DBS - Schule

07.11.2024. In dem Workshop wird das schulformunabhängige und fächerübergreifende Unterrichtsmaterial "Gemeinschaft ist, wenn jede*r zählt" vorgestellt. Das Material zeigt soziales Lernen am Beispiel des Fußballspielens auf. Dazu werden die beiden Initiativen "buntkicktgut", eine interkulturelle Straßenfußball-Liga in München, und das Don-Bosco-Zentrum in Damaskus in den Fokus gerückt. Auf Basis der beiden Projekte wird erarbeitet, was Gemeinschaft bedeutet, welche Konflikte auftreten können und wie man diese löst, dass jede*r einzelne mit all seinen/ihren Talenten und Begabungen wichtig für die Gemeinschaft ist und dass man auf dem Fußballplatz einiges lernt, um im Leben bestehen zu können. Auch werden weitere thematische Anknüpfungspunkte für den Religionsunterricht und für eine Benefizaktion aufgezeigt. Veranstalter: missio. Link: https://www.missio.com/aktuelles/veranstaltungen/event/97-workshop-gemeinschaft-ist-wenn-jede-r-zaehlt-aus-der-fortbildungsreihe-die-17-nachhaltigkeitsziele---lernsnacks-fuer-lehrkraefte .

05.03.2025. „Miteinander erzählen“ lautet das Thema des 4. Norddeutschen Leseförderkongresses, zu dem die Lübecker Bücherpiraten vom 05. bis zum 07. März 2025 in das Kinderliteraturhaus Lübeck einladen. Leseförderung schafft große und kleine Räume des gemeinsamen Gestaltens und der Zusammenarbeit. Der Umgang mit Komplexität und die Anerkennung und Wertschätzung von Unterschieden sind zentrale Kompetenzen, die durch Lesen und Geschichten gefördert werden können. Der Kongress versammelt Beispiele aus Theorie und Praxis des Miteinander Erzählens durch Bücher, Geschichten und kreative und soziale Projekte. Aus welchen Erfahrungen des Miteinander Erzählens können wir lernen? Wie fördern wir Kinder und Jugendliche, ihr Miteinander zu erzählen und sich dafür einzusetzen? Welche Erzählungen brauchen wir für eine nachhaltige, demokratische Zukunft? Programm und Informationen zur Anmeldung stehen auf der Kongress-Website zur Verfügung. Veranstalter: Bücherpiraten e. V.. Link: https://buecherpiraten.de/de/norddeutscher-lesefoerderkongress-2025 .

20.11.2024. Lern- und Bildungsprozesse im Zeitalter der KI verlangen eine tiefergehende Reflexion über eigene Lernmethoden und die bewusste Nutzung von KI basierten Tools. Gemeinsam mit der Graduiertenschule und dem Büro für digitale Lehre wurde eine zweitägige Veranstaltung geplant, die dem Austausch und der praxisnahen Wissensvermittlung über die neuesten Entwicklungen und Herausforderungen im Bereich der KI und deren Einfluss auf die Erziehungswissenschaft dient. Die Tagung richtet sich an Lehramtsstudierende, Promovierende und Mitglieder der Fakultät, die sich für die Schnittstelle zwischen Künstlicher Intelligenz und Pädagogik interessieren, sowie an Schulvertreter und -vertreterinnen, die praktische Einblicke in die Anwendung von KI im Schulalltag gewinnen möchten. Veranstalter: Fakultät für Erziehungswissenschaften, Universität Hamburg. Link: https://www.ew.uni-hamburg.de/forschung/graduiertenschule/ki-in-der-ew.html .

27.11.2024. Immer häufiger sehen sich Beschäftigte mit der Frage konfrontiert, wie sie die Pflege von An- und Zugehörigen mit ihrem Beruf in Einklang bringen können. Mitten im Arbeits- und Fachkräftemangel stellt das Betriebe wie Beschäftigte vor riesige Herausforderungen: Ersatz für befristete Ausfälle ist kaum zu finden, für Beschäftigte können sich die Pflegeumstände kurzfristig ändern und die Pflegeinfrastruktur kämpft mit massiven Personalengpässen. In diesem Webinar in Kooperation mit dem Bündnis Sorgearbeit fair teilen wollen wir über Lösungsmöglichkeiten sprechen. Welchen Rahmen und welche Unterstützung brauchen die Betriebe und die Beschäftigten? Welche Lösungen gibt es bereits? Wie können Pflegeaufgaben auf mehrere Schultern verteilt werden? Veranstalter: Institut für Sozial- und Wirtschaftspolitische Ausbildung (ISWA). Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/iswa-webinar-wie-koennen-pflege-und-beruf-besser-vereinbart-werden .

06.05.2025. Die Messe bietet eine Plattform für innovative Ansätze wie Mobile Learning, Gamification und Virtual Reality, die zunehmend Bestandteil ganzheitlicher Bildungskonzepte werden. Mit über 400 Ausstellern und mehr als 600 Referierenden zeigt die LEARNTEC, wie technologiegestütztes Lernen in Unternehmensprozesse sowie in schulische und universitäre Ausbildung integriert werden kann.Ein besonderes Highlight ist die Kombination aus Fachmesse und Kongress, die den Teilnehmenden nicht nur Einblicke in aktuelle Entwicklungen, sondern auch praxisnahe Best Practices bietet. Die LEARNTEC ist somit der ideale Ort, um sich über digitale Lösungen zu informieren und mit Gleichgesinnten zu vernetzen. Veranstalter: Karlsruher Messe- und Kongress GmbH. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/learntec-2025 .

22.11.2024. Im Workshop von Sabine Römer und Sarah Görlich vom Zentrum für Wissenschaftsdidaktik an der Ruhr-Universität Bochum (RUB) haben Teilnehmende die Möglichkeit, die kreative Nutzung von KI-Tools wie Midjourney und ChatGPT zu erkunden. Der Workshop zielt darauf ab, gemeinsam Geschichten für Escape Room-Szenarien, interaktive Touren und andere Lernmaterialien zu entwickeln. Ein besonderer Fokus des Workshops liegt auf der Erstellung von OER-fähigen Materialien mithilfe dieser KI-Tools. Die Teilnehmenden lernen nicht nur die Funktionsweise der Technologien kennen, sondern erhalten auch praktische Anleitungen zur Umsetzung ihrer Ideen. Der Workshop bietet somit eine wertvolle Gelegenheit, innovative Ansätze für die Gestaltung von Lerninhalten zu entwickeln und sich mit anderen Interessierten auszutauschen. Veranstalter: Ruhr-Universität-Bochum. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/rub-open-science-november-storytelling-mit-ki-oer .

18.11.2024. Die ORCA.nrw-Tagung 2024 bietet unter dem Motto „Hochschullehre inspirierend und verbindend“ eine Plattform für den Austausch über digitale Bildung in der Hochschullehre. Die Veranstaltung findet am 18. November 2024 in Essen statt und wird von ORCA.nrw in Kooperation mit dem Stifterverband organisiert. Sie richtet sich an Lehrende, Hochschulmitarbeitende und alle Interessierten, die sich mit der digitalen Transformation in der Lehre auseinandersetzen möchten.Ein besonderer Fokus der diesjährigen Tagung liegt auf der Lehrkräftebildung und dem Austausch zwischen den Disziplinen. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, das Programm über einen Call for Participation aktiv mitzugestalten. Alle Informationen dazu finden Sie im Blog von ORCA.nrw.  Veranstalter: ORCA.nrw. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/orca-nrw-tagung-2024 .

22.11.2024. Zur Sicherung von Fachkräften im sozialen Bereich bieten Ausbildungen im Verbund eine gute Möglichkeit gemeinsam mit anderen sozialen Einrichtungen Ausbildungsplätze anzubieten und Ressourcen zu bündeln.Durch die Beteiligung mehrerer Einrichtungen wird den Auszubildenden zudem eine vielfältige Praxis geboten. Der Paritätische Hamm, die Outlaw gGmbh, der vkm Hamm e.V. und der Movere e.V. haben sich auf den Weg gemacht, eine Ausbildung im sozialen Trägerverbund anzubieten.In der Online-Veranstaltung wird u. a. den Fragen nachgegangen:Wieso braucht es Ausbildungen im Trägerverbund im sozialen Bereich?Was ist nötig, um eine Ausbildung im Trägerverbund umzusetzen?Welche Akteure braucht es dafür?Welche Stolpersteine und Gelingensbedingungen gibt es?Welche Chancen kann eine Ausbildung im Trägerverbund für junge Menschen sowie auch für Einrichtungen in der Kinder- und Jugendhilfe bieten? u.a. Veranstalter: Der Paritätische Gesamtverband. Link: https://www.der-paritaetische.de/termin-detailansicht/sicherung-von-fachkraeften-im-sozialen-bereich/ .

14.11.2024. In vielen Familien mit gewaltgeprägten Partnerschaften sind Kinder und Jugendliche involviert, die nicht nur Zeug*innen dieser Gewalt werden können, sondern zugleich auch Opfer der Partnerschaftsgewalt sind. Das Miterleben dieser Gewalt kann für sie dazu führen, dass sie sich in Folge oft hilflos, traurig, ohnmächtig oder sogar schuldig fühlen, weil sie der Gewalt gegenüber der Mutter nicht Einhalt bieten können. Da die Gewalt sich im Privaten vollzieht, sind es häufig die Akteure der sekundären Sozialisationsinstanzen (z.B. Kita, Schule, ASD, Jugendhilfeeinrichtungen, etc.), die als erste, wenn sie für die Thematik und die damit verbundenen Gewaltdynamiken von Partnerschaftsgewalt ausreichend sensibilisiert sind und sich als handlungsfähig erleben, im Sinne von Prävention und Intervention aktiv werden können.Die mit diesen Gewalterfahrungen verbundenen Entwicklungsrisiken sowie die Gefahr der intergenerationellen Weitergabe der Gewalt machen ein abgestimmtes, aufgeklärtes, vernetztes sowie professionelles Handeln in der Antigewalt notwendig, wenn das Kindeswohl nicht gefährdet und Kinderschutz sichergestellt werden sollen. Daher ist es notwendig, für die spezifischen Bedürfnisse und Bedarfe der Kinder und Jugendlichen im Kontext von Partnerschaftsgewalt zu sensibilisieren, um Kindeswohlgefährdung entgegenzuwirken, das Kindeswohl zu unterstützen sowie ressourcenorientierte und Resilienz unterstützende Handlungsansätze in der pädagogischen Praxis nicht Veranstalter: Der Paritätische Gesamtverband. Link: https://www.der-paritaetische.de/termin-detailansicht/inforeihe-kinder-jugend-familie-frauenhauskinder-und-ihr-weg-ins-leben-kindeswohl-und-kinderschutz-im-kontext-von-partnerschaftsgewalt/ .

11.11.2024. Dass Künstliche Intelligenz die Gesellschaft und die Demokratie verändert, ist unbestritten. Wie stark hängt von den Szenarien ab, in denen Künstliche Intelligenz eingesetzt wird. Im Rahmen dieses Fachtags wollen wir uns mit den Einflüssen Künstlicher Intelligenz und politischer Influencer auf die Demokratie beschäftigen.Im ersten Vortrag spricht Magdalena Riedl – Soziologin an der Uni Jena – über die Rolle von (politischen) Influencern in der Willensbildung. Welchen Einfluss haben Influencer auf die Willensbildung? Wie verändert sich der Meinungsbildungsprozess, wenn KI-Influencer eingesetzt werden?Im zweiten Vortrag werden uns Frederik Efferenn und Sarah Spitz vom Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft Einblicke in Methoden der Wissenschaftskommunikation geben und am Beispiel des KI-Kompasses zeigen, wie man KI verständlich machen und demokratische Teilhabe fördern kann.Nach einem Mittagessen wird es die Möglichkeit geben, den Austausch und die Diskussionen in einem Barcamp zu vertiefen. Hier können eigene Ideen und Themen eingebracht werden.Der Fachtag richtet sich an Multiplikatoren der (politischen) Medienbildung, Medienpädagogen, Studierende und Interessierte. Veranstalter: Hessische Landeszentrale für politische Bildung. Link: https://hlz.hessen.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/fachtag-zukunft-der-demokratie-die-rolle-von-kuenstlicher-intelligenz-und-influencern-2024-11-11t000000z/ .

06.11.2024. In diesem Webinar lernen Sie Suchmaschinen kennen, die KI nutzen.    Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI) . Link: https://dgi-info.de/event/ki-bei-der-recherche-nutzen-wie-nuetzlich-ist-sie-inzwischen-3/ .

25.11.2024. Der Online-Workshop von Sabine Römer und Sarah Görlich vom Zentrum für Wissenschaftsdidaktik der Ruhr-Universität Bochum (RUB) bietet die Möglichkeit, sich mit der Erstellung von kreativen Lehr- und Erklärvideos vertraut zu machen. Die Referentinnen zeigen, wie mit Hilfe von PowerPoint und verschiedenen Online-Tools Videos in unterschiedlichen Animationsstilen wie Comic, Whiteboard oder Knetmännchen erstellt werden können.Der Workshop befasst sich auch mit dem Einsatz von KI-Technologien für Lehrvideos. Insbesondere werden das Programm Vyond Go sowie Whisper AI und Adobe Premiere für die automatische Untertitelung von Videos vorgestellt. Ein weiterer Schwerpunkt ist der Einsatz von Open Educational Resources (OER) zur Unterstützung der Videoproduktion.  Veranstalter: Ruhr-Universität Bochum. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/rub-open-science-november-videos-produzieren-mit-ki-oer .

04.02.2025. Neben allgemeiner und spezifischer Förderung gehört der Nachteilsausgleich zu den grundsätzlichen pädagogischen Prinzipien, deren rechtliche Herleitung aus der Sozialgesetzgebung kommt und sich auf ein stärkenorientiertes Verständnis von Behinderung, Ausgleich von Einschränkungen im Lernen und in der Leistungserbringung zur Ermöglichung von Teilhabe stützt. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V.. Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/nachteilsausgleich-in-der-allgemeinen-schule-4/ .

29.10.2024. Interessierte sind herzliche eingeladen zur Online-Veranstaltung mit zwei Aktivist*innen der Bewegung „Standing Together“. Beim Gespräch mit Amal Ghawi und Itamar Avneri erfahren die Teilnehmenden mehr über deren Erfahrungen, Erfolge und Herausforderungen als Mitglieder einer zivilgesellschaftlichen Bewegung in Israel, hören sich ihre Überlegungen an und erfahren, was ihre Hoffnung in dieser extremen Krise nährt. Sie können durch Fragen ein tieferes Verständnis für die aktuelle Situation gewinnen. Veranstalter: Forum Ziviler Friedensdienst e.V.. Link: https://www.forumzfd.de/de/veranstaltung/standing-together .

05.11.2024. Die Chefredakteurin von Dooz, teilt in dieser Online-Veranstaltung mit, wie unabhängiger Journalismus mit der Komplexität des Lebens im Westjordanland umgeht. Von der Aufdeckung von Menschenrechtsverletzungen bis hin zur Stärkung lokaler Stimmen wird dieses Gespräch die Bedeutung einer unvoreingenommenen Berichterstattung in Zeiten politischer Umbrüche beleuchten. Teilnehmende erfahren, wie Dooz als Pfeiler der Wahrheit dient, das Worte findet, wo oft keine zu finden sind, und einen nachhaltigen Einfluss sowohl auf die Gemeinschaft als auch auf die Welt ausübt. Veranstalter: Forum Ziviler Friedensdienst e.V.. Link: https://www.forumzfd.de/de/veranstaltung/dooz .

12.11.2024. Interessierte sind herzlich eingeladen an der Diskussion mit Prof. Michal Muszkat Barkan, der Gründerin und akademischen Leiterin des Programms "Teachers' Lounge" teilzunehmen. Gemeinsam mit zwei Lehrer*innen, die an dem Programm teilgenommen haben, wird erörtert, wie das Programm ihr Denken über die "Anderen" verändert hat und wann sie das Gefühl haben, dass Vielfalt und Multikulturalität an dem Ort, an dem sie leben, als Quelle der Hoffnung und Inspiration und nicht nur als Hindernis betrachtet werden können. Die Herausforderungen werden angesprochen, denen sich die Lehrkräfte und das Programm nach den Gräueltaten vom 7. Oktober und dem Krieg in Gaza stellen müssen, und Wege aufgezeigt, wie in einer multikulturellen Gesellschaft damit umgegangen werden kann. Veranstalter: Forum Ziviler Friedensdienst e.V.. Link: https://www.forumzfd.de/de/veranstaltung/teachers-lounge .

15.11.2024. Eingeladen sind alle Menschen, die im Rahmen der Ausbildung zu sozialen Berufen eigene Erfahrungen gemacht haben und diese mit anderen Engagierten teilen wollen. In diesem Barcamp werden wertvolle Lernbedingungen der Ausbildung beleuchtet, Kritik geübt und gemeinsam in die Zukunft geblickt. Es wird über den Umgang mit Differenz und Vielfalt in Schule und Praxis diskutiert und ermutigt über Möglichkeiten der Mitbestimmung und Mitgestaltung innerhalb der Ausbildung zu sprechen und dafür einzustehen. An diesem Tag sollen gemeinsam kreative Impulse erlebt und entwickelt werden.  Das Barcamp lebt von den Themen der Teilnehmenden. Es entstehen Diskussionsrunden und Sessions aus den Fragen, die mitgebracht werden. Das Programm entsteht also vor Ort. Themenvorschläge können vorher schon gesammelt werden. Veranstalter: Forum B - Prozesse in Begleitung e.V. . Link: https://gstoo.de/Barcamp_DASgeht .

29.11.2024. Scrum4Schools ist eine agile Lernmethode, bei der Schüler:innen selbstständig Verantwortung für ihren Lernprozess übernehmen. Die Basis der Lernform liegt in einem festen Arbeitsrhythmus, kleinen Lernteams und transparenten Lernzielen. In Kooperation mit ihren Mitschüler:innen kümmern sich die Kinder und Jugendlichen innerhalb eines vorgegebenen Rahmens und mit vorgegebenen Lernzielen selbstständig um ihren Lernprozess. Dabei lernen sie, im Team zu arbeiten und den Wert der Fähigkeiten ihrer Mitschüler:innen zu schätzen. Sie machen die Erfahrung, dass Lernen Kraft geben und sie außerdem gemeinsam bessere Resultate erreichen können. Die Folge davon sind intrinsische Motivation, Freude und persönliches Wachstum. Die Lehrkraft nimmt eine lenkende und beratende Position ein. Scrum4Schools ist auf jedes Unterrichtsfach adaptierbar – egal, ob Geschichte, Französisch, Mathematik o. a. Veranstalter: Scrum4Schools Deutschland gGmbH. Link: https://www.scrum4schools.org/details-registrierung/scrum4schools-training-2024-10 .

05.11.2024. Das von allen 16 Bundesländern unterstützte Digitalpaktprojekt HubbS bietet den Lehrkräften der beruflichen Schulen seit einem knappen Jahr vielfältige Informationen, Verzeichnisse und eine umfangreiche Mediathek – doch HubbS ist gewachsen: Neben den bekannten Funktionen können Lehrkräfte ab dem 05. November 2024 den Community-Bereich Mein HubbS nutzen. An diesem digitalen Termin stellt das Team von HubbS den neuen Bereich vor, der exklusiv für Lehrkräfte an beruflichen Schulen geschaffen wurde. Veranstalter: FWU Medieninstitut der Länder . Link: https://hubbs.schule/termine/2784 .

22.11.2024. Der Online-Workshop „Instrumentenkatalog zur Evaluation digitalisierungsbezogener Lehrkräftefortbildungen“ richtet sich an Vertreter:innen der Landesinstitute. Ziel ist es, das Instrumentenkatalog – eine systematische Zusammenstellung von Instrumenten für die Evaluation digitalisierungsbezogener Lehrkräftefortbildungen – zu präsentieren. Die Anmeldung ist bis zum 31. Oktober 2024 möglich. Nach Ablauf des Anmeldezeitraums erhalten die Teilnehmenden den Zoom-Link sowie weitere organisatorische Details. Veranstalter: Instrumentenentwicklung Handlungsfeld Vernetzung. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/instrumentenkatalog-zur-evaluation-digitalisierungsbezogener-fortbildungen/ .