umgang-in-der-schule-800 .

17.03.2026. Ziele des Lernforums sind es praktische Beispiele aufzuzeigen: wie demokratische Kompetenzen aufgebaut und implementiert werden können, Schulen für progressive Unterrichts- und Schulentwicklung zu begeistern, gute Schulpraxis durch Praxisnahe Impulse sichtbar zu machen, regionale und zugängliche Netzwerke unter den Teilnehmenden zu stärken und Schulen für den Schulpreis zu begeistern. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/demokratie-macht-schule-gemeinsam-lernwirksamen-unterricht-gestalten-817 .

16.03.2026. Verantwortung übernehmen, eigene Ideen realisieren und wirtschaftliche Zusammenhänge praxisnah verstehen: Schüler:innenfirmen ermöglichen handlungsorientiertes Lernen und fördern zentrale Zukunftskompetenzen im Unterricht. In dieser Veranstaltung erhalten Lehrkräfte einen praxisnahen Einblick, wie Schüler:innenfirmen im Unterricht aufgebaut und begleitet werden können. Anhand des Unterrichtsmaterials „KLASSE SCHÜLER:INNENFIRMA“ von Startup Zukunft! zeigen wir konkrete Umsetzungsschritte. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/zukunftskompetenzen-praxisnah-foerdern-schueler-innenfirmen-im-unterricht--846 .

04.03.2026. An diesem Workshop werden antisemitische Narrative, Bilder und Erscheinungsformen moderner Formen von Antisemitismus aufgeklärt und pädagogische Fallbeispiele analysiert, um konkrete Handlungsoptionen im Schulalltag und in der außerschulischen Bildungsarbeit zu diskutieren und die pädagogische Haltung gegenüber Antisemitismus zu reflektieren und zu stärken. Veranstalter: Hessische Landeszentrale für politische Bildung in Kooperation mit dem Sara-Nussbaum-Zentrum. Link: https://hlz.hessen.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/workshop-sprechstunde-antisemitismus-im-klassenzimmer-und-in-der-ausserschulischen-jugendbildung-2026-03-04t000000z/ .