Veranstaltungen Bildungsserver

28.09.2027. Bei dem DGFF-Kongress 2027 wird es um das Thema "Sprachen (in) der Zukunft: Lehr- und Lernkontexte neu denken" gehen. Weitere Details folgen noch. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF). Link: https://www.dgff.de/assets/2026_Maerz_Call-for-Participation_DGFF_Kongress2027_Uni-Goettingen.pdf .

24.02.2027. Inklusiver Englischunterricht ist ein mittlerweile etabliertes Arbeits- und Forschungsfeld in der fremdsprachendidaktischen Forschungslandschaft. In der Fremdsprachendidaktik hat sich ein weiter Inklusionsbegriff etabliert. Inzwischen existiert eine solide konzeptuelle und in Teilen auch eine empirische Basis im Bereich des inklusiven Fremdsprachenunterrichts, und das Forschungsfeld differenziert sich weiter aus. Diese Tagung will eine Bestandsaufnahme leisten und die empirische Basis zur Inklusion im Fremdsprachenunterricht weiter konsolidieren. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Kooperation mit der Freien Universität Berlin und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Link: https://www.geisteswissenschaften.fu-berlin.de/we06/inklusion/ .

23.06.2026. In diesem Seminar setzen sich die  Teilnehmenden intensiv mit der Bedeutung von Bindung für die emotionale, soziale und psychische Entwicklung von Kindern auseinander. Sie entwickeln ein vertieftes Verständnis dafür, wie sich Bindungserfahrungen auf Verhalten, Beziehungen und die Bedürfnisse von Kindern auswirken. Yoga wird dabei als unterstützender Zugang zur Bindungsförderung erfahrbar gemacht. Durch die Praxis der Verbindung mit sich selbst kann die Fähigkeit gestärkt werden, bewusster mit anderen in Beziehung zu treten. Im Rahmen von Gruppenarbeiten entwickeln die Teilnehmenden praxisnahe Strategien und Handlungsmöglichkeiten, um im pädagogischen Alltag sichere Bindungserfahrungen zu fördern und Kinder bedürfnisorientiert und einfühlsam zu begleiten. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V. . Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/bindung-und-yoga/ .

17.06.2026. KI-Assistenten verändern die Art, wie wir recherchieren – aber sie ersetzen keine grundlegenden Recherche-Kompetenzen. In diesem Webinar erfährst Du, wie Du KI-Systeme sinnvoll und verantwortungsbewusst in der digitalen Recherche einsetzt. Wir zeigen, wo KI echte Vorteile bringt, wo ihre Grenzen liegen und welche spezialisierten Tools Recherchen deutlich effizienter machen. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI) . Link: https://dgi-info.de/event/digitale-recherche-mit-ki-assistenten/ .

15.06.2026. Eine komplexe Recherche bedarf bereits im Vorfeld einiger Vorbereitungen. Auch die Durchführung will wohlüberlegt sein. Dazu gibt es bewährte Methoden, die wir uns anschauen. Da nun KI überall am Start ist, stellt sich die Frage, ob sie auch hier hilfreich sein kann. Welche Aufgaben kann eine textgenerative KI übernehmen und warum? Und welche eher nicht – und warum nicht? Erfahrungen mit verschiedenen KI-Programmen und textgenerativer KI sind Voraussetzung zur Teilnahme. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI) . Link: https://dgi-info.de/event/recherchestrategie-wo-kann-ki-unterstuetzen/ .

05.06.2026. Sie stehen vor der Aufgabe, in Ihrem Projekt die gesellschaftlichen Wirkungen Ihrer transdisziplinären oder partizipativen Forschung zu erfassen, wissen aber nicht, wie Sie das am Besten angehen? Der von der AG Wirkung der Gesellschaft für Transdisziplinäre und Partizipative Forschung e.V. (GTPF) erarbeitete Orientierungsrahmen möchte genau dabei unterstützen. Der Orientierungsrahmen wird vorgestellt und es gibt ausreichend Zeit für Nachfragen. Dabei sind wir interessiert an Ihren Hinweisen, wie die praktische Anwendbarkeit gestärkt werden kann. Veranstalter: ARL - Akademie für Raumentwicklung in der Leibniz-Gemeinschaft. Link: https://www.arl-net.de/de/blog/arl-lunch-talk-19-orientierungsrahmen-f%C3%BCr-transdisziplin%C3%A4re-und-partizipative-forschung .

03.06.2026. Im Rahmen der neuen Veranstaltungsreihe „Geschichtsmythen auf dem Prüfstand“ von hist4dem im LEIZA wird bei diesem Vortrag über „Rasse“ und die mit dem Thema einhergehenden Mythen der Zeit gesprochen. Obwohl die biologische Existenz menschlicher „Rassen“ wissenschaftlich längst widerlegt ist, glaubt laut einer aktuellen Studie des Deutschen Zentrums für Integrations- und Migrationsforschung knapp die Hälfte der Befragten weiterhin an ihre Existenz. Der Vortrag widmet sich den wissenschaftsgeschichtlichen Ursprüngen dieser Kategorie vom späten 18. bis ins 20. Jahrhundert und zeigt, wie sie jeweils wissenschaftlich legitimiert und plausibilisiert wurde. Veranstalter: Leibniz-Zentrum für Archäologie (LEIZA). Link: https://www.leibniz-gemeinschaft.de/ueber-uns/neues/veranstaltungen/veranstaltungen-single/event/geschichtsmythen-auf-dem-pruefstand-rasse-2026-06-03-18-00 .

28.05.2026. Migration im Geschichtsunterricht steht im Mittelpunkt dieser Podiumsdiskussion. Wir wollen diskutieren, wie dieses Thema mit seinen historischen Dimensionen, persönlichen Erfahrungen und gesellschaftlichen Aspekten in der Schule behandelt und vermittelt wird. Kostenfreie Anmeldung ist per Mail möglich. Veranstalter: Leibniz-Institut für Europäische Geschichte (IEG) in Kooperation mit der Landeszentrale für politische Bildung (LpB) Rheinland-Pfalz. Link: https://www.ieg-mainz.de/events/reden-wir-ueber-europa-migration-im-geschichtsunterricht/ .

27.05.2026. Bei dieser Podiumsdikussion geht es um Fragen wie: Wie steht es um die Wissenschaftsfreiheit in Deutschland und in der Europäischen Union? Welchen Einfluss darauf haben die Entwicklungen in den USA? Wie kann die Wissenschaftsfreiheit verteidigt und wieder gestärkt werden? Wie können Wissenschaftseinrichtungen und ihre grenzüberschreitenden Netzwerke, aber auch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler dazu beitragen? Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung Halle (IWH). Link: https://www.iwh-halle.de/ueber-das-iwh/veranstaltungen/detail/europa-debatte-wie-frei-ist-europas-wissenschaft .

21.09.2026. Hiermit laden wir alle Interessierten zur Jahrestagung der DGfE-Kommissionen "Schulforschung und Didaktik" und "Professionsforschung und Lehrer:innenbildung" ein. Unter dem Titel "Schule - Demokratie- gesellschaftliche (Des-)Integration: theoretische und empirische Perspektiven" bietet die Jahrestagung ein Forum zur Diskussion des Verhältnisses von Demokratie und Schule. Veranstalter: DGfE-Kommissionen Schulforschung und Didaktik sowie Professionsforschung und Lehrer:innenbildung. Link: https://www.erzwiss.uni-leipzig.de/institut-fuer-bildungswissenschaften/newsdetail/artikel/jahrestagung-der-dgfe .

17.03.2027. Die titelgebende Herausforderung durch Krieg und Frieden für die Erziehungswissenschaft liegt in eben diesen Such- und Denkbewegungen, die sich mit den Themen Krieg und Frieden an die Disziplin stellen – und es geht auch um die spezifischen Herausforderungen, die sich aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive an den Themenkomplex Krieg und Frieden herantragen lassen. Fraglos ist, dass neue theorie- und forschungsbezogene Verständigungen hierfür nötig sind, denn weder lässt sich umstandslos auf eine friedens- oder militärpädagogische Theorie zurückgreifen, noch sind die beschriebenen Phänomene und Fragen bislang eingehend erziehungswissenschaftlich diskutiert worden Veranstalter: DGfE-Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft . Link: https://www.dgfe.de/sektionen-kommissionen-ag/sektion-2-allgemeine-erziehungswissenschaft .

17.11.2026. Die Frühe Bildung steht vor einem Wendepunkt! Insbesondere die demografische Entwicklung führt das System der Kindertagesbetreuung in eine Phase der Neujustierung. Nach Jahren des quantitativen Ausbaus von Kita- und Ausbildungsplätzen stellen sinkende Geburtenzahlen – regional unterschiedlich ausgeprägt – sowie eine bevorstehende Verrentungswelle unter den Fachkräften alle Akteure vor neue Herausforderungen. Veranstalter: Weiterbildungsinitiative WiFF . Link: https://www.weiterbildungsinitiative.de/veranstaltungen/detail/wiff-bundeskongress-2026-17-11-2026 .

25.06.2026. Sinkende Geburtenzahlen in Ost und West sorgen dafür, dass die Zahl der Kinder, die potenziell eine Kindertagesbetreuung in Anspruch nehmen können, zurückgeht. Unter der Oberfläche der amtlichen Statistik kündigt sich ein tiefgreifender Transformationsprozess an. Werden auf Bundes- oder Landesebene zunächst eine abnehmende Ausbaudynamik und Anstiege der Arbeitslosenzahlen sichtbar, zeigen sich unterhalb davon Sollbruchstellen: am Arbeitsmarkt und in den kommunalen Bedarfsplanungen für 2026/27. Veranstalter: Weiterbildungsinitiative WiFF . Link: https://www.weiterbildungsinitiative.de/veranstaltungen/detail/vom-engpass-zur-entlastung-die-kita-landschaft-im-demografischen-wandel-25-06-2026 .

11.06.2026. Eine Online-Live-Ausbildung zum staatlich geprüften Übersetzer (m/w/d) bietet die Übersetzer- und Dolmetscherschule Köln. Ortsunabhängig können Sprachtalente die internationale Online-Ausbildung in sieben Fremdsprachen nutzen. Im digitalen Infoabend stellt die Schule ihre ein- bzw. zweijährige Online-Ausbildung vor. Alle Lehrgänge finden als Online-Live-Ausbildung mit intensiver Begleitung durch Fachlehrkräfte statt. Der Einstieg in die Online-Ausbildung Übersetzen ist flexibel und immer zum Ersten eines Monats möglich. Für den Online-Infoabend ist eine Anmeldung auf der Homepage der Schule erforderlich. Veranstalter: Übersetzer- und Dolmetscherschule Köln. Link: https://www.dolmetscherschule-koeln.de/aktuelles/online-infoabend/ .

28.05.2026. Der Vortrag beleuchtet die Entwicklung des Brandschutzes im Schulbau der letzten zehn Jahre und die daraus resultierende, voraussichtlich ab Mai 2026 geltende Muster-Schulbau-Richtlinie. Dabei wird verdeutlicht, dass nahezu jedes Bestandsgebäude oder Neubau für moderne pädagogische Konzepte umgestaltet werden kann, sofern der Fokus auf den Bedürfnissen der Nutzenden und nicht allein auf dem Brandschutz liegt. Durch die Einbindung des Themas in den Unterricht, beispielsweise in Form von Projektwochen, lässt sich die hohe Vertrautheit der Nutzenden mit dem Gebäude weiter stärken und so ein sicherheitsförderndes Umfeld schaffen. Veranstalter: Netzwerk Nachhaltige Unterrichtsgebäude. Link: https://www.netzwerk-nachhaltige-unterrichtsgebaeude.de/veranstaltungen-2/detail/naechster-ausser-der-reihe-impuls-am-280526-um-11-uhr-brandschutz-im-schulbau .

25.06.2026. Wie gestalten wir Schule so, dass sich alle jungen Menschen wohlfühlen? Mit der educon 2026 bringt die Metropolregion Rhein-Neckar Vordenker:innen und Macher:innen aus Bildung, Wirtschaft und Gesellschaft zusammen, um gemeinsam pragmatische Lösungen für die aktuellen Herausforderungen rund um Schulabbruch und Schulabsentismus zu entwickeln. Die Teilnehmenden erwartet ein vielfältiges Programm mit praxisnahen Workshops und Panels, zukunftsweisenden Lernmethoden, hochkarätigen Gästen aus Wissenschaft und Praxis (u.a. Absentismusforscher Prof. Dr. Heinrich Ricking und SAP-Vorstand Thomas Saueressig) sowie Austausch und Best-Practice auf dem “Markt der Möglichkeiten”. Jetzt anmelden und dabei sein: https://educon.live/#tickets. Veranstalter: Metropolregion Rhein-Neckar GmbH. Link: https://educon.live/ .

24.11.2026. The 2026 Conference of the Barcelona Declaration on Open Research Information is organized by the Barcelona Declaration together with the Leibniz Association and the Helmholtz Open Science Office. The conference will bring together the international community of signatories, supporters, and other stakeholders, creating a space to advance open research information across institutional contexts and explore how to align policy and practical implementation. Veranstalter: Barcelona Declaration in cooperation with the Leibniz Association and the Helmholtz Open Science Office. Link: https://barcelona-declaration.org/conference_2026_berlin/ .

17.06.2026. Nahezu alle nutzen täglich digitale Geräte und Angebote, vor allem junge Menschen. Sie durchdringen ihren Alltag und berühren viele ihrer Grundrechte. Dies ist längst nicht allen Jugendlichen bewusst. Eine Sensibilisierung für das Thema ist deshalb wichtig und in der Schule (insbesondere in Fächern der Gesellschaftslehre) gut möglich. Das Buch „Grundrechte im Digitalen“ und das darauf basierende Kartenset von Wikimedia Deutschland e. V. bieten praktische Ansätze für die pädagogische Arbeit hierzu. Die Publikation zeigt auf, wie Grundrechte im Digitalen wirken und wie man sie in einer vernetzten Welt schützen kann. Das Kartenset ermöglicht eine altersgerechte, pädagogisch angeleitete Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Grundrechten in Zeiten der Digitalisierung für Jugendliche in Klassenstufe 8/9. Im Workshop erfahren die Teilnehmenden mehr über die Inhalte des Buchs, lernen verschiedene Anwendungsszenarien des Kartensets kennen und probieren diese teilweise aus. Abschließend wird die Anwendbarkeit in einer Diskussion evaluiert. Link zur Anmeldung: https://www.dphv.de/2025/12/17/grundrechte-im-digitalen-raum-jugendliche-spielerisch-sensibilisieren-und-staerken-kostenfreie-online-fortbildung/. Veranstalter: Gemeinsame Fortbildung vom Deutschen Philologenverband und Wikimedia Deutschland e. V.. Link: https://www.dphv.de/2025/12/17/grundrechte-im-digitalen-raum-jugendliche-spielerisch-sensibilisieren-und-staerken-kostenfreie-online-fortbildung/ .

29.05.2026. Alle können selber mithelfen fit und gesund zu bleiben. Schon für Kinder gibt es hierfür viele kleine Möglichkeiten im Alltag, die Spaß machen, bewegungsreich sind und auch lecker. Wir forschen spielerisch zu den  Themen Bewegung und Ernährung, lernen kleine Bewegungsroutinen kennen und auch Rezepte. Veranstalter: QuerWeltein in Kooperation mit KUBUSSS CARR`´E e.V. und dem Ernährungsrat Eifel-Mosel-Hunsrück. Link: https://www.wissenschaftsjahr.de/2026/veranstaltungen/veranstaltungskalender/detailseite?tx_wjevents_eventdetail%5Baction%5D=eventDetail&tx_wjevents_eventdetail%5Bcontroller%5D=Event&tx_wjevents_eventdetail%5Buid%5D=1570&cHash=156f0ef2f3b042fb68e1710a0ad5 .

28.09.2026. Die Open-Access-Tage sind die zentrale jährliche Konferenz zum Thema Open Access im deutschsprachigen Raum. Sie richtet sich an alle, die sich intensiv mit den Möglichkeiten, Bedingungen und Perspektiven des wissenschaftlichen Publizierens befassen. Dazu gehören Wissenschaftler*inInnen sowie Mitarbeiter*inInnen von Bibliotheken und anderen Einrichtungen der Wissenschaftsinfrastruktur ebenso wie Mitglieder der Wissenschaftsadministration und Verlage. Veranstalter: Johannes Kepler Universität Linz. Link: https://open-access-tage.de/open-access-tage-2026-linz .