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In der DDR geboren, im wiedervereinigten Deutschland aufgewachsen. Als die Mauer fällt, ist Stine gerade einmal drei Jahre alt. Doch die Familie ist tief verstrickt. In ein System, von dem sie nicht lassen kann, und in den Glauben, das richtige Leben gelebt zu haben. Stine kommt Mitte der 80er Jahre in einer Kleinstadt an der ostdeutschen Ostsee zur Welt. Sie ist ein Kind der Wende. Um den Systemwechsel in der DDR zu begreifen, ist sie zu jung, doch die vielschichtigen ideologischen Prägungen ihrer Familie schreiben sich in die heranwachsende Generation fort. Während ihre Verwandten die untergegangene Welt hinter einem undurchdringlichen Schweigen verstecken, brechen bei Stine Fragen auf, die sich nicht länger verdrängen lassen.  Anne Rabe hat ein ebenso hellsichtiges wie aufwühlendes Buch von literarischer Wucht geschrieben. Sie geht den Verwundungen einer Generation nach, die zwischen Diktatur und Demokratie aufgewachsen ist, und fragt nach den Ursprüngen von Rassismus und Gewalt. Bestechend klar und kühn erzählt Anne Rabe von einer Generation, deren Herkunft eine Leerstelle ist und liefert einen wichtigen Beitrag zur noch heute kaum aufgearbeiteten politischen Alltagskultur der DDR.

Die extreme Rechte hat eine lange Tradition, gleichzeitig wandeln sich ihre Ausdrucksformen. Junge Rechtsextreme organisieren sich in neuartigen Bewegungen und bedienen sich eines kreativ-hippen, junge Menschen ansprechenden Stils. Mit welchen Strategien werben junge Rechtsextreme heutzutage für ihre menschenverachtenden Ideologien? Welche rhetorischen Mittel setzen sie ein, um ihre Positionen unter jungen Menschen zu verbreiten? Diese und ähnliche Fragen beleuchtet das Web-Seminar „Anecken, Ausgrenzen, Aufräumen“ am Bei-spiel zweier Rechtsaußenjugendorganisationen. Das Online-Seminar wird von Dozenten: Dr. Vincent Knopp, Sozialwissenschaftler durchgeführt.Das Online-Seminar wird von Dr. Vincent Knopp, Sozialwissenschaftler, durchgeführt. Dr. Vincent Knopp studierte Sozialwissenschaften und Jura an der Universität Bielefeld, arbeitete im Jugendverbandsbereich. Er ist wissenschaftlicher Mitarbeiter. Seit 2014 engagiert er sich als freiberuflicher Referent. Seine Themen sind der Wandel des Kapitalismus, soziale Ungleichheit und Rechtsaußenspektren.

In seinem ebenso erhellenden wie Hoffnung stiftenden Buch erzählt Carsten Brosda auf kluge und persönliche Weise, warum eine gute Zukunft trotz aller gegenwärtigen Krisen und Konflikte noch immer möglich ist.Plausible Gründe für das Gelingen einer besseren Gesellschaft entdeckt er unter anderem in den Songtexten von Bruce Springsteen, in Filmen wie Nomadland und auch in Büchern oder in Theaterstücken.Sie sind nicht bloß Versuche, eine chaotische Welt zu ordnen und besser zu verstehen. Carsten Brosda findet darin reiche Quellen politischer Zuversicht. Sie sind Ausdruck einer tieferen Vernunft und unabdingbare Voraussetzung dafür, künftig freier, gerechter und solidarischer zusammenzuleben. Ein faszinierendes Buch, das Politik nicht nur überraschend verständlich macht, sondern auch einen überzeugenden Gegenentwurf zum um sich greifenden Fatalismus liefert.

Das Schulprojekt I’m a Scientist ist ein Onlineangebot, das sich an Lehrkräfte und ihre Klassen richtet. Auf der Website wirde den Schüler*innen der direkte und niedrigschwellige schriftliche Austausch mit Wissenschaftler*innen aus den verschiedensten Forschungsbereichen ermöglicht. In der Themenrunde KI kreativ beschäftigen sich die Teilnehmenden mit dem Einfluss von Künstlicher Intelligenz auf Kunst, Kultur und Medien. Dabei werden sie beispielsweise Fragen nachgehen, wie KI kreative Produktionsprozesse beeinflusst, ob von KI-Bildgeneratoren erstellte Bilder Kunst sind oder ob Kunst von Menschen erschaffen sein muss und was die Kategorien „Fake“ und „Echt“ in diesem Zusammenhang bedeuten. Darüber hinaus beantworten die Forschenden Fragen zu ihrem Arbeitsalltag und berichten aus ihrem Leben und Werdegang. Vom 17. bis zum 21. Juni 2024 sind Schüler*innen herzlich eingeladen, sich mit Wissenschaftler*innen zu diesem Thema schriftlich in Live-Chats auszutauschen. Alle Lehrkräfte sind herzlich dazu eingeladen, ihre Klassen (ab Jahrgangsstufe 7, alle Schulformen) über das Anmeldeformular auf der Website des Veranstalters bis zum 26. Mai 2024 anzumelden. Die Teilnahme ist kostenfrei. Die Schüler*innen benötigen für die Teilnahme Internetzugang und einen Computer oder ein Tablet. Das Angebot findet in Kooperation mit dem RHET AI Center und unter der Förderung der VolkswagenStiftung statt.

In einem dreitägigen Seminar vom 12. bis 14. April, von 9 bis 17 Uhr und Sonntag 9 bis 15 Uhr, werden in Saarbrücken Methoden, Didaktik und Inhalte des Globalen Lernens vorgestellt. Von der Theorie geht es an diesem Wochenende zur Praxis und die Methoden können direkt erprobt werden – von der Konzeption einer Bildungseinheit über die Durchführung bis zur Nachbereitung. Expert:innen aus der Bildungsarbeit des Netzwerk Entwicklungspolitik im Saarland (NES) e.V. leiten die Teilnehmenden an. Ziel der Fortbildung ist, methodische Ideen und praktische Tipps für die eigene Bildungsarbeit zu erhalten und optional zukünftig auch Bildungseinsätze für das NES übernehmen zu können. Mit dem Globalen Lernen vermittelt der entwicklungspolitische Verein eine international verbreitete Methode, die Menschen zum Perspektivwechsel, zur Offenheit und Toleranz und zur Empathiefähigkeit ermutigen soll: die Grundlage für ein friedliches und nachhaltiges Beisammensein auf unserem Planeten. Das Wochenende wird als "Veranstaltung der politischen Weiterbildung" im Beruf anerkannt und es kann für die Teilnahme eine Bildungsfreistellung (Bildungsurlaub) beim Arbeitgeber beantragt werden. Das Modul schließt die Fortbildungsreihe „Go Global“ ab und kann einzeln besucht werden. Veranstaltungsort ist das „Globale Klassenzimmer“ des NES e.V., Evangelisch-Kirch-Str. 27 in 66111 Saarbrücken. Für Raum und Verpflegung fällt eine Kostenbeteiligung von 60 Euro (Für NES-Mitglieder/Studierende 30 Euro) an. Weitere Infos und Anmeldung auf www.nes-web.de/goglobal

War, climate change, political upheaval, and protest – the news are seemingly dominated by different types of crisis and challenges and there seems no end in sight. With each new event comes a new layer of complexity and information which can be challenging for adults and young people alike. In this teacher seminar, we want to take an in-depth look at two currently unfolding wars that are deeply connected to the policies of the United States and Germany: Russia’s war against Ukraine and Israel’s war against Hamas. What is currently happening in both countries and how do the United States and Germany respond? Can we trace similarities and differences in their policy responses? And what role might the U.S. elections play in all of this? As a final input, we will discuss climate change and the question of sustainability. Which new developments can be detected on both sides of the Atlantic and what are some promising developments?Participants will discuss these and many more questions with experts.

Der Vortrag geht der Frage nach, wie sich wissenschaftlich-pädagogische Wissensräume digital unterstützt vermessen und virtuell abbilden lassen. Präsentiert werden Ergebnisse und Visualisierungen aus einem DFG-Projekt, das sich Lehrbüchern, Vorlesungssammlungen und Einführungswerken der wissenschaftlichen Pädagogik zwischen 1750 und 1850 aus der Perspektive des Distant Reading gewidmet hat.

Annika Brockschmidts neues Buch Die Brandstifter (Rowohlt 2024) zeichnet die Geschichte der Republikanischen Partei nach und stellt ihre wichtigsten Akteur*innen vor. Dabei argumentiert sie, dass die Brandmauer zwischen Konservatismus und Rechtsextremismus in den USA schon immer porös war. Der Vorwurf des Wahlbetrugs, ein vom Ex-Präsidenten aufgehetzter Mob, der das Kapitol stürmt und einen Galgen für «Verräter» errichtet – die Republikanische Partei, die einst die Sklaverei beendete, setzt heutzutage alles daran, eine Herrschaft der Minderheit zu etablieren, erklärt Brockschmidt und stellt fest, dass sich neben Trump auch alle anderen Wortführer der Partei christlich-nationalistische, offen autoritäre und rassistische Ansichten zu eigen gemacht haben. Mit dramatischen Konsequenzen: Inzwischen werden in republikanisch regierten Bundesstaaten Bücher verboten, die Rechte von Minderheiten eingeschränkt, der Geschichtsunterricht zensiert und das Recht auf Abtreibung abgeschafft. Annika Brockschmidt erzählt packend, wie historische Entwicklungen und Machtkämpfe die Partei geprägt und radikalisiert haben und diskutiert mit Dr. David Sirakov, warum das Ergebnis der Präsidentschaftswahl 2024 nicht nur für die USA von entscheidender Bedeutung sein wird.

Das Schulprojekt I’m a Scientist ist ein Onlineangebot, das sich an Lehrkräfte und ihre Klassen richtet. Auf der Website wird Schüler*innen der direkte und niedrigschwellige schriftliche Austausch mit Wissenschaftler*innen aus den verschiedensten Forschungsbereichen ermöglicht. Anlässlich des Wahljahres 2024 und insbesondere der Europawahl im Juni werden die Teilnehmenden sich mit dem Thema Demokratie und KI auseinandersetzen. Dabei werden sie sich auch dazu austauschen, inwiefern Künstliche Intelligenz Einfluss auf unser demokratisches System nimmt, ob und inwieweit sie eine Bedrohung für die Demokratie darstellt, wie Diskriminierung und Datenverzerrung durch KI vermieden werden kann und wie der Einsatz von KI so geregelt werden kann, dass die Gesellschaft davon profitiert. Darüber hinaus beantworten die Forschenden Fragen zu ihrem Arbeitsalltag und berichten aus ihrem Leben und Werdegang. Vom, 3. bis zum 5. Juni 2024 sind Schüler*innen herzlich eingeladen, sich mit Wissenschaftler*innen zu diesem Thema schriftlich in Live-Chats auszutauschen. Alle Lehrkräfte sind herzlich dazu eingeladen, ihre Klassen (ab Jahrgangsstufe 9, alle Schulformen) über das Anmeldeformular auf der Website des Veranstalters bis zum 12. Mai 2024 anzumelden. Die Teilnahme ist kostenfrei. Die Schüler*innen benötigen für die Teilnahme Internetzugang und einen Computer oder ein Tablet. Das Angebot findet in Kooperation mit dem RHET AI Center und unter der Förderung der VolkswagenStiftung statt.