Veranstaltungen Bildungsserver

20.04.2026. Das Lehrerportal 4teachers.de veranstaltet einmal jährlich ein mehrtägiges Grundschul-Webspecial zur Fort- und Weiterbildung rund um die Grundschulpraxis und richtet sich damit an Grundschullehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Schulleitungen sowie Schulträger. In 60-minütigen Live-Webinaren erhalten Lehrkräfte praxisnahe Impulse zu den Themen Sprache, MINT, Kreativität und Bewegung. Die Webseminare werden von erfahrenen Referentinnen und Referenten durchgeführt und greifen unterschiedliche Schwerpunkte auf – kompakt, vielseitig und direkt auf den Grundschulalltag zugeschnitten. Teilnehmende profitieren von Methoden zur innovativen Unterrichtsgestaltung, konkreten Unterrichtsideen, Best Practices und sofort umsetzbaren Anregungen. In einer sich stetig wandelnden Bildungslandschaft unterstützt das Grundschul-Webspecial Lehrkräfte dabei, fachlich auf dem neuesten Stand zu bleiben und Kinder gezielt und zeitgemäß zu fördern. Veranstalter: AVR Agentur für Werbung und Produktion GmbH in Kooperation mit dem Lehrerportal 4teachers.de. Link: https://grundschultage.de/ .

22.06.2026. Die Forschungsgemeinschaft Rekonstruktive Fremdsprachenforschung fördert, diskutiert und erprobt rekonstruktive Ansätze zur Fremdsprachenforschung in der gesamten Breite der Zweit- und Fremdsprachendidaktiken. Das Ziel der Tagung ist eine intensive Diskussion von Projekten zu allen Inhaltsbereichen zweit- und fremdsprachendidaktischer Forschung; insbesondere in Hinblick auf die in ihnen angewandten Forschungsmethoden. Dabei soll es nicht nur um konkrete Verfahren der Datenkonstruktion und Datenanalyse gehen. Auch methodologische und grundlagentheoretische Verständigungen sollen ermöglicht werden. Eine Anmeldung - auch ohne Beitrag - ist per E-Mail möglich. Veranstalter: Rekonstruktiv-praxeologischen Fremdsprachenforschung (RFF) der Universität Hamburg, der Universität WUppertal und der Universität Göttingen. Link: https://www.rekonstruktive-fremdsprachenforschung.de/veranstaltungen/ .

19.06.2026. In den letzten Jahren haben mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze in der DaF/DaZ-Forschung und im Diskurs um sprachliche Bildung wieder zunehmend an Bedeutung gewonnen und die Mehrsprachigkeitsdidaktik auch von der zunehmenden Digitalisierung profitiert, die durch die Corona-Pandemie noch beschleunigt wurde: Multilinguale Lernplattformen und Apps haben neue didaktische Möglichkeiten für einen mehrsprachigkeitsorientierten Unterricht eröffnet (Lawida & Maahs, 2022). Zudem bieten die rasanten Entwicklungen im Bereich der Künstlichen Intelligenz weitere Potenziale für die Mehrsprachigkeitsdidaktik, die bisher noch weitgehend unerforscht sind und einen erhöhten Forschungs- und Handlungsbedarf mit sich bringen (Feick, 2025). Vor diesem Hintergrund stehen bei der 28. Grazer Tagung diverse Fragestellungen zu Mehrsprachigkeitsdidaktik und Mehrsprachigkeit im Unterricht im Fokus, insbesondere im Hinblick auf mehr Bildungsgerechtigkeit. Veranstalter: Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung der Universität Graz in Kooperation mit dem Universitätslehrgang Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (UNI for LIFE). Link: https://fachdidaktikzentrum-daz.uni-graz.at/de/veranstaltungen/ .

17.04.2026. Die seit 2008 jährlich stattfindende Nachwuchstagung der ÖGSD hat zum Ziel, dem wissenschaftlichen Nachwuchs im Forschungsfeld der Sprachendidaktik ein Präsentationsforum zu bieten und Forschende verschiedener Philologien und Fachdidaktiken sowie der Lehrer:innenbildung, die den Gegenstand Sprache(n) unter didaktisch-methodischer Schwerpunktsetzung untersuchen, miteinander zu vernetzen. Veranstalter: Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD) in Kooperation mit der Universität Klagenfurt, Institut für Anglistik und Amerikanistik. Link: https://www.oegsd.at/2025/11/03/call-for-abstracts-17-oegsd-nachwuchstagung-der-oegsd-sprachendidaktik-im-dialog-17-und-18-april-2026/ .

25.03.2026. Angesichts der tiefgreifenden Wandlungsprozesse, die die heutige Geisteswissenschaft allgemein und die Romanistik im Besonderen prägen, lohnt es sich, den Begriff des Kontinuums neu zu beleuchten. Das Forum Junge Romanistik 2026 setzt sich insbesondere theoretisch mit dem Kontinuumsbegriff, seiner Modellierung und Operationalisierung auseinander und nimmt dabei auch seine Grenzen und Alternativen (z.B. Skala, Gradatum, Dichotomie) in den Blick. Bezüglich des Wandels der Disziplin von traditioneller Romanistik hin zu neueren Ansätzen wie den Digital Humanities kann die Frage gestellt werden, an welchen Stellen Kontinuität vorliegt und wo aber auch eindeutig Brüche zu konstatieren sind. Darüberhinaus beschäftigt sich das Forum auch mit dem interdisziplinären Verhältnis der romanistischen Teilbereiche zueinander. Mögliche Vortragssprachen sind Deutsch, Englisch und die romanischen Sprachen.  Veranstalter: Eberhard Karls Universität Tübingen. Link: https://romanistik.de/aktuelles/8389 .

19.03.2026. Im Zentrum steht die Frage, wie Künstliche Intelligenz (KI) das Lehren und Lernen im Fremdsprachenunterricht verändert – und was dies für die fremdsprachendidaktische Forschung und Praxis bedeutet. Ziel der Tagung ist es, aktuelle Forschungsarbeiten sichtbar zu machen, didaktische Ansätze zu diskutieren und Impulse für die fachspezifische Auseinandersetzung mit KI im Kontext von Bildung, Unterricht und Forschung zu setzen. Die Anmeldung kann noch bis zum 15.02. per Mail an  KI-Fremdsprachendidaktik@ph-ludwigsburg.de erfolgen und ist kostenlos. Veranstalter: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg in Kooperation mit der Universität Vechta. Link: https://www.ph-ludwigsburg.de/fakultaet-2/institut-fuer-englisch/ki-tagung-ludwigsburg-2026 .

19.03.2026. Die 51. Jahrestagung DaF/DaZ 2026 in Schmalkalden versteht sich als Ort der Begegnung und des Austauschs für verschiedenste Themen aus Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Die Themenschwerpunkte für diese Jahrestagung sind: Rassismuskritische Perspektiven, Bildungssprache, Grammatik interdisziplinär, Internationale Studiengänge und Forum Unterricht: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Die Tagung ist als Präsenz- und Begegnungstagung konzipiert, entählt aber auch digitale Elemente, sodass eine Online-Teilnahme möglich ist. Darüberhinaus findet am 18.03.2026 die DaF/DaZ-Nachwuchstagung als Pre-Conference statt. Alle Interessierten und Engagierten aus der DaF/DaZ-Welt sind eingeladen. Veranstalter: Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (FaDaF e.V.). Link: https://www.fadaf.de/fadaf-veranstaltungen/jahrestagung-2026-in-schmalkalden/ .

12.03.2026. Beim diesjährigen Frankfurter Forum am 12. März werden in drei Expert*innenvorträgen grundlegende Informationen zum Startchancenprogramm an Grundschulen dargelegt sowie aktuelle Übersichten über evidenzbasierte Werkzeuge für das Diagnostizieren und die geeignete Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erwerb der Schriftsprache und der Mathematik gegeben. Einschlägige diagnostische Verfahren sowie Förderprogramme werden erneut von ausgewiesenen Expert*innen in den Mittagsworkshops vorgestellt. Im Rahmen einer Podiumsdiskussion besteht die Möglichkeit, Fragen der Teilnehmenden und Perspektiven der Nutzung dieser Werkzeuge in Startchancen- und anderen Grundschulen zu diskutieren.  Veranstalter: Hogrefe-Verlagsgruppe in Zusammenarbeit mit der Goethe-Universität Frankfurt am Main, der Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung (ABL) und dem DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Link: https://www.hogrefe.com/de/academy/vortraege-und-kooperationen/frankfurter-forum .

27.03.2026. Kommunikative und sprachliche Kompetenzen sind eine zentrale Voraussetzung für Bildungsteilhabe. Kindertageseinrichtungen und Horte bieten vielfältige Möglichkeiten, Kinder beim Erwerb der Umgebungssprache sowie beim Aufbau von Bildungssprache entwicklungsangemessen zu begleiten – insbesondere vor dem Hintergrund sprachlicher Vielfalt. Im Zuge aktueller bildungspolitischer Diskussionen, etwa zu Sprachstandserhebungen im Elementarbereich, rücken Fragen der Chancengerechtigkeit zunehmend in den Fokus. Wie können Kinder unabhängig von ihren sprachlichen Voraussetzungen unterstützt werden, ohne Bildungsungleichheiten zu verstärken? Diese und weitere Fragen sollen im Rahmen des 15. Leipziger Frühjahrssymposiums diskutiert werden. Im Mittelpunkt stehen alltagsintegrierte Ansätze der sprachlichen Bildung, die sowohl die Alltagssprache als auch den Aufbau bildungssprachlicher Kompetenzen gezielt unterstützen. Chancengerechtigkeit wird durch die Qualität pädagogischer Arbeit, gut qualifizierte Fachkräfte, verlässliche Kooperationen mit Familien sowie ein Bildungssystem gewährleistet, das durchgängige Sprachbildung als gemeinsame Aufgabe versteht. Im Rahmen des Fachtags soll diskutiert und in praktischen Workshops erprobt werden, wie diese Ziele in Kitas und Horten umgesetzt werden können. Veranstalter: LakoS - Landeskompetenzzentrum zur sprachlichen Bildung und Förderung an Kitas in Sachsen. Link: https://www.lakossachsen.de/fachtage/15-frühjahrssymposium-2026/ .

07.12.2026. In einer Zeit, in der Fragen nach Gleichberechtigung, Geschlechtervielfalt und sexueller Selbstbestimmung wieder verstärkt diskutiert werden, rückt auch die Darstellung von Mädchen, Jungen und vielfältigen Identitäten in Kinderbüchern immer mehr in den Fokus. Geschichten prägen Sichtweisen – sie zeigen, was möglich ist, wer wichtig ist und wie die Welt „sein sollte“. Im Online-Seminar vermitteln wir Grundlagen zur Diskriminierungsform Sexismus und reflektieren, welche Körperbilder und Botschaften Kinderliteratur vermittelt – und wie wir sie bewusst auswählen können. Dabei stehen Kinderbücher von 1-10 Jahren im Fokus, die tradierte Geschlechterrollen hinterfragen, ein gesundes Körperbewusstsein und sexuelle Aufklärung fördern und damit vielfältige Lebensrealitäten sichtbar machen. Wir zeigen, wie solche Bücher in der pädagogischen Praxis eingesetzt werden können – um Kinder in ihrer Identitätsentwicklung zu stärken, Gespräche anzuregen und Denkanstöße zu geben. Veranstalter: Freie Universität Berlin. Link: https://veranstaltung.weiterbildung.fu-berlin.de/Veranstaltung/cmx692eaf0a8a2d2.html .

11.05.2026. Kinderbücher prägen früh, wie Kinder die Welt sehen. Sie legen Grundsteine für Werte wie Demokratie, Empathie und Weltbilder. Doch der deutsche Kinderbuchmarkt mit jährlich rund 8000 Neuerscheinungen ist oft noch voller Klischees und diskriminierender Darstellungen. Im Seminar zeigen Simone Bernert und Nadine Hochrein gelungene Kinderbücher und verweisen auf Verlage, die Vielfalt einbeziehen. Zudem wird es konkrete Praxisideen für den Einsatz in der Bibliothek geben. Die beiden Lese- und Literaturpädagoginnen geben fundiertes Wissen über Diskriminierungsformen weiter, um Kinderbücher besser beurteilen zu können. Dabei bringen sie ihre Expertise aus Buchhandel, Bibliothek und jahrelanger Arbeit direkt mit Kindern in Kita und Schule ein. Auch als Eltern wissen sie, wie wichtig es ist, Bücher auszuwählen, die Vielfalt und Wertschätzung fördern. So gestalten sie ein Kinderbuchregal, das die Vielfalt unserer Welt widerspiegelt - für eine Zukunft voller Respekt und Offenheit. Simone Bernert, Lese- und Literaturpädagogin (BVL), und Nadine Hochrein, Buchwissenschaftlerin und ebenfalls Lese- und Literaturpädagogin (BVL), schaffen ein Bewusstsein für Diskriminierungsformen in Kinderliteratur und vermitteln praxisorientierte Strategien zur Förderung von Offenheit und Vielfältigkeit im Buchregal. Veranstalter: Eventilator. Link: https://www.eventilator.de/webseminare-details/vielfalt-von-anfang-an.html .

09.02.2026. In Zeiten, in denen gesellschaftliche Spannungen, Diskriminierung und Rassismus wieder sichtbarer werden, gewinnt die Frage nach Vielfalt im Kinderbuchregal eine besondere Bedeutung. Bücher prägen Weltbilder – besonders bei jungen Leser:innen. Doch der deutsche Kinderbuchmarkt mit jährlich rund 8000 Neuerscheinungen ist oft noch voller Klischees, mangelnder Diversität und diskriminierender Darstellungen. Im Online-Seminar zeigen wir viele Kinderbücher und wie diese in der Praxis eingesetzt werden können.  Außerdem geben wir fundiertes Wissen über Lesesozialisation und Vielfaltskriterien wie Ableismus, Rassismus, Klassismus etc. weiter, um Kinderbücher besser beurteilen zu können. So gestalten wir ein Kinderbuchregal, das die Vielfalt unserer Welt widerspiegelt – für eine Zukunft voller Respekt und Offenheit. Veranstalter: Freie Universität Berlin. Link: https://veranstaltung.weiterbildung.fu-berlin.de/Veranstaltung/cmx692eaae89d98f.html .

06.05.2026. Vielfalt beginnt im Bücherregal – und bei den Menschen, die es gestalten. In Zeiten, in denen gesellschaftliche Spannungen, Diskriminierung und Rassismus wieder sichtbarer werden, gewinnt die Frage nach Vielfalt im Kinderbuchregal eine besondere Bedeutung. Bücher prägen Weltbilder – besonders bei jungen Leser:innen. Doch der deutsche Kinderbuchmarkt mit jährlich rund 8000 Neuerscheinungen ist oft noch voller Klischees, mangelnder Diversität und diskriminierender Darstellungen. Informieren Sie sich über unterschiedliche Formen von Diskriminierung und lernen Sie, Kinderbücher kritisch zu beurteilen. Mit einer bewussten Auswahl und einer vielfältigen Präsentation im Laden tragen Sie dazu bei, dass Vielfalt im Kinderbuch sichtbarer und selbstverständlicher wird. Veranstalter: Mediacampus Frankfurt GmbH. Link: https://www.mediacampus-frankfurt.de/de/programme-kurse/vielfalt-im-kinderbuchregal .

13.03.2026. Angesichts gesellschaftlicher Spannungen und zunehmender Angriffe auf wissenschaftliche Institutionen rückt die Frage in den Mittelpunkt, welche Beiträge Hochschulen zur Stärkung demokratischer Kultur leisten können – und welche Voraussetzungen dafür in der Lehre geschaffen werden müssen. Beim 10. German U15 Dialog zur Lehre widmen sich German U15 und die Universität Münster, in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre, diesem Thema aus strategischer, wissenschaftlicher und hochschuldidaktischer Perspektive. Die Konferenz bringt Akteur*innen aus Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft zusammen, um Impulse für eine starke, demokratische Hochschullehre zu setzen. Im Programm:Ein vielseitiger Mix aus Kurzvorträgen, Workshops und Praxisbeispielen in vier thematischen Tracks: Dialog zwischen den Disziplinen Dialog mit der Politik Dialog mit der Gesellschaft Herausforderungen für die Lehre Die Veranstaltung schafft Raum für Austausch, Vernetzung und neue Ideen – und zeigt, wie Hochschulen Verantwortung im Spannungsfeld von Wissenschaft, Demokratie und gesellschaftlicher Transformation übernehmen können. Veranstalter: German U15 und die Universität Münster als U15-Mitgliedsuniversität in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Link: https://indico.uni-muenster.de/event/3845/ .

04.03.2026. Das Aufgabenspektrum und auch die Rolle von Schulleitungen haben sich in den vergangenen Jahren massiv verändert. Der Lehrermangel und auch die politische Weltlage fordern uns alle immens, Schulleitungen sind immer mehr zum Krisenmanager geworden. Außerdem möchten Schulleitungen Ihre Schulen zeitgemäß und kreativ gestalten und zu einer von Eltern, der örtlichen Öffentlichkeit und Kollegen anerkannten und geschätzten Einrichtung zu machen. Qualitätssicherung, Teambildung, Personalführung sind selbstverständliche Aufgaben des Schulleiters und der Schulleiterin. Der Mitteldeutsche Schulleitungskongress bietet eine einzigartige Kombination aus Premium-Kongressprogramm mit Top-Speakern in Verbindung mit sofort anwendbaren Praxislösungen für den Arbeitsalltag sowie Innovationen für eine zeitgemäße Schule – und das ganz in Ihrer Nähe und im Rahmen einer zertifizierten Fortbildung. Zudem sind führende regionale Bildungspolitiker eingeladen, um mit Ihnen über die aktuellen Herausforderungen an den Schulen zu diskutieren. Veranstalter: FLEET EDUCATION Events GmbH. Link: https://mitteldeutscher-schulleitungskongress.de/ .

24.02.2026. Dia HAW Hamburg stellt beim OPEN CAMPUS ihr Studienangebot für alle Interessierten vor. Wie finde ich den passenden Studiengang? Was unterscheidet ein Studium an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften vom Studium an einer Universität? Wie funktioniert ein duales Studium? Welche Fördermöglichkeiten und Beratungsstellen gibt es? Was bietet der Campus abgesehen von Hörsälen und Mensen? Beim Open Campus geht es um Orientierung und Entscheidungsfindung. Der Open Campus richtet sich in erster Linie an Schüler*innen der Oberstufe und die Abschlussjahrgänge der Schulen und hilft, alle Fragen zur Studienwahl zu klären. Auf dem Marktplatz stellen sich einzelne Studiengänge vor, es gibt Kurzvorträge zu Studieninhalten und Berufsfeldern und Studieninteressierte haben Gelegenheit, mit Professor*innen und Studierenden ins Gespräch zu kommen. Außerdem beantworten alle wichtigen Anlaufstellen und Ansprechpartner*innen Fragen rund um das Bewerbungsverfahren, Finanzierung und Förderung, Jobsuche und Wohnen, Gesundheit, Familie, Sport und vieles mehr. Veranstalter: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg). Link: https://www.haw-hamburg.de/open-campus/ .

16.04.2026. Mit dem Studienkompass den Sprung in die Zukunft wagen! Jugendliche aus nicht-akademischen Elternhäusern bei ihrer persönlichen Zukunftsplanung zu unterstützen – das ist das Ziel des gemeinnützigen Stipendienprogramms Studienkompass, das mit seinem dreijährigen Programm berufliche Orientierung und Kompetenzförderung durch Workshops, individuelles Coaching und digitale Veranstaltungen bietet. Bis zum 19. April 2026 können sich Schüler*innen aus verschiedenen Regionen Deutschlands unter www.studienkompass.de/bewerbung bewerben, die 2028 (Fach-)Abitur machen und deren Eltern keinen Studienabschluss (in Deutschland) erworben haben. Was genau die Jugendlichen erwartet und welche Vorteile dieses Stipendium hat, können sie beim online Infotermin erfahren: am 24.02. und 16.04. jeweils um 19:00 - 19:45 Uhr über Zoom: https://www.studienkompass.de/online-infotermine/ (keine Anmeldung nötig). Alle Informationen zum Programm und zu den Infoterminen stehen online bereit unter: http://www.studienkompass.de/bewerbung. Veranstalter: Studienkompass. Link: https://www.studienkompass.de/online-infotermine/ .

24.02.2026. Mit dem Studienkompass den Sprung in die Zukunft wagen! Jugendliche aus nicht-akademischen Elternhäusern bei ihrer persönlichen Zukunftsplanung zu unterstützen – das ist das Ziel des gemeinnützigen Stipendienprogramms Studienkompass, das mit seinem dreijährigen Programm berufliche Orientierung und Kompetenzförderung durch Workshops, individuelles Coaching und digitale Veranstaltungen bietet. Bis zum 19. April 2026 können sich Schüler*innen aus verschiedenen Regionen Deutschlands unter www.studienkompass.de/bewerbung bewerben, die 2028 (Fach-)Abitur machen und deren Eltern keinen Studienabschluss (in Deutschland) erworben haben. Was genau die Jugendlichen erwartet und welche Vorteile dieses Stipendium hat, können sie beim online Infotermin erfahren: am 24.02. und 16.04. jeweils um 19:00 - 19:45 Uhr über Zoom: https://www.studienkompass.de/online-infotermine/ (keine Anmeldung nötig). Alle Informationen zum Programm und zu den Infoterminen stehen online bereit unter: http://www.studienkompass.de/bewerbung. Veranstalter: Studienkompass. Link: https://www.studienkompass.de/online-infotermine/ .

13.06.2026. Die Auf in die Welt - Messe ist eine ausgezeichnete Gelegenheit für Schüler*innen, Eltern und Pädagog*innen, die sich umfassend über Auslandsaufenthalte während und nach der Schulzeit sowie über Fördermöglichkeiten und Stipendien informieren möchten. Informiert wird über Auslandsaufenthalte in Europa und weltweit. Die Messe ist eine Initiative der gemeinnützigen Deutschen Stiftung Völkerverständigung und umfasst eine Ausstellung der führenden Austauschorganisationen, Agenturen, internationalen Bildungseinrichtungen und Beratungsdienste. Anlässlich der Messen werden Stipendien ausgeschrieben. Der Eintritt für die Besucher ist frei. Die Messe ist von 10 bis 16 Uhr für Besucher geöffnet. Hinweise zu den Messen und Stipendien sowie weitere Informationen rund um das Thema Auslandsaufenthalte gibt die Stiftung auf Ihrer Website: https://www.aufindiewelt.de. Bitte beachten: Die Programmangebote auf den einzelnen Messen können variieren. Das genaue Angebot kann ca. 2 Wochen vor der Messe auf der jeweiligen Messe-Website eingesehen werden: https://www.aufindiewelt.de/messen. Veranstalter: Deutsche Stiftung Völkerverständigung. Link: https://www.aufindiewelt.de/stuttgart .

06.06.2026. Die Auf in die Welt - Messe ist eine ausgezeichnete Gelegenheit für Schüler*innen, Eltern und Pädagog*innen, die sich umfassend über Auslandsaufenthalte während und nach der Schulzeit sowie über Fördermöglichkeiten und Stipendien informieren möchten. Informiert wird über Auslandsaufenthalte in Europa und weltweit. Die Messe ist eine Initiative der gemeinnützigen Deutschen Stiftung Völkerverständigung und umfasst eine Ausstellung der führenden Austauschorganisationen, Agenturen, internationalen Bildungseinrichtungen und Beratungsdienste. Anlässlich der Messen werden Stipendien ausgeschrieben. Der Eintritt für die Besucher ist frei. Die Messe ist von 10 bis 16 Uhr für Besucher geöffnet. Hinweise zu den Messen und Stipendien sowie weitere Informationen rund um das Thema Auslandsaufenthalte gibt die Stiftung auf Ihrer Website: https://www.aufindiewelt.de. Bitte beachten: Die Programmangebote auf den einzelnen Messen können variieren. Das genaue Angebot kann ca. 2 Wochen vor der Messe auf der jeweiligen Messe-Website eingesehen werden: https://www.aufindiewelt.de/messen. Veranstalter: Deutsche Stiftung Völkerverständigung. Link: https://www.aufindiewelt.de/berlin .