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13.11.2024. Am ARD Jugendmedientag am 13. November laden die Medienhäuser der ARD zum sechsten Mal alle Schülerinnen und Schüler ab der 8. Jahrgangstufe ein, sich mit den Themen Medien und Medienkompetenz zu beschäftigen. Schwerpunkt ist 2024 das Thema Nachrichten: Woher haben Journalistinnen und Journalisten ihre Informationen? Wie checken sie, ob diese Informationen vertrauenswürdig sind? Und welche Regeln gelten für die Nachrichtenangebote des öffentlich-rechtlichen Rundfunks? Antworten bekommen Schülerinnen und Schüler ab der achten Klasse beim ARD Jugendmedientag - in den Sendern, vor Ort in der Schule, und digital. Veranstalter: ARD. Link: https://www.ard.de/jugendmedientag/ .

07.11.2024. Für Menschen die regelmäßig Präsentationen erstellen, ist Chat GPT & Co. so selbstverständlich geworden, wie das Arbeiten mit PowerPoint. Dieses Seminar geht einen Schritt weiter und zeigt, wie aus KI-Inhalten perfekte, publikumsgerechte Präsentationen entstehen. Veranstalter: bildungsbetrieb.de Klosterstraße 72 D-97236 Randersacker . Link: https://bildungsbetrieb.de/seminare/detail/praesentationen-mit-hilfe-von-ki-erstellen .

12.09.2024. Dieser Seminartag zeigt und diskutiert Möglichkeiten des Einsatzes von KI im Unterricht. Es handelt sich nicht um eine Softwareschulung, es geht vielmehr um einen Überblick der Möglichkeiten und eine Einordnung in die eigene Arbeit. Natürlich ist es gesund erst auf die Gefahren der KI-Welt zu blicken, das tut das Seminar. Viel stärker soll aber ein optimistischer, tatkräftiger Umgang damit propagiert werden. Das Seminar stellt die Diskussion der Teilnehmenden in den Vordergrund und bietet in einem Workshopteil ein Beispiel eines Unterrichtsprojekts, das rund um KI geplant. Veranstalter: bildungsbetrieb.de Klosterstraße 72 D-97236 Randersacker . Link: https://bildungsbetrieb.de/seminare/detail/lernen-und-unterricht-mit-ki .

24.09.2024. Zielgruppe der Veranstaltung sind alle, die planen, Web-Inhalte barrierefrei online zu stellen. Web-Inhalte können dabei sowohl Informationen von Behörden für Bürgerinnen und Bürger sein, Online-Lerninhalte für Schüler und Schülerinnen oder auch Auszubildende, als auch Artikel eines Online-Shops, der ab 2025 nach dem Barrierefreiheitsstärkungsgesetz (BFSG) barrierefrei gestaltet werden muss. Veranstalter: Kompetenzzentrum Barrierefreiheit Volmarstein (KBV). Link: https://kb-esv.de/dates/20240924-eventbrite-webredaktion .

19.09.2024. Viele Schüler:innen erreichen beim Lesen nicht den international festgelegten Mindeststandard, wie zuletzt auch die IGLU-Studie zeigte. Auch in der medial geprägten Lebenswelt ist der Erwerb von Lesekompetenz für Kinder und Jugendliche eine grundlegende Voraussetzung, um am Leben in einer digitalen Gesellschaft teilzuhaben und diese aktiv mitgestalten zu können. Digitale Medien bieten lernwirksam eingesetzt viel Potenzial, um den Erwerb dieser wichtigen Basiskompetenz zu stärken. Doch wie können Lesekompetenzen von Schüler:innen mithilfe von digitalen Medien gefördert werden? Was ist beim lernwirksamen Einsatz von digitalen Tools zur Leseförderung zu beachten? Welche Kompetenzen benötigen Schüler:innen sowie Lehrkräfte dafür? Über diese und andere Fragen diskutieren Expert*innen beim Community Call des Kompetenzverbunds lernen:digital. Veranstalter: Kompetenzverbund lernen:digital. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/basiskompetenzen-staerken-lesefoerderung-durch-digitale-medien/ .

12.09.2024. Das Fortbildungskonzept von digital:KLUGeschichte lehren bietet Geschichtslehrkräften die Werkzeuge, um ihren Unterricht an die Herausforderungen der digitalen Welt anzupassen. Mit einem Fokus auf die Entwicklung historischer Kompetenzen, bereitet das Programm SuS auf eine zunehmend komplexe und digital geprägte Gesellschaft vor. Angesichts der Verbreitung von Fake News, vielfältigen Geschichtsdeutungen auf Social Media und den Gefahren durch Informationsblasen, vermittelt die Fortbildung nicht nur Problembewusstsein, sondern auch die Chancen der Digitalisierung. Der lernen:digital „Boxenstopp“ ist ein Austausch zwischen Akteuren der Lehrkräftefortbildung, der Fachdidaktik und der Bildungswissenschaft, um innovative Fortbildungskonzepte zur digitalen Transformation in Schule und Unterricht sichtbar zu machen und zu teilen. Veranstalter: Kompetenzverbund lernen:digital. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/digitalklugeschichte-lehren/ .

18.10.2024. Die Themenkomplexe Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und Partizipation nehmen aktuell in der Frühpädagogik einen hohen Stellenwert ein. Bei einem Anteil von etwa 7,6 % aller Kinder manifestieren sich weltweit sprachliche Auffälligkeiten als Sprachentwicklungsstörungen. SES sind neurologisch bedingte Entwicklungsstörungen und wirken sich auf das Sprachlernen – unabhängig von Alter, Geschlecht, Herkunftssprache oder kultureller Zugehörigkeit – aus. Die Vortrags-Veranstaltung die sowohl Informations- als auch Austauschmöglichkeiten bietet, auch im Hinblick auf den jährlichen SES-Tag am 20.10.! Zudem sollen relevante Fragen wie z.B. "Wie wird Partizipation im Kontext von Sprache und Kommunikation verstanden, von welchen Grundlagen abgeleitet sowie im Hinblick auf sprachlich-kommunikative Beeinträchtigungen und Mehrsprachigkeit bei Kindern pädagogisch umgesetzt?" sowie individuelle Fragen behandelt und diskutiert werden. Veranstalter: Regionale Transferstelle nifbe-Mitte. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1330:zum-internationalen-tag-der-sprach-entwicklungs-stoerungen&catid=0 .

26.09.2024. Im November erscheint die App „Dandelin geht zur Schule: Basiswortschatz Deutsch für mehrsprachige Kinder“. Die App zielt dabei auf die digitale und spielerische Förderung kindlicher Sprachkompetenzen ab.Viele Kinder wachsen heutzutage mehrsprachig auf. Wenn Kinder aber erst kurz vor der Grundschule mit der deutschen Sprache vertraut werden, kann sich der Übergang von der Bildungsinstitution KiTa in die Schule holprig gestalten. Hier dockt das Projekt an und möchte es Familien erleichtern in das „Sprachbad“ einzutauchen und sprachunterstützend zu agieren. Gleichzeitig wird im Projekt aber auch die Wichtigkeit der Familiensprachen betont und Familien und Fachkräfte darin bestärkt allen Sprachen im Alltag Raum zu geben. Fachkräfte wie Eltern können vom Einsatz der App und den Begleitinformationen profitieren. Veranstalter: nifbe. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1351:dandelin-geht-zur-schule-basiswortschatz-deutsch-fuer-mehrsprachige-kinder&catid=0 .

20.09.2024. Im Jahr 2004 entstanden in Deutschland die ersten früh- und kindheitspädagogischen Studiengänge. Als Landesstudengangstag in Niedersachsen nehmen wir dieses 20-jährige Jubiläum zum Anlass, kritisch, innovativ und vernetzt auf hochschuldidaktische Entwicklungen der Kindheitspädagogik zu blicken. Als noch junge Profession entwickelt die Kindheitspädagogik ihr fachliches Profil kontinuierlich weiter. In ihren Online-Beiträgen geben Expert*innen unterschiedlicher Hochschulstandorte kindheitspädagogischer Studiengänge Einblicke in methodisch-didaktische Ansätze sowie zahlreiche Praxisimpulse rund um die Qualifzierung angehender Kindheitspädagog*innen. Den Auftakt der Online-Veranstaltungsreihe bildet der Vortrag im Rahmen der hybriden Jubiläumstagung "20 Jahre Kindheitspädagogik" am 20. September 2024. Der niedersächsische Landesstudiengangstag ist Veranstalter der Vortragsreihe und führt diese in Kooperation mit dem Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) durch. Veranstalter: Landesstudiengangstag Pädagogik der Kindheit Niedersachsen. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1338:auftaktveranstaltung-netzwerk-kindheitspaedagogische-hochschuldidaktik&catid=0 .

11.09.2024. Der vom Landescaritasverband ausgerichtete Fachtag findet zu dem Thema "Verborgene Ressourcen und Schätze entdecken" in Kooperation mit dem dem nifbe statt und richtet sich gezielt an Leitende in den Gemeinden des Offizialatsbezirks des Oldenburger Münsterlandes. Vertreter*innen aus anderen Trägerschaften sind herzlich eingeladen!Herausforderndes Verhalten bringt pädagogische Fachkräfte oftmals an die eigenen Grenzen.Die Kinder werden als eher als schwierig, wütend, streitlustig, laut, impulsiv, zappelig, aber auch träumerisch, in sich gekehrt, abwesend oder unsicher beschrieben. Nicht selten fällt es den Fachkräften schwer einen Grund für das Verhalten zu entdecken und fühlen sich heraugefordert und provoziert. Wie kann der Blick auf die Ressourcen der Kinder gelenkt werden? Veranstalter: nifbe e.V. RTS SüdWest. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1325:ressourcen&catid=0 .

11.09.2024. Die Trennung von Eltern ist nicht nur für die partnerschaftliche Zusammenarbeit in der Kita bedeutsam, sondern kann für Kinder auch zum Entwicklungsrisiko werden. Schwerpunkte des Seminars sind daher der Umgang mit Eltern sowie mögliche Auffälligkeiten bei Kindern und Umgang damit in der KiTa. Veranstalter: EFB Wolfenbüttel & nifbe SüdOst. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1327:eltern-die-in-trennung-leben&catid=0 .

30.09.2024. In dieser Lehrkräftefortbildung lernen die Teilnehmenden Fishbanks Ltd.kennen. Das ist eine Wirtschaftssimulation zum Kompetenz- und Wissenserwerb für die gemeinschaftliche Nutzung und den Schutz von natürlichen nachwachsenden Ressourcen (Fisch).In der Simulation werden die Teilnehmenden zu einer Unternehmerin oder einem Unternehmer und erleben eindrücklich, was Menschen hilft und was sie daran hindert, ihre natürlichen Ressourcen gemeinsam zum Wohle aller zu nutzen.In der Fortbildung wird Fishbanks gespielt und die Lehrkräfte lernen, die Simulation selbst mit Klassen durchzuführen.Einsetzbar ist Fishbanks ab Klasse 7 in den Fächern Biologie, Geographie, Geschichte, PGW, Wirtschaft, Ethik, Psychologie oder Religion.Dauer der Simulation: 4 Stunden. Veranstalter: Umweltzentrum Gut Karlshöhe. Link: https://gut-karlshoehe.de/veranstaltungstermine/?url=https%3A//gut-karlshoehe.de/veranstaltung/lehrkraeftefortbildung-fishbanks-ltd-eine-wirtschaftssimulation/ .

27.09.2024. In der Transformationswerkstatt “Süd Nord Brücken Afrika” sollen interkulturelle Dialoge und antirassistische, dekoloniale Lösungen für ökologische Krisen entstehen. Daran arbeiten die Teilnehmenden gemeinsam mit Fachleuten aus der afrikanischen und afrodiasporischen Community.Unter dem Motto “Africa Roots & Repair” gibt es ein abwechslungsreiches zweitägiges Programm mit Vorträgen, lebhaften Diskussionen, Gruppenarbeiten, Healing, Unterhaltung, Essen und Networking zum Zweck neuer Partnerschaften. “Süd Nord Brücken Afrika” wird von Fridays for Future Düsseldorf in Kooperation mit Bündnis14 Afrika und dem Eine Welt Forum Düsseldorf e.V. veranstaltet, Host ist der nigerianische Klimaaktivist und Journalist Peter Emorinken-Donatus. Eine Anmeldung (möglichst bis zum 20.09.) ist erforderlich und kostenlos möglich unter suednordbrueckenafrika.org oder an orga@suednordbrueckenafrika.org. Veranstalter: Eine Welt Forum Düsseldorf e. V., Bündnis14 Afrika, Fridays for Future Düsseldorf. Link: https://suednordbrueckenafrika.org/ .

24.09.2024. Netzwerkkonferenz für deutsche BNE/GL-Akteur*innen, um Synergien zu identifizieren und den Austausch und Kooperationen im Bereich evidenz- und forschungsbasierter Politikdialog zu fördernEingeladen sind Teilnehmende aus Wissenschaft, Forschung, Politik, Verwaltung und Zivilgesellschaft, die zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Globalem Lernen (GL) arbeiten und damit in der Umsetzung der „Dublin Deklaration“ tätig sind.Mit Blick auf die ANGEL Konferenz 2025 „Researching Global Education“ in Deutschland soll auch der Austausch zum Stand der Forschung zu Global Education in Deutschland unterstützt werden. Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail-nicht-oeffentlich/10664--dublin-in-germany-netzwerkkonferenz .

17.09.2024. Über Schulen erreichen Multiplikator*innen nicht nur motivierte Jugendliche aus engagierten Elternhäusern, sondern alle. Das macht sie äußerst attraktiv, um den Fairen Handel in die Jugend und gesamte Breite der Gesellschaft zu tragen. Ihr seid Euch aber unsicher, was einen guten Workshop mit dieser Zielgruppe ausmacht?Die Teilnehmenden befassen sich mit der Struktur eines guten Workshopformats, lernen Methoden für die Bildungsarbeit kennen und beschäftigen sich mit der wichtigen Frage der Zielgruppe. Der Erfolg eines Workshops hängt neben der guten Bewerbung nämlich auch maßgeblich an der für die Zielgruppe passenden Planung. Frei nach dem Motto: Es gibt keine doofen Gruppen, nur unpassende Angebote. Außerdem kommen die Teilnehmenden in direkten Austausch mit Bildungsprofis von verschiedenen Weltläden. Am Ende werden sie ihr eigenes Planungsraster auf die Beine gestellt haben und voneinander von Erfahrungen und Ideen zehren. Zielgruppe: Bildungsinteressierte und Bildner*innen der Weltläden Veranstalter: Weltladen-Dachverband e. V.. Link: https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/coole-workshops-wie-stricke-ich-mir-passende-workshops-fuer-jedes-alter .

07.09.2024. Das Fachsymposium findet im Rahmen der UN-Dekade für Menschen Afrikanischer Herkunft statt, richtet sich jedoch an alle, die sich für Anti-Schwarzen Rassismus in der Bildung interessieren, dazu engagieren oder solidarisieren wollen.Das Fachsymposium ist eine gemeinsame Veranstaltung der Initiative Schwarze Menschen in Deutschland Bund (ISD) e. V. und Each One Teach One (EOTO) e. V. im Rahmen des Kompetenznetzwerks Anti-Schwarzer Rassismus (KomPAD). Die dritte Ausgabe der Fachsymposiumsreihe findet  in deutscher Lautsprache über Zoom statt und richtet sich an alle Menschen die in irgendeiner Form in verschiedenen  Bildungskontexten aktiv sind und sich gegen Anti-Schwarzen Rassismus (ASR) in der Bildung einsetzen wollen bzw. dazu arbeiten. Auch Schüler*innen, Auszubildende und Student*innen sind herzlich eingeladen. Veranstalter: Initiative Schwarze Menschen in Deutschland Bund (ISD) e. V., Each One Teach One (EOTO) e. V.. Link: https://www.eventbrite.de/e/3-online-fachsymposium-anti-schwarzer-rassismus-bildung-tickets-940836696887?aff=oddtdtcreator .

30.10.2024. In einer zunehmend vielfältigen Gesellschaft sind interkulturelle Kompetenzen Grundlage für die pädagogische Arbeit mit jungen Menschen unterschiedlicher Hintergründe und Lebenswelten. Diese Veranstaltung beschäftigt sich mit den Herausforderungen des interkulturellen Beratungssettings und der Gesprächsführung. Dabei wird der Fokus auf interkulturelle Kommunikation und interkulturelles Konfliktmanagement gelegt. Durch Selbstreflexion, Perspektivenwechsel und Wissenserwerb wird das Beratungssetting praxisnah durchleuchtet und für die Vielzahl unterschiedlicher Ebenen sensibilisiert, die ein interkulturelles Setting beeinflussen können. Bei den Teilnehmenden werden Unsicherheiten abgebaut und Handlungskompetenzen gestärkt. Ziel ist es, Missverständnisse und Problemsituationen frühzeitig zu erkennen und geeignete Kommunikations- und Handlungsstrategien im Sinne einer erfolgreichen Interaktion einzusetzen. Die Veranstaltung ist praxisnah und richtet sich insbesondere an Pädagog:innen und Ausbilder:innen in der Jugendsozialarbeit, Jugendhilfe und Beruflichen Bildung. Veranstalter: BAG ÖRT. Link: https://bagoert.de/veranstaltungen/veranstaltungdetail/interkulturelles-training .

25.09.2024. Bildung für alle zu ermöglichen ist ein gesellschaftlicher Auftrag an Erwachsenen-/Weiterbildung und struktureller Anspruch an ein System des Lebenslangen Lernens. Beides ist seit jeher grundlegend für Verständnis und Ausgestaltung von Wissenschaft und Praxis der Erwachsenen-/Weiterbildung und knüpft an zentrale Traditionslinien im Selbstverständnis von Disziplin und Profession an. Mit dem interdisziplinär verorteten Begriff der Partizipation werden Struktur- und Handlungsebene, d. h. das Gefüge aus Teilhabe an Gesellschaft sowie Teilnahme an Lernen und Bildung, zusammengedacht, miteinander verschränkt und in ihrer gegenseitigen Bedingtheit als Spannungsfeld aufgeworfen: Teilnahme bedeutet nicht automatisch Teilhabe, genauso können Teilnahme und Teilhabe zwar strukturell vorgesehen und rechtlich gerahmt, realiter aber in den Lebenswelten von Erwachsenen als widersprüchlich sowie wenig zugänglich und sinnvoll wahrgenommen werden. Veranstalter: DGfE-Sektion Erwachsenenbildung. Link: https://www.uni-due.de/sektion-eb2024/ .

25.09.2024. Mit dem Tagungsthema wird eine doppelte Zielsetzung verfolgt. Erstens sollen neue Impulse für eine Intensivierung der Forschung aufbauend auf eine Bestandsaufnahme bisheriger wissenschaftlicher Erkenntnisse zum Personal aller Phasen bei seinem „operative[n] Vollzug“ der Lehrer:innenbildung (Herzmann et al. 2019, S. 4) gesetzt werden. Außerdem soll innerhalb der Kommission die Reflexion und Diskussion zum Selbstverständnis der Profession(en) weitergeführt werden. Veranstalter: Professur für Schulpädagogik mit den Schwerpunkten Erziehung und Bildung der Universität Trier. Link: https://www.uni-trier.de/index.php?id=92622 .

24.09.2024. Diversität, Heterogenität und Vielfalt sind nur einige Begriffe, die Spannungsfelder in der Gesellschaft und damit Herausforderungen in der Pädagogik beschreiben – sowohl in der pädagogischen Praxis als auch in den ihr zugrundeliegenden theoretischen Auseinandersetzungen. Bei aller Verschiedenheit der epistemologischen Grundannahmen und normativen Zielsetzungen dieser Debatten lässt sich als Gemeinsamkeit ausmachen, dass es um eine wissenschaftliche Einordnung des Umgangs mit Unterschieden geht. Vor diesem Hintergrund zielt der Kongress darauf ab, Diversität diskursiv zu bearbeiten. Veranstalter: Kooperation zwischen der Pädagogischen Hochschule Wien und  der Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen. Link: https://oefeb2024.phwien.ac.at/index.php/startseite/anmeldung/ .