Veranstaltungen Bildungsserver

26.02.2027. Projektideen vorstellen, Ergebnisse präsentieren, Kolleg:innen mitnehmen, Gremien überzeugen oder Praxisbeispiele sichtbar machen: Fachkräfte stehen immer wieder vor der Aufgabe, Inhalte klar, lebendig und überzeugend auf den Punkt zu bringen. Online kommt eine besondere Herausforderung hinzu: Wie entsteht Präsenz, wenn der Raum digital ist? Wie gelingt echte Verbindung, statt nur Folien zu teilen und Inhalte abzulesen? Der Online-Kurs „Lebendige Moderation und Projektpräsentation“ zeigt praxisnah, wie Fachkräfte ihre Präsentationen und Moderationen online souverän, authentisch und adressatengerecht gestalten. Im Kurs geht es unter anderem darum, sicher und präsent aufzutreten – auch vor der Kamera, Inhalte strukturiert und lebendig zu vermitteln, Präsentationen mit einer klaren Dramaturgie aufzubauen, frei zu sprechen, statt sich an Folien oder Notizen festzuhalten, Teilnehmende aktiv einzubeziehen und zum Mitdenken zu bewegen, Übergänge, Fragen und Moderationsimpulse bewusst einzusetzen und auch in herausfordernden Situationen souverän zu bleiben. Ausprobieren statt nur zuhören. Der Kurs lebt von der aktiven Beteiligung: In kurzen Praxisübungen und kollegialem Feedback können die Teilnehmenden eigene Präsentations- und Moderationssituationen direkt ausprobieren und reflektieren. So wird aus methodischem Input unmittelbar anwendbares Handwerkszeug. Das Ziel: weniger Ablesen, mehr Präsenz. Weniger „durch die Folien führen“, mehr Blickkontakt. Der Kurs richtet sich an Fachkräfte aus Verwaltung, Kita, Schule und all jene, die ihre Präsentationen und Moderationen lebendiger gestalten möchten. Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/lebendige-moderation-und-projektpraesentation-fokus-online-veranstaltung/ .

15.02.2027. Traumatische Erfahrungen können das Verhalten und die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen stark beeinflussen. In diesem Online-Seminar erhalten die Teilnehmenden einen ersten Überblick darüber, was Trauma bedeutet, wie es sich äußern kann und welche Reaktionen häufig auftreten. So können sie in Ihrer pädagogischen Arbeit frühzeitig erkennen, wenn Menschen Unterstützung benötigen, und sensibel reagieren. Ziele:  Überblick über die Grundlagen von Trauma Typische Anzeichen und Reaktionen erkennen Sensibilisierung für die Wirkung von traumatischen Erfahrungen Austausch und Reflexion aus der pädagogischen Praxis Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/einfuehrung-in-das-thema-trauma-wissen-fuer-den-paedagogischen-alltag/ .

14.01.2027. In Zeiten von Notbetreuung und Personalmangel hört man oft, dass in der Kita nur noch „Aufbewahrung“ stattfindet – so lange, bis man es selber glaubt. Doch das ist ein Trugschluss! Bildungsarbeit ist Alltagshandeln: vom Anziehen über das Tischdecken bis hin zum Händewaschen. Der Fachkräftemangel verändert den Kita-Alltag – aber er nimmt der pädagogischen Arbeit nicht ihren Wert. Dieser vierstündige Qualifizierungskurs setzt an der Interaktionsqualität an: Warum sie der Kern guter Bildungsarbeit ist, wie sich Alltagssituationen bewusst als Bildungsmomente gestalten lassen, und mit welchen Stellschrauben in Team, Raum und Konzept sich auch unter Druck Qualität sichern lässt. Ergänzt wird das Ganze durch die Frage nach dem eigenen Selbstwert: Wie sehen wir unsere Arbeit wieder als das, was sie ist – wertvolle Bildungsarbeit. Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/nur-aufbewahrung-bildungsqualitaet-trotz-fachkraeftemangel/ .

11.01.2027. Polarisierung, unterschiedliche Interessen und festgefahrene Positionen begegnen uns längst nicht mehr nur in gesellschaftlichen Debatten – auch Teams und Organisationen stehen vor der Herausforderung, mit Konflikten konstruktiv umzugehen. Wie können wir unterschiedliche Perspektiven wirklich hören? Was machen wir mit kritischen oder unbequemen Stimmen? Und wie können Konflikte zu Entwicklung und Veränderung beitragen, statt uns zu blockieren? Lewis Deep Democracy bietet hierfür einen praxisorientierten Ansatz, um Widerstand in Gruppenprozesse bewusst einzuladen und damit Konflikte nachhaltig zu bearbeiten. Der Ansatz wurde im Kontext der gesellschaftlichen Transformation nach dem Ende der Apartheid in Südafrika entwickelt. Im Mittelpunkt steht die Überzeugung, dass gerade Minderheiten- und Gegenpositionen wichtige Informationen enthalten, um Spannungen zu lösen und Veränderungen in Gang zu setzen. Inhalte der 90-minütigen Lounge auf einen Blick: Input zum Ansatz Lewis Deep Democracy angeleitete Übung zur direkten Erfahrung Raum für Fragen & Austausch. Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/lounges/deep-democracy-widerstand-einladen-konflikte-bewegen/ .

04.12.2026. Es wird kompakt und praxisnah vermittelt, wie sexualisierte Gewalt im schulischen Kontext erkannt, verstanden und professionell beantwortet werden kann. Anhand aktueller Daten, Fallkonstellationen und Definitionen werden typische Dynamiken, Täter:innenstrategien sowie institutionelle Risikofaktoren erläutert. Die Teilnehmenden lernen Grundlagen einer Kultur der Grenzachtung kennen und erarbeiten Interventionsschritte für unterschiedliche schulische Situationen – von Übergriffen zwischen Peers bis hin zu Verdachtsmomenten gegenüber Lehrpersonal. Der Workshop richtet sich an Lehrpersonen, Lehramtsstudierende und Dozierende der Lehrer:innenbildung und stärkt Handlungssicherheit im Umgang mit sexualisierter Gewalt. Anmeldung bis zum 27.11.2026 an sexbil[at]uni-wuppertal.de Veranstalter: Nadine Schiel Thassilo Polcik. Link: https://erziehungswissenschaft.uni-wuppertal.de/de/professuren/allgemeine-erziehungswissenschaft-/-theorie-der-bildung-prof-dr-rita-casale/lehr-und-forschungsschwerpunkt-sexuelle-bildung/veranstaltungen/ .

03.12.2026. Sie möchten mit Ihrer Klasse oder Gruppe über den Tellerrand blicken, sich mit Kolleginnen und Kollegen in ganz Europa austauschen und Projekte gestalten, die Kinder und Jugendliche wirklich begeistern? Wir nehmen Sie mit in die Welt von eTwinning und zeigen Ihnen, wie einfach der Einstieg sein kann. Nach einer kurzen Einführung in eTwinning und die European School Education Platform stellen wir Ihnen inspirierende Projekte vor, die mit dem eTwinning-Qualitätssiegel ausgezeichnet wurden. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst. Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3920 .

03.12.2026. Was bedeuten KI und Algorithmen für Schülerinnen und Schüler und für unseren Unterricht? In diesem Webinar geht es darum, wie KI die Art und Weise verändert, wie junge Menschen Informationen finden, bewerten und teilen, und wie KI Desinformation prägt und beschleunigt. In diesem Workshop werden Sie KI-generierte Beispiele auf ihre Richtigkeit überprüfen und Ihre Erfahrungen aus dem Unterricht in Live-Umfragen teilen. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst in Zusammenarbeit mit Lie Detectors. Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3922 .

03.12.2026. Neugierig auf eTwinning? Erfahren Sie in unserer Online-Veranstaltung, wie europäische Projekte gelingen, was hinter dem Qualitätssiegel steckt, und lassen Sie sich von erfolgreichen Beispielen aus der Praxis inspirieren.  Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst . Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3920 .

01.12.2026. Erfahren Sie in dieser "offenen Sprechstunde", wie Sie eTwinning für die digitale Zusammenarbeit im schulischen Bereich nutzen können. Sie können sich ohne Voranmeldung direkt in den Online-Konferenzraum auf Webex einwählen. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst . Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3820 .

25.11.2026. Europaweite Projektarbeit im Klassenzimmer – ganz ohne Koffer packen: Diese Veranstaltung stellt die Plattform eTwinning vor und begleitet Sie von der ersten Idee bis zur konkreten Projektskizze für die digitale Zusammenarbeit mit Klassen aus ganz Europa. Anmeldeschluss ist der 18.11.2026. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst. Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3881 .

07.12.2026. Das Programm soll vielfältige Perspektiven auf Israel und seine Gesellschaft beinhalten und praktische Impulse für Ihre deutsch-israelische Bildungs- und Begegnungsarbeit liefern. Diese Tagung richtet sich an Lehrkräfte und Schulleitungen, die für die Betreuung der Israel-Partnerschaft ihrer Schule zuständig sind bzw. diese aktiv begleiten oder eine solche für ihre Schule anstreben. Anmeldeschluss ist der 13.11.2026. Veranstalter: Kultusministerkonferenz KMK - Pädagogische Austauschdienst. Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3910 .

03.12.2026. Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die Frage, wie arbeitsmarktnahe Ansätze und die Weiterbildungsberatung stärker miteinander verknüpft werden können, um individuelle Entwicklungsmöglichkeiten Beschäftigter zu fördern, Unternehmen bei der Gestaltung von Transformationsprozessen zu unterstützen und so den Herausforderungen des Strukturwandels zu begegnen. Das Programm beginnt mit fachlichen Impulsen. Anschließend gibt es die Gelegenheit, sich in einem interaktiven Format mit anderen Akteur*innen der Weiterbildungsberatung und relevanten Stakeholdern auszutauschen. Die Veranstaltung richtet sich an Berater*innen aus Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Thüringen, Sachsen und Sachsen-Anhalt und ist auf 30 Teilnehmende begrenzt. Die Anmeldung erfolgt über die Website und endet am 26. November 2026. Veranstalter:  Servicestelle Weiterbildungsagenturen. Link: https://www.servicestelle-wba.de/veranstaltungen/details/regionales-vernetzungstreffen-in-leipzig .

12.11.2026. Der Workshop nimmt folgendes Spannungsfeld zum Ausgangspunkt: Wie lässt sich KI so einsetzen, dass sie Lernen unterstützt, ohne notwendige Denk- und Lernprozesse zu ersetzen? Die Teilnehmenden entwickeln anhand konkreter Fälle Kriterien für einen lernförderlichen, inklusiven und verantwortungsvollen KI-Einsatz in der Erwachsenenbildung. Die Anmeldung erfolgt über die Website und ist bis zum 10. November 2026 möglich. Der Workshop wird von EPALE Deutschland finanziert und ist für die Teilnehmenden kostenfrei. Voraussetzung zur Teilnahme ist ein EPALE-Konto. Veranstalter: EPALE Deutschland. Link: https://www.na-bibb.de/service/veranstaltungen/detail/news/epale-workshop-zwischen-unterstuetzung-und-abkuerzung-wie-ki-das-lernen-erwachsener-veraendert .

21.04.2027. Unter dem Motto „Wissen, das wirkt – gemeinsam für bessere Bildung“ findet die BMBFSFJ Bildungsforschungstagung (Bifo) am 21. und 22. April 2027 statt. Die Präsenzveranstaltung wird durch digitale Formate in der Bifo-Woche vom 19. bis 23. April ergänzt. Zu den vielfältigen Programmpunkten gehören u. a. Keynotes, Speed Connecting. Eigene Projektvideos und Vorschläge für Foren/Poster können bis zum 30. November 2026 eingereicht werden. Die Anmeldung erfolgt über die Website. Veranstalter: Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Link: https://bmbfsfj-veranstaltungen.bafza.de/bildungsforschungstagung-2027/start .

27.04.2027. Das Deutsche Ausbildungsforum (DAF) bietet Keynotes, DIY-Workshops und Best Practices von Ausbildenden für Ausbildende an. Neben Möglichkeiten zum Austauschen und Vernetzen findet außerdem die Prämierung von Deutschlands Top-Ausbildungsunternehmen statt. Das Programm findet sich auf der Website des DAF. Die Anmeldung erfolgt über die Website; die Teilnahme kostet zwischen 749 und 849 €. Veranstalter: AUBI-plus GmbH. Link: https://www.deutsches-ausbildungsforum.de/ .

20.04.2027. Einmal im Jahr findet die Präsenz-Vernetzungsveranstaltung für die MINT-Bildungs-Community an wechselnden Orten in Deutschland statt. Mit knapp 300 Teilnehmenden werden wichtige Themen der MINT-Bildung diskutiert und gemeinsam neue Lösungsansätze erarbeitet. Außerdem gibt es die Möglichkeit, sich persönlich auszutauschen und zu vernetzen. Die Anmeldung erfolgt über die Website.  Veranstalter: MINTvernetzt. Link: https://www.mint-vernetzt.de/highlight/mintvernetzt-jahrestagung/ .

09.04.2027. Der Bundesgrundschultag 2027 bietet Teilnehmenden die Möglichkeit, neue Perspektiven und vielfältige Praxisimpulse rund um das Thema Grundschule zu erhalten und zusätzlich in den gemeinsamen Austausch zu gehen. Freitagvormittag können ausgewählte außer-/schulische Bildungsorte in Trier und der Region besucht werden. Der Tag endet mit einem musikalischen Programmpunkt von ETHNO Germany. Am Samstag setzen Beate Leßmann und Matthias Busch Impulse zum Thema der demokratischen Bildung. Anschließend gibt es ein vielfältiges Workshopprogramm, das fachliche und übergreifende Perspektiven auf Grundschule zusammenbringt. Sonntags gibt es anschließend die Möglichkeit, am einem Stadtspaziergang teilzunehmen. Die Anmeldung erfolgt über die Website; der Ticketverkauf ist ab dem 16.11.2026 geöffnet.   Veranstalter: Grundschulverband in Kooperation mit der Universität Trier. Link: https://grundschulverband.de/events/bundesgrundschultag-2027/ .

19.11.2026. Wie gut sind Lehrkräfte auf die Vermittlung von Nachrichtenkompetenz vorbereitet? Welche Rolle spielen Fake News, soziale Medien und Künstliche Intelligenz im Unterricht? Antworten liefert die aktuelle Allensbach-Studie „Die Vermittlung von Nachrichtenkompetenz in der Schule“, die erstmals beim BDZV-Kongress im Oktober vorgestellt wurde und weithin Beachtung verdient. In diesem Webinar bietet der BDZV die Gelegenheit, die Ergebnisse vertieft kennenzulernen und zu diskutieren. Studienleiter Dr. Steffen de Sombre vom Institut für Demoskopie Allensbach stellt die zentralen Erkenntnisse vor und ordnet sie ein. Die Anmeldung erfolgt über die Website. Veranstalter: Bundesverband Digitalpublisher und Zeitungsverleger e.V. (BDZV). Link: https://www.bdzv.de/service/presse/branchennachrichten/2026/allensbach-studie-bdzv-laedt-zum-webinar .

20.11.2026. Die OER-Werkstatt ist eine Veranstaltung für die Akteur*innen aller Phasen der Lehrkräftebildung zur Erstellung von Open Educational Resources (OER) und bietet fachübergreifende Austauschmöglichkeiten. Am 19. November 2026 findet um 18:30 Uhr zusätzlich ein gemeinsames Abendessen auf Selbstkostenbasis statt. Die Anmeldung erfolgt über die Website und ist bis zum 12. November 2026 möglich. Die Teilnahme ist kostenlos.  Veranstalter: Universitätsverbund für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung (digiLL) in Kooperation mit der Universität Trier und gefördert durch das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend . Link: https://digill.de/oer-werkstatt/ .

27.09.2027. Die GFD-Tagung 2027 fokussiert folgendes Thema: „Rückenwind für Nachhaltigkeit und Demokratie? Perspektiven aus den Fachdidaktik auf Querschnittsaufgaben“. Nachhaltigkeit und Demokratie zählen in Zeiten geopolitischer Umbrüche und zunehmender gesellschaftlicher Polarisierung zu den zentralen Querschnittsaufgaben aller Fachdidaktiken. Gleichwohl spiegelt sich diese bildungspolitische Relevanz bislang nur begrenzt in der schulischen Praxis wider. Vor diesem Hintergrund eröffnet die Tagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2027 einen Raum, um wissenschaftliche Erkenntnisse zu diskutieren und praxisorientierte Beiträge zur Stärkung von Nachhaltigkeit und Demokratie in der schulischen Bildung zu entwickeln. Die Anmeldung erfolgt über die Website und ist bis zum 30.08.2027 geöffnet. Die Teilnahme kostet je nach Ticket 80,00-250,00 €. Die Anmeldung für das vorherige Online-Vernetzungstreffen am 30.11.2026 erfolgt per Mail. Der Call für Beiträge, z. B. in Form von wissenschaftlichen Einzelvorträgen, ist bis zum 31. März 2027 geöffnet; diese können über den folgenden Link eingereicht werden: https://www.conftool.com/gfd2027/.  Veranstalter: Gesellschaft für Fachdidaktik e.V. in Kooperation mit der Universität Regensburg, LeNa (Deutschsprachiges Netzwerk LehrerInnenbildung für eine nachhaltige Entwicklung) und dem Forum Schule/Hochschule der Nationalen Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung. Link: https://www.uni-regensburg.de/humanwissenschaften/fakultaet/professuren/bildungswissenschaft/mandy-singer-brodowski-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/gfd-tagung-2027 .