Publikationen

Publikationsherkunft
Prior Knowledge as a Predictor for Persistence
2020
S. Riazy, K. Simbeck, R. Woestenfeld, M. Träger
RESEARCHING THE ROLE OF DIGITAL MEDIA IN ENABLING EDUCATIONAL PARTICIPATION OF YOUNG REFUGEES
2020
N. Kutscher, M. Fujii
Digitale Bildung im Grundschulalter Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen
2020
M. Thumel, R. Kammerl, T. Irion
Schule zwischen Digitalisierung und Disziplinierung. Rekonstruktionen pädagogischer Generationsbeziehungen im digitalisierten Unterricht
2020
S. Thiersch, E. Wolf
Vom E-Learning zur Digitalisierung –Mythen, Realitäten, Perspektiven
2020
S. Hofhues, M. Schiefner-Rohs, R. Bauer, J. Hafer, A. Thillosen, B. Volk, K. Wannemacher
Potentiale digitaler Schreibwerkzeuge für das epistemische Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe
2020
M. Becker-Mrotzek, T. Woerfel, S. Hachmeister
How Digital Strategy and Management Games Can Facilitate the Practice of Dynamic Decision-Making
2020
A. Czauderna, A. Budke
Playing with Complex Systems? The Potential to Gain Geographical System Competence through Digital Gaming
2020
J. Lux, A. Budke
"I learned that from YouTube. How Young Users Geek Out with User-Generated Video Tutorials"
2020
N. Altmaier, et al.
Fairness in Learning Analytics: Student At-risk Prediction in Virtual Learning Environments
2020
K. Simbeck, S. Riazy, V. Schreck