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Erscheinungsjahr
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- Any -
Aus dem Metavorhaben
Aus den Förderprojekten
Wie digital ist die Berufsschule? – Eine Analyse anhand von Online-Berichtsheften
2019
C. Neuburg
,
L. Schlenker
,
T. Köhler
Unterricht ohne Melden? Zur Struktur pädagogischer Sozialität im digitalisierten Unterricht
2019
S. Thiersch
,
E. Wolf
Die digitale Schulverwaltung
2019
A. Breiter
,
A. Lange
Learning-Analytics in der Pflegebildung. Kompetenzmessung im Mixed-Methods Design?
2018
M. Peters
,
K .Ley
,
M. Hülsken-Giesler
Learning Analytics in der Pflegebildung. Kompetenzmessung im Mixed Method-Design
2018
M. Peters
,
M. Hülsken-Giesler
The “digital subjects” of twenty-first-century education: On datafication, educational technology and subject formation
2018
F. Macgilchrist
‚Wir brauchen Daten, noch mehr Daten, bessere Daten!‘ Kritische Überlegungen zur Expansionsdynamik des Bildungsmonitorings
2018
S. Hartong
Towards a topological re-assemblage of education policy? Observing the implementation of performance data infrastructures and ‘centers of calculation’ in Germany
2018
S. Hartong
Digitalisierung und Gesellschaft
2018
J. Jarke
Backstaging the teacher: On learner-driven, school-driven and data-driven change in educational technology discourse
2017
F. Macgilchrist
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