Veranstaltungen Bildungsserver

23.05.2025. Die Teilnehmer*innen lernen in dieser zwei-tägigen Tagung neuen Raum für neue politische Denkansätze zu schaffen und werden mit transformativen Lernmaterialien arbeiten. Veranstalter: Evangelische Akademie Hofgeismar. Link: https://akademie-hofgeismar.de/veranstaltung/lernen-zu-verlernen-ansaetze-transformativer-bildungsarbeit/ .

24.03.2025. Das Forum Nachhaltigkeit bildet im Anschluss an die öffentliche Keynote von Prof. Dr. Kai Maaz den Auftakt der Frühlingsakademie Nachhaltigkeit am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Auch hier steht das Thema Bildungschancen im Zentrum. Zahlreiche Forschende, Verbände und Initiativen aus Karlsruhe und Umgebung stellen ihre Arbeit vor. So können sich Studierende und Interessierte in lockerer Messe-Atmosphäre austauschen, Kontakte knüpfen und Netzwerke ausbauen. Veranstalter: Studium Generale. Forum Wissenschaft und Gesellschaft (FORUM). Link: https://www.forum.kit.edu/veranstaltungskalender.php/event/55328?f={%22v%22:%22list%22,%22d%22:%2220250306%22}#calendar_top .

27.03.2025. Warum ist es auch mehr als 20 Jahre nach dem sog. „PISA-Schock“ und zahlreichen Reformen nicht gelungen, die Chancengleichheit im Bildungssystem nachhaltig zu verbessern? Diese und weitere Fragen diskutieren Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Politik und Praxis bei der öffentlichen Podiumsdiskussion zum Abschluss der Projektwoche „Frühlingsakademie Nachhaltigkeit – Warum sind Bildungschancen wichtig?“. Veranstalter: Studium Generale. Forum Wissenschaft und Gesellschaft (FORUM). Link: https://www.forum.kit.edu/fruehlingsakademie/podiumsdiskussion.php .

24.03.2025. Am Montag, 24. März 2025 um 18 Uhr eröffnet der Bildungsforscher und Geschäftsführende Direktor des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Prof. Dr. Kai Maaz im Audimax des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) die Projektwoche „Frühlingsakademie Nachhaltigkeit - Warum sind Bildungschancen wichtig?“ mit einer öffentlichen Keynote Speech. Unter dem Titel „Bildungschancen im Fokus. Empirische Erkenntnisse sowie politische und gesellschaftliche Implikationen“ beleuchtet er zentrale Entwicklungen und aktuelle Herausforderungen im Bildungssystem vor dem Hintergrund, Menschen Bildungschancen unabhängig ihrer Herkunft zu ermöglichen. Einen Schwerpunkt bildet dabei der Blick auf die bildungspolitischen Antworten und deren kritische Einordnung. Im Anschluss an den Eröffnungsvortrag findet ab ca. 19:30 Uhr das „Forum Nachhaltigkeit“ im Foyer des Audimax statt, bei dem sich Forschende, Verbände und Initiativen aus Karlsruhe und Umgebung in lockerer Messe-Atmosphäre präsentieren und bei einem Stehempfang zum Austausch einladen. Veranstalter: Studium Generale. Forum Wissenschaft und Gesellschaft (FORUM). Link: https://www.forum.kit.edu/fruehlingsakademie/keynote-speech.php .

04.07.2025. Im Rahmen der Veranstaltung werden theoretische Perspektiven und aktuelle Forschungsergebnisse zu den Chancen und Herausforderungen des Bildungssystems im Spannungsfeld technologischer Innovationen und gesellschaftlicher Verantwortung präsentiert und diskutiert. In verschiedenen Formaten stellen renommierte Expert*innen aktuelle Forschungsarbeiten vor. Zusätzlich erhalten Nachwuchswissenschaftler*innen die Möglichkeit, ihre Arbeit in Form von Postern zu präsentieren. Es werden zwei Posterpreise verliehen: einer für Promovierende und einer für Postdocs. Beide Preise sind mit je 100 Euro dotiert und werden vom Waxmann Verlag gestiftet. Veranstalter: Institut für Schulentwicklungsforschung. Link: https://ifs.ep.tu-dortmund.de/dortmunder-symposium-der-empirischen-bildungsforschung/ .

02.04.2025. In der Studie "Antiziganismus im Bildungsbereich. Am Beispiel Schulen und Kitas" kommt MIA zu dem Ergebnis, dass das Menschenrecht auf Bildung in Deutschland für Personen, die von Antiziganismus betroffen sind, systematisch und rassistisch fundiert eingeschränkt wird. Dies gilt vor allem für Sinti und Roma. Bei der Veranstaltung soll über die Ursachen und Folgen von Antiziganismus im Bildungsbereich diskutiert werden. Dabei sollen neue Wege identifiziert werden, wie gegen antiziganistische Diskriminierung, Angriffe, Bedrohungen und Beleidigungen in Schulen und Kitas vorgegangen werden kann. Veranstalter: MIA – Melde- und Informationsstelle Antiziganismus e.V.. Link: https://www.antiziganismus-melden.de/ .

12.06.2025. In diesem Seminar steht der sinnvolle Umgang mit (Kinder-)Nachrichten im Zentrum: Wie können Lehr-Lern-Prozesse geplant werden, sodass sie Raum für politisches Lernen lassen? Welche Rollen spielen dabei Emotionen und Reflexionsprozesse? Was gilt es zu beachten und was muss ich als Lehrkraft wissen? Gutes und einfaches Unterrichtsmaterial kann hier helfen und wird am Ende der Fortbildung zur Verfügung gestellt. Veranstalter: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg. Link: https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/die-welt-im-klassenzimmer-zum-umgang-mit-kinder-nachrichten-zeiten-von-klimakrise-krieg-co-0 .

20.05.2025. In diesem interaktiven Workshop werden Herausforderungen reflektiert, eine armutssensible Haltung entwickelt und praxisnahe Strategien erarbeitet, um Kinder in ihrer Entwicklung zu stärken und soziale Teilhabe zu fördern. Veranstalter: AWO International. Link: https://www.awointernational.de/mitmachen/globales-lernen/fortbildungen .

16.05.2025. In diesem Workshop werden Werkzeuge für die diskriminierungssensible Auswahl von Kinderbüchern vermittelt. Im Austausch über bewährte Ansätze und eigene Erfahrungen in der Arbeit mit Kinderbüchern und das Kennenlernen neuer Bücher. Im Mittelpunkt stehen ein- und mehrsprachige Bücher, die bestärken, neugierig machen, zum Nachdenken über die Welt anregen und es Kindern ermöglichen, unterschiedliche Lebenswelten kennenzulernen. Veranstalter: AWO International. Link: https://www.awointernational.de/mitmachen/globales-lernen/fortbildungen .

08.04.2025. In diesem Workshop arbeiten die Teilnehmer*innen mit Methoden des Globalen Lernens zu den Themen Identität und Diskriminierung. Ein Schwerpunkt liegt darauf, wie Erzieher*innen in ihrer beruflichen Praxis produktiv mit Vielfalt umgehen und Stereotypen und Diskriminierung abbauen können. Veranstalter: AWO International. Link: https://www.awointernational.de/mitmachen/globales-lernen/fortbildungen .

05.05.2025. Anlässlich des Internationalen Tags der Pressefreiheit treten Medienexpertinnen und -experten mit Ihren Schülerinnen und Schülern in den Dialog. Die Workshop-Angebote greifen aktuelle Herausforderungen wie „Film- und Bildmanipulation“, „Fake News“, „Gefahren im Netz“ oder „Presse- und Meinungsfreiheit“ auf.  Veranstalter: Hessische Landeszentrale für politische Bildung. Link: https://hlz.hessen.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/aktionstage-schulefuerpressefreiheit-2025-05-05t000000z/ .

07.04.2025. Das Freiwillige Internationale Jahr (FIJ) ist eine sinnvolle Möglichkeit für Jugendliche und junge Erwachsene zwischen 16 und 28 Jahren, Auslandserfahrung zu sammeln, die Perspektive zu wechseln und sich selbst von einer ganz neuen Seite zu erleben. Es kann bei der beruflichen Orientierung helfen und ermöglicht es, gemeinnützige Projekte in aller Welt kennenzulernen und zu unterstützen. Die Initiative FIJ vereint über 100 Mitgliedsorganisationen, die staatlich geförderte Freiwilligendienste im Ausland anbieten. Wir informieren darüber, wie man die passende Einsatzstelle findet, wie die Finanzierung funktioniert, was bei der Planung eines FIJ zu beachten ist und beantworten alle Fragen rund um den Freiwilligendienst. Veranstalter: Initiative Freiwilliges Internationales Jahr. Link: https://www.freiwilliges-internationales-jahr.de/ .

24.03.2025. Semantic Scholar ist ein KI-gestütztes Forschungstool für wissenschaftliche Literatur, das vom Allen Institute for Artificial Intelligence entwickelt wurde und seit November 2015 öffentlich zugänglich ist. In dieser Veranstaltung wird Semantic Scholar genauer untersucht, mit besonderem Fokus auf die Funktionsweise und Einsatzmöglichkeiten, die Datenbasis sowie eine kritische Evaluation der Leistungsfähigkeit und Grenzen. Informationsprofis erhalten die Möglichkeit, Semantic Scholar kennenzulernen und dessen Rolle in der modernen Literaturrecherche einzuschätzen. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI). Link: https://dgi-info.de/event/ttt-semantic-scholar-ki-gestuetzte-literaturrecherche-potenziale-und-grenzen/ .

19.03.2025. Die Kommissionstagung „Forsch(end)e Sozialpädagogik“ (19.-21. März 2025 in Augsburg) sie bietet  eine Plattform zum Austausch über aktuelle Themen wie das Verhältnis von Theorie und Empirie sowie ethische Fragestellungen in der Forschung. Die Veranstaltung umfasst Vorträge, Arbeitsgruppen und Networking-Möglichkeiten.TagungsgebührTagungsteilnahme: 60,-€ / Ermäßigt 30,-€Gesellschaftsabend: 60,-€ / Ermäßigt 40,-€ Veranstalter: Jahrestagung der Kommission Sozialpädagogik . Link: https://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Sektionen/Sek08_SozPaed/KSozPaed/Forsch_end_e_Sozialp%C3%A4dagogik_Tagungsplan.pdf .

05.05.2025. Dieses Seminar für Einsteiger und Einsteigerinnen richtet sich gezielt an Lehrkräfte insbesondere aus dem Bereich Inklusion und Sonderpädagogik, die erste Einblicke in die Nutzung von KI-gestützten Sprachmodellen wie ChatGPT gewinnen möchten. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V.. Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/diklusiv-lernen-mit-chatgptvon-anfang-an/ .

02.06.2025. Diese erste Veranstaltung des Projektes MOERFI (Demo-Tage und Mapping von (OER-förderlichen) BildungsInfrastrukturen) bringt verschiedene Bildungsbereiche zusammen und dreht sich um das Thema „Plattformen, Portale und Perspektiven“ der geförderten OER-Infrastruktur-Projekten. Es geht darum, Lücken und Bedarfe in digitalen Bildungsinfrastrukturen zu erkennen und daraus neue Maßnahmen abzuleiten. Ein zentraler Punkt ist hier der Austausch: Die Projekte stellen ihre bisherigen Ergebnisse vor, teilen Erfahrungen und vernetzen sich mit Praktikerinnen und Praktikern, die in ähnlichen Bereichen arbeiten. Zum Auftakt präsentieren sich die Demonstratorinnen und Demonstratoren an einem „Marktstand“. Anschließend finden Workshops statt, in denen wichtige Themen wie grenzüberschreitendes Lehren und Lernen, Zusammenarbeit, Barrierefreiheit, Inklusion, didaktische Konzepte zu OEP und Bildung mit OER diskutiert werden. Dabei wird erörtert, wie diese Themen in OER-förderlichen Infrastrukturen berücksichtigt werden und welche Lösungen sie für Herausforderungen im Bildungssystem bieten können – etwa für mehr Chancengerechtigkeit, die Modernisierung des Bildungswesens und die Entwicklung digitaler Kompetenzen. Ziel der Veranstaltung ist es, bestehende Lösungen zu vernetzen, um OER besser in Bildungsprozesse zu integrieren und Open Educational Practices (OEP) zu fördern. Das Projekt MOERFI, vom BMBF zur Umsetzung der OER-Strategie gefördert, ermöglicht den Erfahrungsaustausch verschiedener Projekte im Bildungsbereich und stärkt so die Diskussion gemeinsamer, teils bildungsbereichsübergreifender Fragestellungen. Zu diesem Zweck werden Veranstaltungen zur Demonstration von Lösungsansätzen der Bildungsinfrastrukturen (Demo-Tage) durchgeführt sowie Bildungsinfrastrukturen unter Anbindung an die OER World Map visualisiert. Veranstalter: Virtueller Campus Rheinland-Pfalz und FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht [...]

20.03.2025. Frauen forschen, entwickeln und schaffen Innovationen. Doch noch immer sind sie weniger sichtbar als ihre männlichen Kollegen. Am 20. und 21. März 2025 werden alle Interessierenden zu einer Fachtagung eingeladen, bei der gemeinsam Lösungen aus Wissenschaft und Praxis zur Erhöhung der Sichtbarkeit und Repräsentanz von innovativen Frauen diskutiert wird. Veranstalter: Metavorhaben - Innovative Frauen im Fokus. Link: https://www.innovative-frauen-im-fokus.de/fachtagung-2025/ .

18.03.2025. Nachwuchs- und Fachkräftemangel sind wichtige Faktoren für die weitere wirtschaftliche Entwicklung in Deutschland. Leider ist die heutige Berufswahl noch oft sehr stereotypisch und wird den unterschiedlichen Geschlechtern zugeordnet. Typisch weiblich, typisch männlich?! Wer kennt diese Einteilung nicht? Körperlich, harte Arbeit sowie technisches Geschick wird in der Regel Männern zugeordnet, Frauen entscheiden sich häufiger für Berufe im Gesundheits-, Erziehungs- oder Sozialwesen, die hauptsächlich im Rahmen einer schulischen Ausbildung gelehrt werden. Der Fachkräftemangel ist in typischen Männer- und Frauenberufen besonders gravierend, doch Berufe haben kein Geschlecht und Menschen sind vielfältig.  Veranstalter: Logistikportal Niedersachsen e.V.. Link: https://www.eventbrite.de/e/mutig-weiblich-talentiert-junge-frauen-in-klassischen-mannerberufen-tickets-1223161391649 .

06.03.2025. Die Gleichstellung von Frauen und Männern steht in verschiedenen Lebensbereichen vor unterschiedlichen Herausforderungen. Entsprechend zeigt sich heute ein heterogenes Bild. Gute und differenzierte Daten sind daher Grundvoraussetzung für wirksame politische Maßnahmen. Anhand ausgewählter Indikatoren geben wir einen Überblick über den in den letzten 15 Jahren erreichten Stand der Gleichstellung von Frauen und Männern und präsentieren aktuelle Forschungsergebnisse über die normativen Vorstellungen zu den Geschlechterrollen. Das Statistische Bundesamt zeigt zentrale Trends der Gleichstellung in ausgewählten Themenfeldern: Wie hoch ist der Anteil von Frauen und Männern an Führungspositionen in Politik, Wissenschaft und Wirtschaft? Welche Unterschiede gibt es bei Bildung und Berufswahl? Wie teilen sich Frauen und Männer Erwerbs- und Sorgearbeit auf? Vorgestellt werden Indikatoren anhand des Online-Gleichstellungsatlas des BMFSFJ, für den das Statistische Bundesamt die Datenakquise und Qualitätssicherung übernimmt, und der Gleichstellungsindikatoren des Statistischen Bundesamts.    Veranstalter: Statistisches Bundesamt . Link: https://www.klischee-frei.de/de/klischeefrei-exklusive-online-workshops-fur-partnerorganisationen-108313.php .

28.04.2025. Das Projekt HackathOERn veranstaltet im Jahr 2025 und 2026 jeweils zwei Hackathons zur Stärkung von Open Educational Resources (OER) und digitalen Infrastrukturen. Bedarfe, Ideen und Lösungsansätze werden in einem Innovationsprozess von der Community und Stakeholdern eingebracht und priorisiert. Dieser erste Hackathon richtet sich thematisch an der OE_COM Förderrichtlinie aus und hat das Ziel, Ideen und Prototypen zu erproben, die Community, Kooperation und Vernetzung im Bereich OER-IT stärken. Veranstalter:  OERinfo | Informationsstelle Open Educational Resources . Link: https://oerworldmap.org/resource/urn:uuid:79fea41f-93f7-4668-8c29-0b0e457332d5 .