Publikationen

Publikationsherkunft
Geschichtslernen im Schülerlabor: Wie kann reflektiertes Geschichtsbewusstsein empirisch erfasst und unterstützt werden? (Vortrag).
2021
S. Yek, N. Rummel
Es wird Zeit: Fortbildung und Unterstützung bei der Digitalisierung. on. Lernen in der digitalen Welt
2021
M. Endberg, L.-I. Engec
Länderportrait Baden-Württemberg. Ausgewählte, bundeslandspezifische Ergebnisse aus der bundesweiten Bestandsaufnahme ...
2021
L.-I. Engec, I. van Ackeren
EdToolS Lese- und Schreibstrategietraining - Arbeitsheft
2021
Z. Dede, V. Michels, M. Becker-Mrotzek, T. Woerfel
Was ist und wozu braucht man ein reflektiertes Geschichtsbewusstsein? Geschichtsdidaktische Perspektiven auf Reflexion in Theorie und Praxis (Vortrag).
2021
E. Lewers, C. Bunnenberg
‹Optimierung› durch Fortbildung und Unterstützung für Schulen?! 
2021
M. Endberg, L.-I. Engec, I. van Ackeren
Participation?! Educational Challenges for Young Refugees in Times of the COVID-19 Pandemic
2021
M. Fujii, J. Hüttmann, N. Kutscher, H. Friedrichs-Liesenkötter
Medienhandeln Heranwachsender im Spannungsfeld schulischer und familialer Lernumgebungen
2021
K. Rummler, J. Müller, A.-M. Kamin, R. Kammerl, K. Potzel, ..., Schneider Stingelin
Games Versus Reality? How Game Designers Deal with Current Topics of Geography Education
2021
J. Lux, A. Budke, Emmanuel Guardiola
Schlüsselqualifikation Sprache. Sprachliche Bildung im Distanz- und Präsenzunterricht
2021
M. Becker-Mrotzek, I. Huesmann, M. Mörs, T. Woerfel