DBS - Schule

Die Carl Duisberg Centren laden Schüler*innen und Eltern herzlich zu ihrer kostenlosen Informationsveranstaltung zum Carl Duisberg Internatsprogramm ein. Eine erfahrene Beraterin informiert über die vielfältigen Möglichkeiten des Internatsbesuchs in den USA, Kanada oder Großbritannien und wird sowohl die damit verbundenen Chancen aufzeigen als auch genau erläutern, an welche Voraussetzungen der Schulbesuch gebunden ist. Die Veranstaltung wird online stattfinden. Eine Anmeldung ist erforderlich unter der Telefonnummer 0221/16 26-207 oder über die Website. Zeitnah vor der Veranstaltung werden genauere Informationen und ein Einladungslink zur Online-Veranstaltung verschickt.

Die Auf in die Welt - Messe ist eine ausgezeichnete Gelegenheit für Schüler*innen, Eltern und Pädagog*innen, die sich umfassend über Auslandsaufenthalte während und nach der Schulzeit sowie über Fördermöglichkeiten und Stipendien informieren möchten. Informiert wird über Auslandsaufenthalte in Europa und weltweit. Die Messe ist eine Initiative der gemeinnützigen Deutschen Stiftung Völkerverständigung und umfasst eine Ausstellung der führenden Austausch-Organisationen, Agenturen, internationalen Bildungseinrichtungen und Beratungsdienste. Anlässlich der Messen werden Stipendien ausgeschrieben. Der Eintritt für die Besucher ist frei. Die Messe ist von 10 bis 16 Uhr für Besucher geöffnet. Hinweise zu den Messen und Stipendien sowie weitere Informationen rund um das Thema Auslandsaufenthalte gibt die Stiftung auf Ihrer Website www.aufindiewelt.de

Der Überfall der Terror-Organisation Hamas am 7. Oktober 2023 auf Israel und seine Folgen, Krieg und Krisen in Zusammenhang mit dem Israel-Palästina-Konflikt, der neu aufflammende und zugleich alte Antisemitismus weltweit: Sie stehen im Mittelpunkt einer Tagung, zu der das Sigmund-Freud-Institut, das Frankfurter Psychoanalytisches Institut und die Forschungsinitiative ConTrust gemeinsam einladen. Die Vortragenden werden die konfliktreiche Thematik aus sozialpsychologisch-psychoanalytischer Perspektive betrachten und analysieren. Aufgrund der starken Nachfrage ist die Teilnahme bei Neuanmeldung nur noch online möglich.

Vom 14. bis zum 16. März 2024 wird München erneut zum Schauplatz des Nachwuchsfestivals flimmern&rauschen. Im Saal X des Gasteig HP8 in der Hans-Preißinger-Straße 8 präsentieren junge Münchner Filmschaffende unter 26 Jahren ihre Kurzfilme, die durch technische Brillanz und erzählerische Kreativität überzeugen. Junge Filmemacher*innen zeigen, dass man kein riesiges Budget, die teuersten Kameras oder eine große Crew braucht, um eine tolle Geschichte zu erzählen. Über 90 Filme, ein beeindruckendes Spektrum von Spiel-, Dokumentar-, Animations- und Experimentalfilmen, versprechen ein abwechslungsreiches Erlebnis für Filmfans jeden Alters.

Künstliche Intelligenz, soziale Medien, Algorithmen, Übersetzungs-Apps, sprechende Roboter, neue Lernwerkzeuge: Das digitale Zeitalter bringt in rasantem Tempo elementare Veränderungen für das Schulleben mit sich. Die vom 6. bis 8. Mai 2024 in München stattfindende europäische Fachtagung greift diese Herausforderungen auf und sucht nach Lösungsansätzen im Rahmen des EU-Programms Erasmus+. Die Konferenz findet in englischer Sprache statt und richtet sich an Vertreterinnen und Vertreter von der Vorschule bis zur Sekundarstufe II. Bewerbungen für die Teilnahme sind bis 21. Februar 2024 möglich.

Die einem selbst wichtigen Normen und Werte werden in starkem Maße durch die eigene soziale Umgebung geprägt.Viele Menschen lernen sowohl die Wertvorstellungen des Herkunftslandes ihrer Familie als auch die regional und nach sozialer Situation unterschiedlichen Normen der deutschen Gesellschaft kennen. Wie wird mit den Unterschieden umgegangen? Welche Veränderungen gibt es in der Dynamik des Integrationsprozesses über die Generationen hinweg? Welche Rahmenbedingungen beeinflussen diesen Prozess auf welche Weise?

Dr. Sigrun Nickel ist Leiterin der Hochschulforschung am CHE Centrum für Hochschulentwicklung in Gütersloh. Sie geht in ihrem Vortrag der Frage nach, auf welchen Kanälen Erkenntnisse aus der deutschen Wissenschafts- und Hochschulforschung (WiHoFo) in das Hochschulmanagement transferiert werden. Dargestellt wird die Nutzung und die Bandbreite an Themen in drei unterschiedlichen Typen von Transferkanälen: Publikationen, Tagungen und Social Media.

WDR 5 bietet samstags von 21.04 bis 22.00 Uhr und sonntags von 16.04 bis 17.00 Uhr für alle Literaturbegeisterten eine Stunde aktuelle oder klassische Literatur am Stück, gelesen von prominenten Schauspielerinnen und Schauspielern oder von den Autorinnen und Autoren selbst.Am 17. und 18. Februar 2024 liest Michael Köhlmeier Auszüge aus seinem Roman „Das Philosophenschiff“.

Die zunehmende Digitalisierung der Schulen erfordert neue Kompetenzen von Lehrkräften, um Unterricht zeitgemäß und lernwirksam gestalten zu können. Der Erwerb dieser ist deshalb mittlerweile fester Bestandteil sowohl schulischer Curricula als auch der verschiedenen Phasen der Lehrkräftebildung. Doch welche digitalen Kompetenzen für Lehrkräfte sind besonders wichtig, um guten Unterricht gestalten zu können? Wie können Lehrkräfte beim Aufbau dieser Kompetenzen unterstützt werden? Welche digitalen Basiskompetenzen sind für alle Lehrkräfte von zentraler Bedeutung und welche nur fachspezifisch wichtig? Im Community Call am 28. Februar 2024 von 16:00 bis 17:00 Uhr werden diese Fragen in den Blick genommen, mit einem besonderen Fokus auf die digitalen Kompetenzen für Lehrkräfte in den MINT-Fächern.

Unter dem Motto „Horizonte verbinden – Politik und Praxis für innovative Lehre“ lädt die TURN Conference zur aktiven Teilnahme und Mitgestaltung ein. Sie steht in diesem Jahr ganz im Zeichen eines Perspektivaustausches zwischen Politik und Praxis. German U15 freut sich etwa 300 Teilnehmer*innen und Expert*innen begrüßen zu dürfen und eine Plattform für intensiven Austausch und Begegnung zu bieten. Es werden eine Vielfalt von Akteur*innen aus der Bildungs-, Verwaltungs- und Hochschulpraxis erwartet. Darüber hinaus werden Entscheidungsträger*innen und Impulsgeber*innen aus Hochschulen und dem politischen Bereich vertreten sein. Das Konferenzprogramm setzt sich aus einem kuratierten Rahmenprogramm und den Einreichungen zusammen. Es werden Beiträge für Community-Formate wie Kurzpräsentationen, Workshops, World Cafés und Praxisdiskurse zu den Themen Räume & Lernumgebungen, Zukunftskompetenzen & -strukturen, KI & Technologie und Wissenschaft & Gesellschaft gesucht. Besondere Einreichungen haben die Möglichkeit über eine Wildcard präsentiert zu werden, auch wenn sie außerhalb des Formatrahmens liegen. Die TURN Conference ist eine von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderte Konferenz, die 2024 von German U15 am 14. und 15. November an der Freien Universität Berlin ausgerichtet wird.

Gemeinsam mehr erreichen: Der Fachkräftekongress des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales bietet eine Bühne für aktuelle Lösungen und Best Practice-Beispiele rund um die Fachkräftesicherung. In zahlreichen Formaten und einem Ausstellerforum geht es darum, wie die Fachkräftesicherung noch besser gelingen kann.

Die Entwicklung (digital-gestützter) kompetenzorientierter praktischer Abschlussprüfungen“ (KoprA) befasst sich auf Grundlage eines Kompetenzmodells mit der Entwicklung eins Konzepts für eine kompetenzorientierte praktische Prüfung mit integrierten digitalen Anteilen für die Pflegeausbildung.Die Veranstaltung richtet sich an Schulleitungen, Lehrkräfte, Praxisanleitende und interessierte Personen der Pflegeausbildung.

Expectations concerning the potential futures of education, society and the economy play an integral role in education policy-making. One way in which future expectations are being processed and communicated in societal discussions on education policy is in the form of projections onto reference societies: education systems elsewhere are being set up either as ‘utopias’ which serve as idealized models to be emulated or as ‘dystopias’ which serve as warning examples to be avoided. In the seminar, I would like to take a closer look at the character and functions of educational utopias and dystopias in societal discussions on education policy and discuss how studying educational utopias and dystopias projected onto reference societies can contribute to understanding processes of policy-making and global governance better

For more than two decades now there has been fierce debate over the shift from the paradigm of teaching to that of learning, driven by international and supranational organisations, which have constantly promoted the idea that national education systems and institutions have to be ‘modernised’ in order to deal effectively with the challenges posed by globalisation. More recently, this global policy agenda has been reinforced when globalisation has been supplemented by digitalization as the rationale for education reforms in general, and in curricula, pedagogy and assessment in particular. Revisiting the critical literature on the topic and drawing on an on-going study in the Greek context on curricular reforms, in this webinar we aim to trace the deeper logic underpinning curricular reforms in school education produced by the entanglement of globalization and digitalization discourses. We shall argue that digitalised education constitutes the infrastructure for the consolidation of the shift from teaching to learning, and perhaps the explosion of the now hegemonic paradigm of learning. The implications of this discourse for the main participants in school processes - teachers and students - will also be discussed.

Hier wird Berufsorientierung groß geschrieben! Zum neunten Mal öffnet die IdeenExpo ihre Tore – vom 8. bis 16. Juni findet Europas größtes Jugend-Event für Technik und Naturwissenschaften auf dem Messegelände Hannover statt. Der außerschulische Lernort bietet Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in die Bereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). Das Ziel: Neugierde wecken und Neues entdecken! Produktion, Mobilität, Luft- und Raumfahrt, Landwirtschaft, Forschung, Ernährung, Nachhaltigkeit, Medien und viele weitere Berufsfelder sind durch hunderte Mitmach-Exponate, Workshops und ein großes Bühnenprogramm direkt vor Ort erlebbar. Workshop-Buchungen sind ab dem 26. Februar möglich. Der Eintritt zur IdeenExpo ist frei. Lehrkräfte können sich im Anmeldeportal auf www.ideenexpo.de mit ihren Lerngruppen für den Besuch der IdeenExpo sowie ab dem 26. Februar für Workshops anmelden und genießen Vorteile wie kostenlose Führungen und Fahrtkostenzuschüsse. Angemeldete Schulklassen aus dem Großraum Hannover können kostenlos mit öffentlichen Verkehrsmitteln anreisen. Die Anreise aller anderen angemeldeten Lerngruppen aus dem Bundesgebiet wird mit einem Zuschuss von vier Euro pro Person unterstützt. Weitere Infos sind unter www.ideenexpo.de zu finden.

Der Übergang vom Beruf in den Ruhestand eröffnet individuelle Freiräume. Begleitend stehen Menschen aber auch vor einer Reihe von neuen Herausforderungen, die äußerlich wie innerlich bewältigt werden müssen. Das bedeutet, der Übergang Beruf - Ruhestand eröffnet sowohl Chancen im Sinne wertvoller Entwicklungsimpulse, birgt aber auch Risiken im Sinne einer Überforderung. Beide Aspekte können Thema in der Beratung sein.Wichtiger Baustein im Beratungsprozess sind sogenannte Transitions- oder Übergangsmodelle (z.B. das Change Haus oder das Transitionsmodell nach W. Bridges). Diese Modelle veranschaulichen die psychologischen und emotionalen Vorgänge in einzelnen Phasen des Übergangs. Für Beratende liefern sie Anhaltspunkte, um Personen in Übergangssituationen besser verstehen zu können und den Beratungsprozesses entsprechend zu gestalten.

Zielgruppe des Austauschforums sind ProfilPASS-Beratende, die mit jungen Menschen arbeiten und Information sowie kollegialen Austausch zu folgenden Themen bzw. Fragen suchen: Neben dem ProfilPASS für junge Menschen sind weitere ProfilPASS-Varianten für diese Altersgruppe geeignet. Welche Varianten sind es und wie können sie in den Beratungsprozess eingebaut und miteinander kombiniert werden? Welche unterstützenden Materialien und Methoden sind zu den einzelnen Pässen vorhanden und wie nutze ich diese? Und welche Zielgruppen kann ich konkret erreichen und ansprechen?Das Austauschforum wird nach dem Flipped-Classroom-Konzept gestaltet: Die Teilnehmenden informieren sich zu den obigen Inhalten vor der Veranstaltung anhand von frühzeitig zur Verfügung gestellten Präsentationen. Die Online-Veranstaltung dient dann dem vertieften Austausch und der weitergehenden Beschäftigung mit den Themen und Materialien.

Was ist Open Science? Auf welche Weise können in der Wissenschaft Offenheit und die Kultur des Teilens praktiziert und gefördert werden? Welche Methoden gibt es, um mehr Offenheit in der wissenschaftlichen Praxis zu leben? Unter dem Motto Meet, Share, Inspire, Care bietet das 3. Open Science Festival in Deutschland die Gelegenheit, diesen und anderen Fragen nachzugehen, sich zu vernetzen und voneinander zu lernen.Open Science – Offene Wissenschaft – schafft Begegnungen innerhalb und mit der Wissenschaft, ermöglicht Zugang zu Wissen, Daten und Prozessen der Forschung. Offenheit als Prinzip gestaltet die Rahmenbedingungen der Wissenschaft. Open Access und Open Data erleichtern den Zugang zu wissenschaftlichen Erkenntnissen. Offene Standards und Methoden ermöglichen Kooperationen und sind Inspiration für neue Forschungsansätze. Zugleich denkt Open Science das Verhältnis von Wissenschaft und Gesellschaft neu. Das 3. Open Science Festival richtet sich gleichermaßen an Neueinsteiger:innen, Interessierte sowie Expert:innen und will Begegnungen und Austausch in den unterschiedlichsten Formaten ermöglichen.

The summit provides a space for an open exchange on the current state of Data Literacy (DL) and Artificial Intelligence (AI) in education. It will be a lively addition to the ongoing international discussion – it simultaneously aims for an exchange on a high scientific expertise level and with practitioners from school, politics, and civil society. Professionals and researchers are invited to discuss core concepts of AI and Data Literacy education, experiencing specific didactical approaches, demonstrating and evaluating material, and to explore ways to implement DL and AI in schools.Participation is free of charge and possible both online and on-site. Registration deadline is 18.02.2024.

Dieser Workshop möchte Lehrkäfte, die bis zu 30 Schüler:innen oder sogar mehr pro Unterrichtsstunde unterrichten, sich wechselnden Klassen an einem Schultag gegenübersehen und den haben Anspruch motivierend und lebendig zu unterrichten, die Möglichkeiten aufzeigen, wie sie auf der Grundlage Ihrer persönlichen Stärken durch wertschätzendes Leiten eine gute Beziehung zu Ihren Schüler:innen aufbauen. Inhalte der Fortbildung sind Körpersprachliche Signale setzen, in herausfordernden Schulsituationen Führungskraft zeigen, Abläufe und Routinen anwenden, bei Unterrichtsstörungen adäquat reagieren, beruhigen und aktivieren im Unterricht, Machtkämpfe beenden und ein Klärungsgespräch führen.