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22.10.2024. In Bezug auf das Thema Zwangsarbeit nimmt Griechenland eine Sonderstellung ein: Im Gegensatz zu den anderen besetzten Gebieten Europas wurden die meisten Griech:innen in ihrer Heimat zur Arbeit gezwungen. Von 1941 bis 1944 erlebte Griechenland eine brutale deutsche Okkupation, die von Hungersnot und Terror geprägt war: Mehr als 200.000 Tausende starben oder wurden ermordet. Hunderttausende Griech:innen mussten für die Wehrmacht oder die Organisation Todt und deutsche Firmen arbeiten. Zudem wurden rund 10.000 Griech:innen im Rahmen militärischer und polizeilicher Aktionen festgenommen und in das Deutsche Reich verschleppt, wo sie Zwangsarbeit leisten mussten, die meisten als KZ-Häftlinge. Die Zwangsarbeit gehört zu den am wenigsten erforschten Aspekten der Besatzung Griechenlands. Die Veranstaltung skizzierte die Zwangsarbeit in Griechenland und im Deutschen Reich und ordnet sie in den gesamteuropäischen Kontext ein. Veranstalter: Dokumentationszentrum NS-Zwangsarbeit . Link: https://www.ns-zwangsarbeit.de/veranstaltungen/ .

30.09.2024. Die Friedrich-Ebert-Stiftung und die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe) veranstalten einen Demokratietag für Berliner Schulen. Schülerinnen und Schüler aller Altersgruppen aus Grund- und weiterführenden Schulen werden an Workshops über aktuelle und aufkommende Demokratien teilnehmen. Die Veranstaltung wird verschiedene Workshops, Diskussionen und Gespräche zu unterschiedlichen Aspekten der Demokratie umfassen, mit dem Ziel, die Zukunft der Demokratie zu gestalten. Die Veranstaltung ist kostenlos, aber begrenzt, daher wird eine frühzeitige Anmeldung empfohlen. Die Veranstaltung richtet sich an Lehrer, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die an dem Thema interessiert sind. Veranstalter: Die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V.. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/277906 .

04.11.2024. Im Online Workshop der Reihe „Diklusion1“ geht es um die Chancen und Möglichkeiten der Teilhabe  durch digitale Medien im inklusiven Unterricht. Digitale Medien und Inklusion (#Diklusion) ergeben zusammengedacht einen zeitgemäßen Unterricht in heterogenen Lerngruppen, der von passgenauem Unterricht durch Individualisierung und Kooperation der Lernenden geprägt ist. Teilhabe von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, die besonders die Schule betrifft – die Nutzung digitaler Medien zur Verselbstständigung und Identitätsentwicklung der Schülerinnen und Schüler als eine Umsetzung inklusiver Maßnahmen macht Hoffnung für eine Erhöhung der Chancengleichheit und Individualisierung in der Schule. Veranstalter: 2024 Verband Sonderpädagogik e.V.. Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/eine-einfuehrung-in-das-lernen-und-lehren-mit-digitalen-medien-im-digital-inklusiven-unterricht-2/ .

28.09.2024. Die Wissenschaftsregion Frankfurt/Rhein-Main zeichnet sich durch eine hohe Dichte von Forschungseinrichtungen aus, die aufgrund gemeinsamer Forschungsinteressen und zahlreicher Kooperationsvereinbarungen bereits auf vielfache Weise miteinander verbunden sind. Am Science Festival werden an 16 Ständen mit Experimente und Workshops fpür spannende Unterhaltung gesorgt. Dazu gibt es Diskussionen, Talks und Rap auf der Hauptbühne. Veranstalter: Frankfurt Alliance. Link: https://frankfurtscience.de/programm .

16.10.2024. Im Forum Bildung in Halle 3.1, Stand D12 findet das Fachprogramm für alle pädagogischen Fach- und Lehrkräfte, Studierende und Referendar*innen, Eltern und Bildungsinteressierte statt. Das Forum Bildung wird auch in diesem Jahr in Zusammenarbeit mit dem Verband Bildungsmedien e.V. gestaltet. Veranstalter: Ausstellungs- und Messe GmbH. Link: https://connect.buchmesse.de/newfront/marketplace/events?limit=36&pageNumber=1&day=1729080000 .

30.09.2024. Für Schulkinder der 1. bis 3. Klasse veranstaltet die Vogtlandbibliothek in diesem Jahr wieder die Aktion Leseherbst. Ab dem 30.09.2024 können sich Kinder mit ihren Eltern im 1. Obergeschoss der Bibliothek anmelden und ihren Lesebeutel mit Büchern füllen. Bis zum 08.11.2024 werden Bilder zum gelesenen Buch gesammelt und die durchgeschmökerten Geschichten werden im persönlichen Logbuch eingetragen. Am 15.11.2024, dem bundesweiten Vorlesetag, werden die Lesezertifikate überreicht. Veranstalter: Vogtlandbibliothek Plauen. Link: https://www.vogtlandbibliothek.de/Veranstaltungen/ .

18.12.2024. Für Schüler*innen, die eine sinnvolle Tätigkeit zwischen Schule und Studium oder Ausbildung suchen oder eine Atempause, einen Perspektivwechsel, Zeit brauchen, um sich zu orientieren! Für all jene, die nochmal was ganz Anderes machen wollen, bevor sie nach deinem Abschluss beruflich durchstarten! Vielleicht ist das Freiwillige Internationale Jahr genau das richtige. In dieser Veranstaltung werden Fragen rund ums FIJ beantwortet und persönliche Einblicke gegeben: Was ist ein Freiwilliges Internationales Jahr? Welche Voraussetzungen und Programme gibt es? Wie wird ein FIJ bezahlt? In welchen Ländern kann man ein FIJ machen? Wie findet man eine passende Einsatzstelle und eine geeignete Entsendeorganisation? Dabei sind Mitarbeitende von Entsendeorganisationen und ehemalige Freiwillige, die ganz persönliche Einblicke in ihre Auslandserfahrung geben. Veranstalter: Initiative Freiwilliges Internationales Jahr (FIJ). Link: https://www.freiwilliges-internationales-jahr.de/ .

14.11.2024. Für Lehrer*innen/Berufsberater*innen, die junge Menschen über Überbrückungsmöglichkeiten zwischen Schule und Ausbildung/Studium informieren möchten! Für Schüler*innen, die eine sinnvolle Tätigkeit zwischen Schule und Studium oder Ausbildung suchen oder eine Atempause, einen Perspektivwechsel, Zeit brauchen, um sich zu orientieren! Für all jene, die nochmal was ganz Anderes machen wollen, bevor sie nach deinem Abschluss beruflich durchstarten! Vielleicht ist das Freiwillige Internationale Jahr genau das richtige. In dieser Veranstaltung werden Fragen rund ums FIJ beantwortet und persönliche Einblicke gegeben: Was ist ein Freiwilliges Internationales Jahr? Welche Voraussetzungen und Programme gibt es? Wie wird ein FIJ bezahlt? In welchen Ländern kann man ein FIJ machen? Wie findet man eine passende Einsatzstelle und eine geeignete Entsendeorganisation? Dabei sind Mitarbeitende von Entsendeorganisationen und ehemalige Freiwillige, die ganz persönliche Einblicke in ihre Auslandserfahrung geben. Veranstalter: Initiative Freiwilliges Internationales Jahr (FIJ). Link: https://www.freiwilliges-internationales-jahr.de/ .

10.10.2024. Ein neues Format bietet die Übersetzer- und Dolmetscherschule Köln für ihre berufsbegleitenden Online-Lehrgänge zum staatlich geprüften Übersetzer (m/w/d) ab Oktober an. Das neue Lehrgangsformat bietet aktualisierte Lehrinhalte und wird in sechs Fremdsprachen als Live-Online-Ausbildung angeboten. Alle Kurse bereiten auf die staatliche Prüfung vor. Interessierte lädt die Schule zum digitalen Informationsabend ein. Eine Anmeldung ist auf der Homepage der Schule erforderlich. Veranstalter: Übersetzer- und Dolmetscherschule Köln. Link: https://www.dolmetscherschule-koeln.de/aktuelles/online-infoabend/ .

16.11.2024. Am Samstag, den 16. November findet von 11-17 Uhr unter der Schirmherrschaft der Kölner Oberbürgermeisterin Henriette Reker die erste Ausgabe der PÄNG - Der Jobmesse für pädagogische Berufe mit rund 40 Ausstellenden in der Pattenhalle in Köln-Ehrenfeld statt. Die Jobmesse PÄNG ist die Anlaufstelle für Menschen, die sich für pädagogische Berufe interessieren. Die Messe bringt pädagogische Fachkräfte, Eltern, Schüler:innen sowie Fach- und Hochschulabsolvent:innen mit Institutionen und Trägern aus diesem Bereich zusammen. Auf der Jobmesse erhalten die Ausstellenden die Möglichkeit, sich zu präsentieren und Einblicke in ihre Ausbildungs- und Arbeitsbedingungen zu gewähren. Darüber hinaus können sie den Besucher:innen der Messe ihre pädagogischen Konzepte vorstellen. Begleitend zur Messe erscheint eine Messebroschüre, in der sich alle Ausstellenden präsentieren. Veranstalter: Känguru Colonia Verlag GmbH Hansemannstr. 17-21 50823 Köln. Link: https://www.kaenguru-online.de/tag/jobmesse-paedagogik .

08.10.2024. Zielgruppe der Veranstaltung sind alle, die planen, Web-Inhalte barrierefrei online zu stellen. Web-Inhalte können dabei sowohl Informationen von Behörden für Bürgerinnen und Bürger sein, Online-Lerninhalte für Schüler und Schülerinnen oder auch Auszubildende, als auch Artikel eines Online-Shops, der ab 2025 nach dem Barrierefreiheitsstärkungsgesetz (BFSG) barrierefrei gestaltet werden muss. Veranstalter: Kompetenzzentrum Barrierefreiheit Volmarstein (KBV). Link: https://kb-esv.de/dates/20241008-eventbrite-webredaktion .

26.09.2024. Wie können wir Schule in einer komplexer werdenden und von Krisen geprägten Gesellschaft gestalten? Wie können Schülerinnen und Schüler auf eine noch ungewisse Zukunft vorbereitet werden? Diese Fortbildung des Projektverbundes DiäS zeigt spannende Einblicke in die aktuelle Forschung und greift Perspektiven auf, um den umfassenden Transformationen in einer digital geprägten Gesellschaft pädagogisch in der Schule zu begegnen. Die Teilnehmer:innen lernen einen Ansatz des gemeinschaftlichen, transformativen Lernens kennen, der auf kollektive Formen von Resilienz für eine sich rasant und tiefgreifend verändernde, zunehmend heterogene und diverse Welt abzielt. Ziel des Workshops ist es, diese Themen an der Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis in einem relational angelegten Konzept in schulpraktische Zusammenhänge zu überführen. Veranstalter: Projektverbund DiäS - Digital-ästhetische Souveränität von Lehrkräften als Basis kultureller, künstlerischer, musikalischer, poetischer und sportlicher Bildung in der digitalen Welt. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/resilienz-im-schulalltag-foerdern-wie-wir-kultur-und-digitale-gegenwart-zur-nachhaltigen-entwicklung-gestalten-koennen/ .

26.09.2024. Die Teilnehmenden explorieren Global (Digital) Citizenship Education als einen Ansatz, mit den Anforderungen des Digitalen an Alltag und Schulalltag mit besonderem Fokus auf dessen weitreichende gesellschaftliche Relevanz umzugehen. In kollaborativem, interaktivem Setting werden im Wechsel von Theorieinputs und Arbeitseinheiten die Fragen erörtert, wie Schule und Unterricht dazu beitragen können, Gesellschaft zu gestalten und wie insbesondere Schüler:innen darauf vorbereitet werden können. Um zu berücksichtigen, dass gerade junge Menschen durch das Digitale geprägt sind, werden zunächst Phänomene digitaler Jugendkultur in den Blick genommen. Darauf aufbauend ist es Ziel der Fortbildung des Projektverbundes DiäS, Perspektiven und Potenziale gemeinschaftlichen Lernens für den Umgang mit dem Digitalen in der Schule und kollektive Wege gesellschaftlicher Mitgestaltung zu entwickeln. Veranstalter: Projektverbund DiäS - Digital-ästhetische Souveränität von Lehrkräften als Basis kultureller, künstlerischer, musikalischer, poetischer und sportlicher Bildung in der digitalen Welt . Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/die-digitale-gegenwart-gestalten-mit-global-citizenship-education-herausforderungen-der-digitalisierung-begegnen-2/ .

26.09.2024. Die Fortbildung „Lehren und Lernen mit technologiebasierten Erfahrungswelten“ des Projektverbundes LPI richtet sich an Schulleitungen und Lehrkräfte, die Educational Technologies in ihrem Unterricht etablieren möchten. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über Theorie und Evidenz zum Thema „Lehren und Lernen mit technologiebasierten Erfahrungswelten“. Neben theoretischem Wissen erhalten die Teilnehmenden praktische Übungen zur Erstellung von 360° Videos in VR inklusive Videonachbearbeitung. Ziel ist es, den Unterricht dadurch interaktiver zu gestalten. Veranstalter: Projektverbund LPI . Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/lehren-und-lernen-mit-technologiebasierten-erfahrungswelten/ .

17.10.2024. Nach drei Jahren Praxis mit den Restorativen Praktiken an Schule teilt das Projektteam seine Erfahrung und resümiert. SIe freuen sich darauf, mit den Teilnehmenden gemeinsam zu reflektieren, was gelernt wurde und andere Perspektiven zu hören. Was sind die Restorativen Praktiken? Restorative Praktiken (RP) konzentrieren sich darauf, Beziehungen und Gemeinschaft aktiv zu stärken. Statt um Schuld und Strafe geht es darum, dass in Konfliktfällen wirklich Verantwortung übernommen wird und Beziehungen wiederhergestellt werden. Die RP ist eine Erweiterung der Restorative Justice (RJ) (dt. wiederherstellende/ heilende Gerechtigkeit). In RJ geht es u.a. um die Herausarbeitung der Bedürfnisse geschädigter Personen und die Verantwortungsübernahme von Personen, die Schaden verursacht haben sowie der Gemeinschaft (statt zu bestrafen).Im Mittelpunkt der Restorativen Praktiken steht die Frage, was es braucht, dass fürsorgliche und konfliktoffene Gemeinschaften entstehen können. Wie können Restorative Praktiken im alltäglichen Zusammensein genutzt werden, sowohl in Schule als auch generell an allen Orten, an denen Menschen zusammenkommen. Veranstalter: Das Institut für Restorative Praktiken. Link: https://www.irp-berlin.de/angebot-irp-fachtag/ .

15.11.2024. Entdeckendes Lernen in der Mathematik: Wieso sollten Schülerinnen und Schüler Mathematik selbst entdecken, wenn sie ihnen genauso gut durch die Lehrkraft vermittelt werden könnte? Beim „Entdeckenden Lernen“ erreichen die Lernenden ein tieferes Verständnis für mathematische Zusammenhänge, es fördert ihre Eigenständigkeit und die soziale Interaktion in der Gruppe. Im digitalen Workshop wird thematisiert, für welche Themen sich „Entdeckendes Lernen“ eignet und wie es im Unterricht umgesetzt werden kann. Anhand konkreter Beispiele aus der Sekundarstufe I, aus der Analysis und von außerschulischen Schüleraktivitäten können sich die Teilnehmenden selbst auf das Abenteuer authentischer mathematischer Entdeckungstouren begeben: In Gruppenarbeit wird „Entdeckendes Lernen“ zunächst auf praktischer Ebene und damit aus Perspektive der Lernenden erfahren. Die Voraussetzungen für Entdeckendes Lernen werden ebenso thematisiert wie das das dazugehörige „Mindset“, die Wissenschaftsorientierung und der Bildungswert dieser pädagogischen Methode. Veranstalter: BEGABUNGSLOTSE - Das deutschlandweite Portal zur Talententwicklung und Begabungsförderung. . Link: https://www.begabungslotse.de/hybrider-lernraum/entdeckendes-mathematiklernen .

26.11.2024. Schule ist ein zentraler Lebensbereich von Kindern und Jugendlichen sowie Erwachsenen in verschiedenen Rollen, wie zum Beispiel Lehrkräften und pädagogischem Fachpersonal. Sie ist daher besonders geeignet, um Resilienz zu fördern. Aber wie genau können alle beteiligten Akteure schulische und auch außerschulische Lernorte zu einer resilienzförderlichen Umgebung gestalten? Resilienz, das heißt die seelische Widerstandsfähigkeit, brauchen Menschen, um besondere und auch entwicklungstypische Herausforderungen in ihrem Leben erfolgreich bewältigen zu können. Resilienzförderung nimmt die Entwicklungspotenziale jedes Heranwachsenden in den Blick, um individuelle Stärken zu erkennen und auszubauen sowie Schwächen als Lerngelegenheiten wahrzunehmen. Zur Resilienzförderung in der Schule werden im digitalen Workshop theoretische Grundlagen, relevante empirische Befunde sowie konkrete Übungen und Reflektionen besprochen, gemeinsam ausprobiert und diskutiert Veranstalter: BEGABUNGSLOTSE - Das deutschlandweite Portal zur Talententwicklung und Begabungsförderung . Link: https://www.begabungslotse.de/hybrider-lernraum/resilienz-staerken-staerken-foerdern .

12.12.2024. Aktive, engagierte Jugendliche mit einer positiven Einstellung zum Lernen: Lehrkräfte und Bildungspraktiker wünschen sich, dass Lernende sich selbst aktivieren, eigenständig denken, entscheiden und zu individuellen Ergebnissen kommen. Aber Selbstständigkeit wird nicht durch einzelne Tools oder Methoden erreicht, sondern setzt Selbststand (standing) voraus, einen Boden, auf dem man steht. Zugesprochenes und eigenes Vertrauen sowie das Erleben der eigenen Wirksamkeit sind dafür die entscheidenden Faktoren. Wie gelingt vor diesem Hintergrund Aktivierung durch das Erleben von Selbstwirksamkeit? Der digitale Workshop eröffnet eine neue Perspektive auf die Komplexität von Motivation. Auch Thema: Wovon hängt die Aktivierung von Lernenden, aber auch Lehrenden ab? Unter anderem werden an Videobeispielen Voraussetzungen für Aktivierung hinsichtlich eines gestalteten Rahmens, der Haltung und Rolle der Lehrperson sowie methodischer Zugänge vermittelt. Gemeinsam werden davon ausgehend weitere Ideen ausgetauscht und entwickelt. Veranstalter: BEGABUNGSLOTSE - Das deutschlandweite Portal zur Talententwicklung und Begabungsförderung . Link: https://www.begabungslotse.de/hybrider-lernraum/jugendliche-durch-selbstwirksamkeit-aktivieren .

03.02.2025. Was braucht ein Kind für einen erfolgreichen Schulstart? Welche sind die wichtigen Grundbausteine für erfolgreiches Lernen? Wie können Eltern ihr Kind bei der Entwicklung der erforderlichen Grundbausteine unterstützen? Diese und weitere Fragen werden im Online Vortrag thematisiert. Veranstalter: KREISBILDUNGSWERK Mühldorf am Inn e.V. Kirchenplatz 7 84453 Mühldorf a. Inn . Link: https://www.kreisbildungswerk-mdf.de/veranstaltung-41088 .

22.01.2025. Was steckt hinter dem trotzigen Verhalten des Kindes und wie können Eltern in solchen Situationen Ruhe bewahren? Wie können wir unser Kind besser verstehen und es so durch diese schwierige Phase begleiten? Diese und weitere Fragen werden im Online Vortrag thematisiert. Veranstalter: KREISBILDUNGSWERK Mühldorf am Inn e.V. Kirchenplatz 7 84453 Mühldorf a. Inn . Link: https://www.kreisbildungswerk-mdf.de/veranstaltung-41089 .