DBS - Schule

07.10.2026. Die Tagung befasst sich umfassend mit dem Themenkomplex (sexualisierte) Gewalt in pädagogischen Einrichtungen aus historischer Perspektive. Dabei fokussiert die Veranstaltung sich in thematischen Blöcken auf vier Themen: "Aspekte der Historizität des Gewaltbegriffes und seines Wandels sowie die Geschichte der Gewaltforschung", "Gewalt in pädagogischen Institutionen und Einrichtungen", "Gewalt im Kontext von pädagogischen Konzepten und Ideologien, politisch motivierte sowie extreme politische Gewalt" und "Sexualisierte Gewalt und Aufarbeitung". Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) - Sektion Historische Bildungsforschung. Link: https://www.dgfe.de/sektionen-kommissionen-ag/sektion-1-historische-bildungsforschung/tagungen-cfp-berichte/sektionstagungen .

30.09.2026. In der Erziehungswissenschaft ist in den letzten Jahren ein wiederaufkeimendes systematisches Interesse an "Erziehung" festzustellen, das sich nicht zuletzt aus praxistheoretischen und subjekttheoretischen Perspektiven speist und den Blick auf die sich je vollziehenden Erziehungen lenkt. Diese von Ambivalenzen gekennzeichnete Lage eines Grundbegriffs der Disziplin nimmt die Kommission Pädagogische Anthropologie zum Anlass, Erziehung zum Thema ihrer kommenden Jahrestagung zu machen und nach aktuellen pädagogisch-anthropologischen Perspektiven zu fragen.  Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) - Kommission Pädagogische Anthropologie. Link: https://www.dgfe.de/sektionen-kommissionen-ag/sektion-2-allgemeine-erziehungswissenschaft/kommission-paedagogische-anthropologie/tagungen .

16.09.2026. Die berufliche Bildung obliegt einer besonderen Verantwortung, da sie die demokratische Teilhabe stärkt, gerechte Chancen ermöglicht und die Menschen auf eine vernetzte Welt vorbereitet. Die Jahrestagung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2026 möchte unterschiedliche Perspektiven auf Veränderungsprozesse im Berufsbildungssystem aufgreifen und so die Verantwortung der Berufsbildungswissenschaft in einer Zeit globaler Transformation und demokratischer Anforderungen gezielt in den Diskurs bringen. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) - Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP). Link: https://www.ibp.uni-rostock.de/bwp-2026/ .

02.09.2026. Globale Krisen fordern Bildungsprozesse heraus und rücken Fragen nach Zukunftsperspektiven von Bildung für nachhaltige Entwicklung dringlicher denn je in den Mittelpunkt. Auf der Tagung wird der Blick auf die Frage gerichtet, ob es noch „Zeit für Hoffnung?" gibt und welche Implikationen sich vor diesem Hintergrund für erziehungswissenschaftliche Fragestellungen im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung ergeben. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) - Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung. Link: https://www.dgfe.de/sektionen-kommissionen-ag/sektion-3-interkulturelle-und-international-vergleichende-erziehungswissenschaft/kommission-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/aktuelle-informationen .

10.02.2026. Die nächste klicksafe Schulstunde findet am 10. Februar 2026 statt! Die klicksafe Schulstunde besteht aus einem 60-minütigen Livestream-Programm sowie einer anschließenden 30-minütigen (optionalen) Arbeitsphase mit differenzierten Arbeitsaufträgen zur Vertiefung der behandelten Themen. Immer mehr Jugendliche nutzen KI-Bots, die bei den Hausaufgaben helfen, zuhören, trösten und Ratschläge geben. Doch was passiert, wenn künstliche Intelligenz zur vertrauten „Freundin“ oder zur „Therapeutin“ wird? Und kann KI menschliche Bezugspersonen überhaupt ersetzen? In der nächsten klicksafe Schulstunde am Safer Internet Day wird gemeinsam mit Jugendlichen reflektiert und dazu angeregt, sich kritisch mit KI-Bots auseinanderzusetzen. Der interaktive Livestream richtet sich bundesweit an Schulklassen ab der 7. Jahrgangsstufe und findet am 10. Februar von 10:00 Uhr bis 11:00 Uhr statt. Lehrkräfte erhalten mit der klicksafe Schulstunde ein praxisnahes Unterrichtsangebot, das Diskussion, Reflexion und Medienkompetenz im Klassenzimmer fördert – perfekt, um den Safer Internet Day gemeinsam mit der Klasse zu gestalten. Jetzt kostenfrei anmelden! Anmeldung unter: https://www.yaez.com/schoolrm/klicksafe-schulstunde-sid-2026. Die Teilnahme ist kostenlos. Veranstalter: EU-Initiative klicksafe. Link: https://www.klicksafe.de/klicksafe-schulstunde .

23.02.2026. Bei I’m a Scientist geht es vom 23. bis 27. Februar 2026 wieder um das Thema Künstliche Intelligenz: Schüler*innen wird die Möglichkeit gegeben, ihre Fragen zur aktuellen Forschung direkt an Wissenschaftler*innen zu stellen und dabei zu erkunden, welche Rolle Künstliche Intelligenz in der Gesellschaft bereits spielt. Dabei können Fragen wie z. B. diese diskutiert werden: Wird sich KI weiterhin so schnell entwickeln wie bisher? Haben KIs menschliche Gefühle? Wie schlau ist eine KI? Welche Berufe kann KI übernehmen? Darüber hinaus soll es bei dem Austausch auch um den Berufsalltag und den Werdegang in der Wissenschaft gehen. Ab sofort können Lehrkräfte ihre Klassen online anmelden. Forschende sind eingeladen, sich als Expert*innen für die Themenrunde zu bewerben. Der Anmelde- und Bewerbungsschluss ist am 5. Februar 2026. Weitere Infos zu I’m a Scientist gibt es auf der Projektwebsite. Veranstalter: Wissenschaft im Dialog gGmbH. Link: https://imascientist.de/ .

05.02.2026. Am 5. Februar öffnet das Dokumentationszentrum NS‑Zwangsarbeit seine Türen für Lehrkräfte der Sekundarstufe II zu einer kostenfreien Fortbildung. Im Rahmen des vierstündigen Angebots wird gemeinsam erarbeitet, wie das Thema Zwangsarbeit anschaulich und lebendig im Unterricht vermittelt werden kann und wie sich das Interesse von Schüler*innen an der Erforschung und Erinnerung an die nationalsozialistischen Verbrechen und ihre Opfer fördern lässt. Berücksichtigt wird dabei auch die pädagogische Perspektive der Teilnehmenden, etwa welche Erwartungen Lernende im Geschichtsunterricht haben und welche Voraussetzungen für eine gelungene Vor- und Nachbereitung im Unterricht notwendig sind. Ziel der Fortbildung ist ein fachlicher Austausch über unterrichtspraktische Erfahrungen und die Unterstützung der pädagogischen Arbeit. Anmeldungen sind bis zum 31.01.2026 per E‑Mail unter Angabe der Schule möglich: bildung_ns-zwangsarbeit(at)topographie.deNach Abschluss der Fortbildung wird eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt. Veranstalter: Dokumentationszentrum NS-Zwangsarbeit. Link: https://www.ns-zwangsarbeit.de/bildung/aktuelle-angebote#c4779 .

24.04.2026. Der Handprint CARE-Ansatz steht für positives, kreatives und konstruktives Handeln zugunsten einer nachhaltigen Entwicklung. Für eine praxisnahe Umsetzung werden die zwei Unterrichtsvorschläge „Energie mit Zukunft“ und „Nachhaltiger Konsum von Smartphones“ vorgestellt. Anschließend wird an Beispielen und Umsetzungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht gearbeitet. Zielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die Neueinsteiger im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) sind oder bereits Vorkenntnisse aufweisen und den Handprint CARE-Ansatz in ihren Unterricht oder ihre Projekte integrieren möchten. Veranstalter: Engagement Global. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/13723--handprint-care-eine-didaktik-des-verantwortungsvollen-handelns-in-der-schule .

19.03.2026. Die Tagung widmet sich einem bislang wenig beachteten Kapitel der Geschichte des Zweiten Weltkriegs: den Kindern aus sogenannten „verbotenen“ und gesellschaftlich verdrängten Beziehungen zwischen Zwangsarbeiter*innen, Kriegsgefangenen im Deutschen Reich, deutschen Besatzungssoldaten sowie lokalen Frauen oder Männern. Diese Beziehungen waren von Gewaltverhältnissen, rassistischen Zuschreibungen und staatlicher Repression geprägt – ihre Folgen wirkten weit über 1945 hinaus. Anlässlich der Präsentation der an der Gedenkstätte Lager Sandbostel erarbeiteten Wanderausstellung „trotzdem da! – Kinder aus verbotenen Beziehungen zwischen Deutschen und Kriegsgefangenen oder Zwangsarbeiter*innen“, die noch bis 26. April 2026 in Berlin zu sehen ist, bringt die Tagung Historiker*innen, Pädagog*innen, Nachkommen der Betroffenen sowie Akteur*innen der Erinnerungskultur in einen interdisziplinären Dialog. Im Mittelpunkt stehen historische Einordnungen, lebensgeschichtliche Erfahrungen und transgenerationale Perspektiven. Zugleich öffnet die Tagung den Blick auf die Nachkriegszeit sowie auf vergleichende Perspektiven in Europa und darüber hinaus. Ziel ist es, Forschungslücken sichtbar zu machen, Erinnerungskultur kritisch zu reflektieren und Impulse für neue Formen historisch-politischer Bildungsarbeit zu geben. Die Teilnahme ist kostenfrei. Wir bitten um Anmeldung bis zum 15. März 2026: veranstaltung_ns-zwangsarbeit@topographie.de. Eine Online-Teilnahme ist möglich. Veranstalter: Gedenkstätte Lager Sandbostel Dokumentationszentrum NS-Zwangsarbeit. Link: https://www.ns-zwangsarbeit.de/veranstaltungen .

04.03.2026. Ziel des gemeinsam mit dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) ausgerichteten Fachtags ist ein Austausch aller, die den Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung gestalten und umsetzen. Dabei sollen zu Beginn wissenschaftliche Befunde zum Thema präsentiert werden, beispielsweise in einer Rückschau auf die Online-Veranstaltungsreihe „Ganztägige Bildung und Betreuung im Fokus der Wissenschaft“. Schwerpunktmäßig soll danach in verschiedenen Formaten der Transfer dieser Erkenntnisse in die Praxis im Zuge des kommenden Rechtsanspruchs auf ganztägige Bildung und Betreuung im Grundschulalter in den Fokus rücken. Veranstalter: Deutsches Jugendinstitut. Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1676-ganztaegige-bildung-und-betreuung-im-grundschulalter-aus-perspektive-der-wissenschaft-erkenntnisse-wissensluecken-und-herausforderungen.html .

20.02.2026. Mit dem Symposium "Gender in MINT reflektiert lehren und forschen" lädt das Projekt Gendering MINT didaktisch-digital Lehrende und Forschende zum Austausch und zur gegenseitigen Inspiration für Ansätze zur Inklusion von Gender- und intersektionalen Aspekten in die MINT-Disziplinen ein. Als Fortführung der AG „Herausforderungen und Strategien zur Inklusion von Gender in MINT“ der Konferenz der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterstudien im deutschsprachigen Raum (KEG) soll die kollegiale Vernetzung innerhalb der Lehr-/und Forschungs-Community zu Gender in MINT gestärkt werden. Veranstalter: Gendering MINT (Humboldt Universität zu Berlin). Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/symposium-gender-in-mint-reflektiert-lehren-und-forschen-ansaetze-strategien-vernetzung-berlin .

13.02.2026. Der Kongress steht unter dem Motto "Mutausbruch statt Wutausbruch! Wie Inklusion an Schulen gelingen kann." Referent*innen sind Raoul Krauthausen, Stephanie Meer-Walter, Kora Hoffmann-Rohlfs, Anne Fischer, Sabine Oberwinkler, Anna Romero-Bandtel, Sarah Weiß, Jan Vedder. Schirmherrin ist Julia Willie Hamburg (stellvertretende Ministerpräsidentin Niedersachsens und niedersächsische Kultusministerin). Die Teilnahme ist kostenlos, eine Anmeldung ist erforderlich. Veranstalter: ZAK Germany – Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion, Mittendrin Hannover e.V., ProSchool, Stiftung Irene . Link: https://www.zak-germany.de/event/fachtag-schule/ .

16.03.2026. "Chemistry on tour" ist das kostenfreie und interaktive Experimentalvortragsprogramm des Departments Chemie und Pharmazie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg für Schulen. Weitere Informationen sind auf www.chemie.fau.de/ontour zu finden. Interessierte Schulen können sich bis spätestens 1.2.2026 bewerben. Die Vorträge werden dann im Zeitraum vom 16.3. bis 27.3.2026 stattfinden. Veranstalter: Department Chemie und Pharmazie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Link: https://www.chemie.nat.fau.de/schueler/lehrer/chemistry-on-tour/ .

27.02.2026. Kinderbücher spielen eine entscheidende Rolle in der Entwicklung junger Menschen und sind weit mehr als einfach nur ein Mittel zur Unterhaltung. Gut erzählte Geschichten prägen das Weltbild und das Selbstverständnis von Kindern und Jugendlichen; sie berühren emotional und können zudem zeigen, dass es oft auch aus scheinbar hoffnungslosen Situationen Auswege gibt. In einer Zeit, in der wir immer wieder mit beunruhigenden Nachrichten konfrontiert werden (Kriege, Umweltkatastrophen, Arbeitslosigkeit und Armut), sind solch wegweisende Lichtblicke wichtig. Junge (und auch ältere) Menschen brauchen deshalb kinderliterarische Werke mehr denn je - vor allem wenn sie erleben, wie sich ihr Umfeld durch manche Fragen verunsichern lässt. Kinderbücher leisten einen entscheidenden Beitrag, indem sie real existierenden Defiziten etwas entgegensetzen, das sich als nützlich fürs Leben erweisen kann. Sie regen durch die gemeinsame Lektüre zum Nachdenken und zum generationenübergreifenden Austausch an. Die Veranstaltung ist als interdisziplinärer Austausch geplant und eignet sich damit sowohl für ein universitäres Publikum als auch für Bibliotheksangestellte, pädagogische Fachkräfte, Literatur- und Kulturvermittlerinnen und -vermittler, sowie Menschen, die es lieben, sich mit Literatur zu beschäftigen. Sie ist als lese- und literaturpädagogische Weiterbildung beim Bundesverband Leseförderung (BVL) anerkannt und bei der Hessischen Lehrkräfte-akademie als Fortbildungsangebot akkreditiert. Veranstalter: Kooperative Tagung der Universität Siegen und der Phantastischen Bibliothek Wetzlar. Link: https://phantastik.eu/events/ein-funke-licht-im-dunkeln-warum-hoffnung-in-der-kinder-und-jugendliteratur-unverzichtbar-ist/ .

27.02.2026. Die Bücherpiraten bieten ab 2026 in Kooperation mit dem Bundesverband Leseförderung (BVL) und der Netzwerkstelle Leseförderung Schleswig-Holstein eine praxisorientierte Fortbildungsreihe für Fachkräfte im Ganztag an. Sie richtet sich an Pädagog*innen, Sozialpädagog*innen, Erzieher*innen, Leitungskräfte, Multiplikator*innen, Mitarbeitende aus Familienzentren sowie Fachberatungen. Die Fortbildung findet an zwei Präsenzwochenenden (Freitag-Sonntag) im Bücherpiraten-Haus in Lübeck statt. Darüberhinaus gibt es vier Online-Termine. Die Inhalte umfassen sowohl Grundwissen über Sprachentwicklung, Meilensteine des Lesenlernens und Pädagogik als auch viele praktische Methoden. Besonders im Blick sind dabei Methoden für Mehrsprachigkeit. Für den Erhalt des Zertifikats ist die Teilnahme an beiden Präsenzwochenenden und den Online-Terminen notwendig. Für die Anmeldung füllt bitte das pdf aus und mailt es an info@buecherpiraten.de. Die Termine sind:Freitag, 27. Februar - Sonntag, 1. März 2026Freitag, 18. September- Sonntag, 20. September 2026 Veranstalter: Bücherpiraten e.V.. Link: https://buecherpiraten.de/de/fortbildung-ganztagslesen .

26.02.2026. Over recent years, the BeWell Meeting has established itself as a key platform for exchange in interdisciplinary happiness research. It focuses on questions of how people evaluate their lives, which factors shape subjective well-being and life satisfaction, and which societal and political framework conditions enable people to live a good life. In doing so, the conference makes an important contribution to current debates on social progress beyond purely economic indicators (“Beyond GDP”). A highlight of this year’s programme is the keynote lecture by Katarzyna de Lazari-Radek, Professor of Philosophy at the University of Łódź (Poland). She is internationally recognised as one of the leading voices in the philosophical debate on well-being and happiness. In her lecture, she will discuss key ethical and philosophical perspectives on what constitutes a good life. In addition to the keynote, the BeWell Meeting features open panels with contributions from economics, sociology and psychology. In particular, early-career researchers are given the opportunity to present and discuss their work in front of an international academic audience. Veranstalter: Leibniz Institute of Agricultural Development in Transition Economies (IAMO) in cooperation with Martin Luther University Halle-Wittenberg. Link: https://verliebtinhalle.de/location/bewell-meeting-2026 .

25.02.2026. Wie können Sie junge Menschen in einer Welt voller Manipulation, Memes und Meinungen erreichen? Dieser Workshop richtet sich an Pädagog*innen, die mehr wollen als reine Medienaufklärung. „Keep the Gate“ ist eine Einladung, neue Wege zu gehen – in der Vermittlung von politischer Medienkompetenz, aber auch in der Reflexion der eigenen Haltung. Im Zentrum stehen Propaganda und Populismus – nicht als abstrakte Phänomene, sondern als hochwirksame, emotionale Kräfte, die tagtäglich auf Jugendliche einwirken. Warum sind diese Phänomene so erfolgreich, Gefühle zu triggern, Feindbilder zu erschaffen und Gemeinschaft zu simulieren? Und wie begegnen wir dem pädagogisch – ohne zu moralisieren oder abzuschrecken? „Keep the Gate“ ist ein Angebot für Pädagog*innen, die nicht nur erklären oder belehren, sondern mit echter Begegnung etwas bewegen wollen. Demokratie beginnt im Dialog – nicht in der Didaktik. Veranstalter: Akademie der Kulturellen Bildung. Link: https://kulturellebildung.de/kurse/keep-the-gate-paedagogik-an-der-grenze/ .

05.02.2026. Anwendungen künstlicher Intelligenz (KI) ermöglichen neue Formen der maschinellen Verarbeitung von Forschungsinhalten. Sie erhöhen nicht nur die Nutzungsmöglichkeiten des „enhanced contents“, sondern auch seine Reichweite signifikant. Gleichzeitig bilden sie die Grundlage für neue Geschäftsmodelle – dabei begünstigt Open Access auch neue Formen der kommerziellen Verwertung von Forschung. Dieser Zusammenhang ist nicht neu, gewinnt durch KI aber an Virulenz. Die Fragen, die sich im Zusammenhang von KI und Open Science stellen, sind vielfältig. In einer Keynote spricht Dr. Rafael Ball, leitender Bibliothekar an der ETH Zürich, über Wechselwirkungen von KI, wissenschaftlichem Publizieren und Open Access. Der Vortrag mit anschließender Diskussion von Handlungsoptionen für die Wissenschaft findet am Donnerstag, 5. Februar, digital von 10.30 bis 11.10 Uhr statt und ist Teil eines Open Science Symposiums der Universität Paderborn. Interessierte können sich noch bis zum 25. Januar für eine Teilnahme anmelden unter go.upb.de/openscienceoase.  Veranstalter: Projekt OASE, Institut für Medienwissenschaften der Universität Paderborn. Link: https://kw.uni-paderborn.de/institut-fuer-medienwissenschaften/dm/projekte-1/oase-1/oase-symposium-05022026 .

27.02.2026. Kinderbücher spielen eine entscheidende Rolle in der Entwicklung von Kindern und sind weit mehr als einfach nur ein Mittel zur Unterhaltung. Gut erzählte Geschichten prägen das Weltbild und das Selbstverständnis junger Menschen, sie berühren emotional und haben das Potenzial zu zeigen, dass es oft auch aus scheinbar hoffnungslosen Situationen Auswege gibt. In einer Zeit, in der wir immer wieder mit beunruhigenden Nachrichten konfrontiert werden (Kriege, Umweltkatastrophen, Arbeitslosigkeit und Armut), sind klare Antworten wichtig. Deshalb brauchen Kinder, die erleben, wie Erwachsene in ihrem unmittelbaren Umfeld selbst unsicher werden und ihnen auf manche Fragen kaum mehr Antworten geben können, kinderliterarische Werke mehr denn je. In der gemeinsamen Lektüre leisten Kinderbücher einen entscheidenden Beitrag für Kinder und Erwachsene, indem sie real existierenden Defiziten etwas entgegensetzen. Die Veranstaltung ist als interdisziplinärer Austausch geplant und eignet sich damit sowohl für ein universitäres Publikum als auch für Bibliotheksangestellte, pädagogische Fachkräfte, Literatur- und Kulturvermittlerinnen und -vermittler, sowie Menschen, die es lieben, sich mit Literatur zu beschäftigen. Sie ist als lese- und literaturpädagogische Weiterbildung beim Bundesverband Leseförderung (BVL) anerkannt und bei der Hessischen Lehrkräfte-akademie als Fortbildungsangebot akkreditiert. Veranstalter: Zentrum für Literatur in der Phantastischen Bibliothek Wetzlar. Link: https://phantastik.eu/2025/12/31/kinder-und-jugendliteraturtagung-vom-27-februar-bis-1-maerz/ .

06.02.2026. Bereits seit 1959 findet in Deutschland jedes Jahr der Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels für Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen statt. In Zusammenarbeit mit dem Haus der Jugend wird am 6. Februar 2026 um 16.00 Uhr im Hilde-Domin-Saal der Stadtbücherei Heidelberg der Stadtentscheid ausgetragen. Am Start sind alle Schulsiegerinnen und Schulsieger aus Heidelberger Schulen. Die Stadtsiegerin bzw. der Stadtsieger wird am Bezirksentscheid teilnehmen. Herzlich eingeladen sind neben den Vorleserinnen und Vorlesern auch alle Familien, Klassen der teilnehmenden Schulen sowie alle Interessierten. Der Eintritt ist frei. Veranstalter: Stadtbücherei Heidelberg. Link: https://www.heidelberg-stadtbuecherei.de/stadtbuecherei/startseite/aktuelles+und+veranstaltungen/veranstaltungen.html .