DBS - Schule

28.01.2026. Während der Hochschulerkundung der Uni Marburg haben Teilnehmende die Möglichkeit, sich umfassend über das Studienangebot der Philipps-Universität zu informieren und ins Gespräch mit Lehrenden und Studierenden zu kommen. Neben Informationsveranstaltungen zu einzelnen Studiengängen können sie am 28. und 29. Januar auch an einer Reihe von fachübergreifenden Veranstaltungen teilnehmen, unter anderem zu Studienwahl, Anforderungen an das Studium und Studienfinanzierung. Insgesamt finden über 50 Veranstaltungen an zwei Tagen statt. Eine Teilnahme ist vor Ort oder auch online von Zuhause aus möglich. Alle Infos gibt es auf der Webseite der Hochschulerkundung: Veranstalter: Philipps-Universität Marburg Dezernat III - Studium und Lehre Zentrale Allgemeine Studienberatung. Link: http://www.uni-marburg.de/he .

20.06.2026. Die TH Aschaffenburg öffnet ihre Türen! Auf die Besucherinnen und Besucher wartet ein vielfältiges Programm für Groß und Klein, bei dem es jede Menge zu entdecken, zu erforschen und zu erleben gibt. Studieninteressierte haben die Möglichkeit, die TH AB in all ihren Facetten kennen zu lernen und in lockerer Atmosphäre mit Profs, Alumni und Studierenden ins Gespräch zu kommen. Veranstalter: Technische Hochschule Aschaffenburg. Link: https://www.th-ab.de/hochschule/aktuelles/veranstaltungen/open-campus/ .

15.01.2026. Massenspektografen, Hochfeldmagnete oder Hochleistungslaser sind zentrale Werkzeuge moderner Forschung - und faszinierende Anknüpfungspunkte für den Unterricht. Nach verschiedenen Vorträgen finden am Nachmittag Führungen in das Hochfeld-Magnetlabor, zum AMS-System HAMSTER sowie zur Strahlungsquelle ELBE statt. Die Veranstaltung ist unter der Nummer EXTP0063 im Fortbildungskatalog des SMK veröffentlicht. Veranstalter: Helmholtz-Zentrum Dresden-Rossendorf Schülerlabor DeltaX. Link: https://www.hzdr.de/db/Cms?pOid=35081&pNid=905 .

31.03.2026. Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen zeigen häufig Verhaltensweisen, die unverständlich wirken. Dies erschwert Kommunikation und Beziehungsgestaltung. Dadurch besteht die Gefahr, dass zentrale emotionale Bedürfnisse nicht erkannt werden, unbefriedigt bleiben und sich die Problematik verschärft. Die „Entwicklungsfreundliche Beziehung nach Senckel / Luxen“® (EfB) bietet einen Ansatz, um Wege aus festgefahrenen Situationen zu finden und vorhandene Ressourcen zu aktivieren.In der Fortbildung werden die Prinzipien der EfB vorgestellt und angewendet. Es wird ein vertieftes Verständnis für die Bedeutung der Entwicklungspsychologie vermittelt. Schwierige Verhaltensweisen werden als Ausdruck von Entwicklungsbedürfnissen betrachtet, und Handlungen werden differenziert auf den Entwicklungsstand der betroffenen Person abgestimmt.Teilnehmende erwerben ein Methodenrepertoire, das den angemessenen Umgang mit unbefriedigten Beziehungsbedürfnissen unterstützt und zur Überwindung von Entwicklungsblockaden beiträgt. Die Freude an der Arbeit wächst, weil der Blick für Entwicklungschancen geschärft wird und die Handlungssicherheit steigt. Veranstalter: Lebenshilfe Landesverband Saarland e. V. . Link: https://www.lebenshilfe-saarland.de/fileadmin/user_upload/2026/Seminare2026/Zielgruppen_in_der_Eingliederungshilfe/31_03_01_04_26_Einfuehrung_in_die_EFB_Frehn_.pdf .

13.04.2026. “Online Moderieren” ist eine Onlinefortbildung für Lehrkräfte, Fortbildner*innen, Projektleiter*innen, die in Online-Konferenzräumen Besprechungen abhalten, Webinare anbieten oder Online-Workshops durchführen. Sie lernen, wie Sie Online-Unterricht und Gruppenformate interaktiv und zielgerichtet moderieren – von der Planung über den Einsatz digitaler Tools bis hin zur lebendigen Gestaltung von Online-Sitzungen. Im Fokus stehen methodische Grundlagen, digitale Werkzeuge und praktische Moderationstechniken für den erfolgreichen Einsatz in virtuellen Lern- und Arbeitsräumen. Veranstalter: Fortbildungszentrum des Goethe-Instituts. Link: https://www.goethe.de/de/spr/unt/for/kur/kur/omn.html .

19.01.2026. “Online Moderieren” ist eine Onlinefortbildung für Lehrkräfte, Fortbildner*innen, Projektleiter*innen, die in Online-Konferenzräumen Besprechungen abhalten, Webinare anbieten oder Online-Workshops durchführen. Sie lernen, wie Sie Online-Unterricht und Gruppenformate interaktiv und zielgerichtet moderieren – von der Planung über den Einsatz digitaler Tools bis hin zur lebendigen Gestaltung von Online-Sitzungen. Im Fokus stehen methodische Grundlagen, digitale Werkzeuge und praktische Moderationstechniken für den erfolgreichen Einsatz in virtuellen Lern- und Arbeitsräumen. Veranstalter: Fortbildungszentrum des Goethe-Instituts Berlin. Link: https://www.goethe.de/de/spr/unt/for/kur/kur/omn.html .

13.04.2026. Digitale Medien können gezielt eingesetzt werden, um sprachliche Interaktion im Unterricht zu fördern. Die Onlinefortbildung „Mit digitalen Medien interaktiv unterrichten“ vermittelt mediendidaktische Kompetenzen, unterstützt bei der Entwicklung mediengestützter Lehrszenarien und zeigt, wie digitale Werkzeuge – einschließlich KI-Anwendungen – sinnvoll und lernförderlich integriert werden können. Teilnehmende erhalten praxisnahe Anleitungen, erproben interaktive Methoden und entdecken neue Impulse für einen zeitgemäßen, sprachsensiblen Unterricht. Veranstalter: Fortbildungszentrum des Goethe-Instituts. Link: https://www.goethe.de/de/spr/unt/for/kur/kur/dig.html .

19.01.2026. Wer digitale Medien gezielt einsetzen möchte, um die sprachliche Interaktion im Unterricht zu fördern, findet in der Onlinefortbildung „Mit digitalen Medien interaktiv unterrichten“ passgenaue Unterstützung. Die Teilnehmenden stärken ihre mediendidaktischen Kompetenzen, entwickeln eigene mediengestützte Lehrszenarien und erfahren, wie digitale Werkzeuge – einschließlich KI-Anwendungen – sinnvoll und lernförderlich integriert werden können. Die Fortbildung bietet praxisnahe Anleitungen, ermöglicht das Erproben interaktiver Methoden und liefert neue Impulse für einen zeitgemäßen, sprachsensiblen Unterricht. Veranstalter: Fortbildungszentrum des Goethe-Instituts. Link: https://www.goethe.de/de/spr/unt/for/kur/kur/dig.html .

04.05.2026. Wer ein Fach wie Mathematik, Biologie, Geschichte oder Physik unterrichtet und Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache eine aktive und erfolgreiche Teilnahme am Unterricht ermöglichen möchte, findet in dieser praxisnahen Onlinefortbildung konkrete Unterstützung. Vermittelt wird, wie sprachliche Hürden gezielt abgebaut und fachliche Inhalte sprachsensibel aufbereitet werden können, sodass alle Lernenden bestmöglich profitieren – flexibel, berufsbegleitend und im direkten Austausch mit Kolleg*innen. Die Fortbildung stützt sich auf die renommierte Reihe Deutsch Lehren Lernen® (DLL) des Goethe-Instituts und bietet fundiertes Wissen sowie erprobte Methoden und Materialien für den Einsatz im Unterricht. Veranstalter: Fortbildungszentrum des Goethe-Instituts. Link: https://www.goethe.de/de/spr/unt/for/kur/kur/dfz.html .

02.03.2026. Wer ein Fach wie Mathematik, Biologie, Geschichte oder Physik unterrichtet und Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache eine aktive und erfolgreiche Teilnahme am Unterricht ermöglichen möchte, findet in dieser praxisnahen Onlinefortbildung konkrete Unterstützung. Vermittelt wird, wie sprachliche Hürden gezielt abgebaut und fachliche Inhalte sprachsensibel aufbereitet werden können, sodass alle Lernenden bestmöglich profitieren – flexibel, berufsbegleitend und im direkten Austausch mit Kolleg*innen. Die Fortbildung stützt sich auf die renommierte Reihe Deutsch Lehren Lernen® (DLL) des Goethe-Instituts und bietet fundiertes Wissen sowie erprobte Methoden und Materialien für den Einsatz im Unterricht. Veranstalter: Fortbildungszentrum des Goethe-Instituts. Link: https://www.goethe.de/de/spr/unt/for/kur/kur/dfz.html .

28.01.2026. Es gibt eine Fülle von Projekten in Schulen und Vereinen, die nicht umgesetzt werden können, weil Geld und Unterstützung fehlen. Oft liegt es an unübersichtlichen und komplizierten Antragsverfahren. Das Seminar richtet sich deshalb gezielt an die Verantwortlichen in Schulen, Fördervereinen und sozialen Projekten. Das 1x1 der Antragstellung erleichtert Ihnen den Start in die Welt des Fundraising und insbesondere in die Welt der Antragstellung für Ihre Projekte. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung e.V.. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/287308 .

14.01.2026. Die globale Ordnung verändert sich aktuell rapide und Europa muss sich neu positionieren. Doch Europa droht Gefahr nicht nur von außen, sondern auch von innen: Rechtspopulistische und rechtsextreme Bewegungen erhalten immer mehr Zulauf. Wie muss mit den aktuellen Herausforderungen umgegangen werden? Der Vorsitzende der Friedrich-Ebert-Stiftung und ehemalige Präsident des Europäischen Parlaments Martin Schulz wird in seinem Vortrag auf diese und andere Fragestellungen eingehen. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung e.V.. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/287450 .

14.01.2026. Am 8. März 2026 finden die Kommunalwahlen in Bayern statt. Wer (zum ersten Mal) die Wahl hat, sollte gut vorbereitet sein! Alle Bürger_innen ab 18 Jahren haben dann die Chance, die politischen Weichen vor Ort für die nächsten sechs Jahre zu stellen. Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte, und Jugendgruppenleitungen, welche die Inhalte an ihre Schule und Klassen weitertragen können. Es werden kommunalpolitische Inhalte und Themen rund um die Kommunalwahl besprochen, die in den Schulalltag integriert werden können. So soll das Interesse der Lernenden an der Kommunalwahl geweckt werden und die demokratische Partizipation gefördert werden. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung e.V.. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/286397 .

27.01.2026. In dem moderierten Online-Gespräch erzählt die Zeitzeugin Ruth Melcer ihre Geschichte und beantwortet Fragen von Schulklassen und Jugendgruppen. Ab 1942 wurden Ruth Melcer (geb. 1935) und ihre Familie in Ghettos und Arbeitslagern zur Arbeit gezwungen. Sie überlebte das Konzentrationslager Auschwitz und fand später sogar ihre Eltern wieder. Eine Teilnahme wird ab 14 Jahren empfohlen. Fragen an die Zeitzeugin können vorab gesammelt und eingereicht werden. Ein Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung wird auf der Webseite der FES zur Verfügung gestellt. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung e.V. . Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/286757 .

15.12.2025. In dieser Fortbildung lernen Sie die Methode „Planspiel“ praxisnah kennen und erleben am Beispiel eines EU-Planspiels, wie politische Entscheidungsprozesse aktiv und verständlich vermittelt werden können. Gemeinsam werden zentrale Elemente erprobt, der Einsatz im Unterricht besprochen und ein kompakter Überblick über Chancen und Anwendungsmöglichkeiten entwickelt. Die Anmeldung ist noch bis zum 12.12.2025 möglich. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung e.V.. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/286837 .

14.02.2026. Dieses Basisseminar richtet sich an Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und alle anderen Personen, die Kontakte zu Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen und deshalb Bedarf an grundlegenden Informationen und Präventionsstrategien haben. Es werden zunächst Grundlagen zum Thema Autismus vorgestellt und anschließend mögliche Problemfelder im Bereich Schule in den Blick genommen. Außerdem besteht die Möglichkeit sich kollegial mit den anderen Teilnehmenden über verschiedene Verhaltensweisen auszutauschen. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V. (vds). Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/autismus-spektrum-stoerungen-grundlagen-problemfelder-praevention-7/ .

27.01.2026. Im Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern und Jugendlichen entsteht häufig ein Spannungsfeld zwischen „Raum geben“ und „klare, verbindliche Grenzen setzen“. Ziel des Seminars ist es, eine professionelle Herangehensweise mit dieser Problematik zu fördern. Dazu werden im Rahmen der Veranstaltung über verschiedene Aspekte von Unterrichtsstörungen reflektiert und praxisorientierter Handlungsstrategien vorgestellt. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V. (vds). Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/was-lasse-ich-zu-wo-muss-ich-reagieren-8/ .

11.12.2025. Soziale Medien sind für Jugendliche zwischen 13 und 17 Jahren zentrale Räume für Kommunikation, Kreativität und gesellschaftliche Teilhabe. Zugleich bergen sie ein hohes Suchtpotenzial und erhebliche Risiken für die psychische Gesundheit. Das Leopoldina-Diskussionspapier „Soziale Medien und die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen“ (2025) empfiehlt daher, die Rahmenbedingungen für eine sichere und selbstbestimmte Nutzung durch Jugendliche neu zu gestalten. Auch die Bundespolitik hat den Handlungsbedarf im Bereich Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt erkannt. Eine unabhängige Expertenkommission hat kürzlich zu diesem Themenkomplex ihre Arbeit aufgenommen. Ziel des Lunchtalks ist es, die wissenschaftlichen Empfehlungen der Leopoldina mit politischen und praktischen Perspektiven zu verknüpfen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Schutz und Teilhabe für Jugendliche in sozialen Medien gemeinsam gedacht und umgesetzt werden können – durch kluge Regulierung und geteilte Verantwortung.Podiumsgäste: Prof. Dr. Indra Spiecker gen. Döhmann – Professorin für das Recht der Digitalisierung, Universität zu Köln; Jasmina Hostert, MdB – jugendpolitische Sprecherin der SPD-Bundestagsfraktion; Sebastian Gutknecht – Direktor der Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz (BzKJ) ; Marie-Teresa Weber – Head of Regulatory Policy DACH bei Meta; Moderation: Vera Linß, freie Journalistin, Deutschlandfunk Veranstalter: Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina. Link: https://www.leopoldina.org/ergebnisse-und-termine/veranstaltungen/detail/digitale-verantwortung-wie-gestalten-wir-soziale-medien-fuer-junge-menschen .

05.03.2026. Bei den Bildungsrechtstagen kommen relevante Akteur:innen aus Schule und Bildung zusammen, um über bildungsrechtlichen Themen zu diskutieren und um auf rechtliche Leerstelle im erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Fachdiskurs zu reagieren. Das Thema des Bildungsrechtstages 2026 widmet sich dem gesamtgesellschaftlich hochdrängenden Thema Demokratie-Bildung und beschäftigt sich mit der Frage, wie  Bildungssysteme, -strukturen und -prozesse zu gestalten sind, um deren Integrationsfunktion in die Gesellschaft als demokratisches System entfalten zu können. Veranstalter: Dr. Julia Hugo, Universität Konstanz und PD Dr. Robert Lehner, Georg-August-Universität Göttingen. Link: https://www.bildungsforschung.uni-konstanz.de/ag-cramer-erziehungswissenschaft/aktuelles/aktuelles-detail/brt-2026/ .

02.03.2026. Die Lebenswelt der meisten Kinder und Jugendlichen in Deutschland ist heute mehrsprachig geprägt. Sie partizipieren an einem globalen Medienangebot, wachsen in mehrsprachigen Familien auf, verfügen über einen sprachlich vielfältigen Freundeskreis und lernen Fremdsprachen im Unterricht. Bildungsangebote im Schul- und Elementarbereich müssen daher auf eine mehrsprachige Zielgruppe ausgerichtet werden. In verschiedenen Formaten werden im Rahmen der 13. Jahrestagung des Mercator-Instituts gemeinsam aktuelle Kontroversen zum Thema Mehrsprachigkeit an Bildungsinstitutionen  aufgegriffen und aus unterschiedlichen Perspektiven mit Akteur:innen aus Wissenschaft, Bildungspraxis und Bildungsadministration diskutiert und Erfahrungen ausgetauscht, um neue Ideen und Lösungsansätze zu generieren. Ziel der Tagung ist es, über Bildungsetappen, Fachgrenzen und institutionelle Strukturen hinweg Impulsräume für wissenschaftlichen Austausch, Vernetzung und kooperative Weiterentwicklungen zu schaffen, um sprachliche wie fachliche Lehr-Lern-Umgebungen langfristig noch besser an die Bedürfnisse mehrsprachiger Lernender anzupassen. Veranstalter: Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache. Link: https://mercator-institut.uni-koeln.de/service/aktuelles/news-einzelansicht/jahrestagung-2026 .