DBS - Bildungspolitik und -verwaltung

19.02.2026. In dieser Veranstaltung wird die Rolle der Schulverpflegung als zentrales partizipatives und qualitatives Element ganztägiger Bildung und Betreuung beleuchtet. Der Schwerpunkt liegt auf Strukturen und Rahmenbedingungen der Schulverpflegung in Deutschland und im internationalen Vergleich sowie auf der Praxis der Ernährungsbildung im Ganztag. Gemeinsam mit Expert:innen werden Fragen behandelt wie: Wie kann die Einbindung der Teilnehmenden beim Thema Ernährung vor Ort gelingen? Welche Ressourcen und Fortbildungsansätze gibt es? Welche strukturellen, zeitlichen und räumlichen Voraussetzungen sind notwendig, damit Ernährung wirkungsvoll in ganztägige Bildungsprozesse integriert wird? Veranstalter: Deutsches Jugendinstitut - DJI. Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1607-die-schulverpflegung-als-zentrales-element-im-ganztag.html .

04.03.2026. In Zeiten steigender Wohnkostenbelastung hat die Überbelegung von Wohnraum insbesondere unter Familien zugenommen. Gleichzeitig erleben Familien im unteren Einkommensbereich häufiger eine mangelnde Wohnqualität. Überbelegung und mangelnde Wohnqualität bedingen familiären Stress. Zusätzlich sind Kinder ohne eigenes Zimmer in ihren Regenerations- und Rückzugsmöglichkeiten eingeschränkt und mangelnde Wohnqualität kann ihre Konzentrationsfähigkeit und (mentale) Gesundheit beeinträchtigen. Unter Annahme dieser Mechanismen untersuchen wir mithilfe von Längsschnittdaten des sozio-ökonomischen Panels, wie sich Überbelegung und mangelnde Wohnqualität auf Schulleistungen auswirken. Veränderungen hin zu einer Überbelegung des Wohnraums und hin zu einer Verschlechterung der Wohnqualität führen zu einer unmittelbaren und signifikanten Verschlechterung der Mathe- und Deutschnoten von 8 bis 17-Jährigen. Veranstalter: Deutsches Jugendinstitut e.V.. Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1695-wie-wirken-sich-ueberbelegung-und-mangelnde-wohnqualitaet-auf-die-schulleistungen-von-kindern-aus.html .

19.03.2026. Die Nominierungen für den Deutschen Jugendliteraturpreis 2026 werden am 19. März um 14.00 Uhr auf der Leipziger Buchmesse bekannt gegeben. An der Vergabe des Deutschen Jugendliteraturpreises sind drei voneinander unabhängige Jurys beteiligt. Die Kritikerjury nominiert jeweils sechs Titel in den Sparten Bilderbuch, Kinderbuch, Jugendbuch und Sachbuch. Die Jugendjury hat sechs Favoriten für den "Preis der Jugendjury" ausgewählt. Für den Sonderpreis Neue Talente 2026 gehen drei deutsche Autor:innen ins Rennen.       Veranstalter: Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V. in Kooperation mit der Leipziger Buchmesse. Link: https://www.jugendliteratur.org/veranstaltung/deutscher-jugendliteraturpreis-2026-1354/?page_id=1 .

20.11.2026. Hörbuch, Theater, Film, Bilderbuch oder Comic, Computerspiel, der realistische Kinderroman und Science-Fiction wählen ganz unterschiedliche Wege in den Kopf der Rezipient*innen. Die Bundesfachtagung 2026 nimmt sich in Fachvorträgen, Workshops und einem bunten Rahmenprogramm diesem facettenreichen Thema an und lotet sowohl aus kultur-, literatur- und medienwissenschaftlicher als auch aus fachdidaktischer Perspektive aus, was Weltenbau in aktuellen Kinder- und Jugendmedien bedeutet und welches Potenzial für die Leseförderung und das Literarische Lernen davon ausgeht.  Veranstalter: Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien (AJuM) und Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Link: https://www.gew.de/veranstaltungen/detailseite/welten-bauen-ueber-die-gemachtheit-kinder-und-jugendliterarischer-medien .

26.02.2026. Anders als die meisten seiner Kolleginnen und Kollegen emigrierte Erich Kästner nicht, obwohl seine Bücher 1933 verbrannt und aus den Bibliotheken entfernt wurden. Lediglich „Emil und die Detektive“ hielt sich noch ein paar Jahre länger. Über die Zeit zwischen 1933 und 1945 sind seit Öffnung des Kästner-Nachlasses Mitte der 1990er-Jahre viele Einzelheiten ans Licht gekommen, die über die eigenen Kommentare und Erinnerungen des Autors weit hinausgehen. Kästners Akte im Bundesarchiv wurde mehrfach ausgewertet. Kästners Strategien, ab 1933 inkognito weiterzuarbeiten, und die Frage, warum er seinen in den Kriegsjahren geplanten Zeitzeugenroman nie geschrieben hat. Die Tagung soll zu einer vorläufigen Bilanz gelangen. Auf der Grundlage von Beiträgen zu einzelnen Aspekten und Werken aus dieser Zeit und unter Einbeziehung der Frage, was es bedeutete, in jener Diktatur zu leben und zu schreiben, wird Erich Kästners Rolle im Nationalsozialismus zwischen Opportunismus und Gegnerschaft beleuchte Veranstalter: Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU), in Kooperation mit dem Förderverein Erich Kästner Forschung e.V. und der Stiftung Internationale Jugendbibliothek. Link: https://www.ijb.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/single/erich-kaestner-zwischen-1933-und-1945 .

03.07.2026. James Krüss (1926-1997) gehört zu den wichtigsten deutschen Kinderbuchautoren des 20. Jahrhunderts. Zwischen 1945 und seinem Tod 1997 schuf er ein sehr vielgestaltiges und umfangreiches Werk, das weit über die kanonisierten kinderliterarischen Texte hinausgeht. Es umfasst (Kinder-)Lyrik, Erzählungen, Romane (für Kinder und Erwachsene), Theaterstücke, Radiosendungen, Hörspiele, Sachtexte zu Sprachen und Kulturen, Illustrationen und Gemälde sowie Hörspiel-, Film/TV- und Theateradaptionen. Der gesamte Nachlass des Autors befindet sich in der Internationalen Jugendbibliothek. Die Tagung anlässlich des 100. Geburtstages von James Krüss verfolgt das Ziel, das Gesamtwerk sowohl aus kinderliterarischer Perspektive als auch in einem größeren geistes-, kunst- und kulturwissenschaftlichen Kontext zu betrachten. Es wird der Versuch unternommen werden, Krüss‘ literarisches Werk in größere kulturelle Ordnungsmuster einzuordnen. Neben akademischen Vorträgen ist ein kulturelles Programm für ein größeres Publikum geplant Veranstalter: Humboldt-Universität zu Berlin, der Ludwig-Maximilians-Univeritsät München und der Stiftung Internationale Jugendbibliothek   . Link: https://www.ijb.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/single/james-kruess-im-kontext-der-kuenste-kulturen-sprachen .

03.07.2026. James Krüss (1926-1997) gehört zu den wichtigsten deutschen Kinderbuchautoren des 20. Jahrhunderts. Zwischen 1945 und seinem Tod 1997 schuf er ein sehr vielgestaltiges und umfangreiches Werk, das weit über die kanonisierten kinderliterarischen Texte hinausgeht. Es umfasst (Kinder-)Lyrik, Erzählungen, Romane (für Kinder und Erwachsene), Theaterstücke, Radiosendungen, Hörspiele, Sachtexte zu Sprachen und Kulturen, Illustrationen und Gemälde sowie Hörspiel-, Film/TV- und Theateradaptionen. Der gesamte Nachlass des Autors befindet sich in der Internationalen Jugendbibliothek. Die Tagung anlässlich des 100. Geburtstages von James Krüss verfolgt das Ziel, das Gesamtwerk sowohl aus kinderliterarischer Perspektive als auch in einem größeren geistes-, kunst- und kulturwissenschaftlichen Kontext zu betrachten. Es wird der Versuch unternommen werden, Krüss‘ literarisches Werk in größere kulturelle Ordnungsmuster einzuordnen. Neben akademischen Vorträgen ist ein kulturelles Programm für ein größeres Publikum geplant Veranstalter: Humboldt-Universität zu Berlin, der Ludwig-Maximilians-Univeritsät München und der Stiftung Internationale Jugendbibliothek   . Link: https://www.ijb.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/single/james-kruess-im-kontext-der-kuenste-kulturen-sprachen .

25.03.2026. Das Netzwerk Leseförderung München (www.leseförderung-münchen.de) ist ein Zusammenschluss unterschiedlicher Institutionen, die Leseförderungsprojekte im schulischen und außerschulischen Rahmen anbieten. Unter dem Motto "MIT–LESEN! MIT–WIRKEN! Lesen fördern – Demokratie stärken" werden bei diesem Fachtag in vier Workshops für Pädagog*innen und Lehrkräfte aller Schularten kreative Möglichkeiten zur demokratischen Bildung gezeigt, die zur direkten Umsetzung einladen. Der Börsenverein des Bayerischen Buchhandels wird eine kuratierte Ausstellung des Sankt Michaelsbund e.V. zum Thema Demokratie zeigen. Die Teilnahme ist kostenlos. Die Literanauten sind ein Peer-to-Peer Leseförderungsprojekt des Arbeitskreises für Jugendliteratur e.V. In diesem werden Jugendliche, organisiert in Leseclubs, selbst aktiv und geben ihre Freude an Büchern und Geschichten an andere Kinder und Jugendliche weiter. Unter dem Jahresmotto „Gemeinsam für Demokratie und Teilhabegerechtigkeit“ haben die Jugendlichen 2025 eigene Projektideen entwickelt und Methoden ausprobiert.Dabei geht es um Fragestellungen wie: Was ist eigentlich eine Meinung und wie finde ich meine? Wie kann ich meine Stimme erheben und mitreden? Was können wir aus der Vergangenheit lernen und wie können wir in der Gegenwart aktiv werden? Die Keynote gibt einen kurzen Einblick in das Literanauten-Projekt und seine Teilhabe-Möglichkeiten und stimmt mit vielseitigen Praxisbeispielen auf das Thema Demokratieförderung ein.   Veranstalter: Münchner Stadtbibliothek. Link: http://www.xn--lesefrderung-mnchen-u6b9k.de/fachtag-netzwerk-lesefoerderung-2026/ .

26.02.2026. Tausende Bücher wurden in den letzten Jahren aus amerikanischen Schulbibliotheken entfernt. Besonders Bücher über Rassismus, Sexualität, Geschlechtsidentität und Geschichte verschwinden aus den Regalen. Doch welche Auswirkungen hat das? Dieser Frage geht der Kurzfilm "The ABCs of Book Banning" nach und lässt dabei auch die betroffenen Schüler*innen zu Wort kommen. Als thematischen Einstieg in unsere Reading Party zeigen wir die Dokumentation im englischen Original (OV). Im Anschluss an den Film besteht die Möglichkeit, sich weiter über das Thema zu informieren und auszutauschen, in Banned Books zu stöbern oder es sich zum Lesen in der Bücherhalle gemütlich zu machen. Let's read Banned Books together! Die Reading Party ist Teil einer Filmreihe in Kooperation mit dem Metropolis Kino im Planet Harburg.  Veranstalter: Bücherhallen Hamburg. Link: https://www.buecherhallen.de/harburg-termin/lesen-verboten-die-banned-books-reading-party/datum/20260226.html .

06.03.2026.  Mit 196 Veranstaltungen startet die lit.COLOGNE 2026 ins neue Literaturjahr und bringt preisgekrönte Autor:innen aus dem In- und Ausland, inspirierende Themen- und Porträtabende sowie hochkarätig besetzte Podien auf die Bühnen der Stadt. Die integrierte lit.kid.COLOGNE richtet sich mit vielseitigen Formaten an den Lesenachwuchs, die lit.COLOGNE POP begrüßt an zwei Tagen bekannte Größen und aufstrebende Stimmen zu Themen der Zeit und die neue DOK.COLOGNE rückt den Dokumentarfilm in den Fokus.Die Veranstaltung markiert zugleich den Auftakt zum 75-jährigen Jubiläum von Kiepenheuer & Witsch, welches der Verlag gemeinsam mit der lit.COLOGNE mit fünfzehn eigens kuratierten Lesungen feiert.     Veranstalter: lit.COLOGNE GmbH. Link: https://www.litcologne.de/de/ .

18.08.2026. ECER 2026 seeks to motivate participants to ponder the production and uses of education research in a contextually rich, creative, and caring manner. How is scholarly knowledge in and of education, its methodologies and the practices based thereon, fit to understand and address the poly-crisis in the context where the very conditions of scientific knowledge are in flux? Education researchers are well-equipped to examine both the ecosystems that shape knowledge production and its use, and the fact that the poly-crises will manifest in both globally shared and locally specific forms. In other words, researchers too are asking questions – and are asked to address - their societal roles and accountabilities beyond the academic realm. We see this conference as a productive and urgent opportunity to strengthen the position of authority of education research and as a forum for dialogues with decision-makers and practitioners as well as diverse forms of knowledge including interdisciplinary scientific knowledge, practitioner knowledge and indigenous knowledge. Veranstalter: European Educational Research Association. Link: https://eera-ecer.de/conferences/ecer-2026-tampere .

05.02.2026. OER – also frei zugängliche und offen lizenzierte Bildungsressourcen – bieten großes Potenzial für eine rechtssichere, differenzierte und digital gestützte Unterrichtsgestaltung. In unserer Fortbildung setzen sich Lehrkräfte praxisnah mit zentralen Fragen rund um OER auseinander: Wo finde ich geeignete, frei lizensierte Materialien für die Schule? Welche rechtlichen Aspekte muss ich beachten? Welche digitalen Werkzeuge kann ich für die Erstellung, Bearbeitung und Veröffentlichung nutzen?  Neben einem kurzen Input zu den OER-Grundlagen (UNESCO-Definition, 5V, Creative Commons, TULLU-Regel) erkunden die Teilnehmenden für den Schulunterricht geeignete OER-Mediatheken. Zudem erproben sie entsprechend des didaktischen Doppeldeckers freie Unterrichtsmaterialien zunächst aus der Schüler:innenperspektive, bevor sie diese unter Verwendung geeigneter digitaler Werkzeuge für den eigenen Unterricht weiterentwickeln.  Veranstalter: Kompetenzverbund lernen:digital. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/freie-bildungsmaterialien-oer-fuer-die-digitale-unterrichtsgestaltung-ein-phasenuebergreifendes-fortbildungsangebot/ .

06.07.2026. Die 24. Europäische Konferenz über Alphabetisierung wird gemeinsam von der slowenischen Reading Badge Society (Društvo Bralna značka Slovenije – ZPMS) und der Föderation europäischer Alphabetisierungsverbände (FELA) mit Unterstützung lokaler und nationaler Partner organisiert. Es wird vom 6. bis 8. Juli 2026 in Ljubljana, Slowenien, stattfinden. Pädagogen, Bibliothekare, Akademiker, Autoren, Forscher, Sonderpädagogen und alle anderen, die im Bereich der Alphabetisierung arbeiten, werden eingeladen, sich der internationalen Gemeinschaft in Ljubljana anzuschließen, um an formellen und informellen Diskussionen, Panels und Workshops teilzunehmen. Veranstalter:  Federation of European Literacy Associations (FELA). Link: https://www.literacyeurope.org/ljubljana-2026/ .

19.03.2026. Im Zentrum steht die Frage, wie Künstliche Intelligenz (KI) das Lehren und Lernen im Fremdsprachenunterricht verändert – und was dies für die fremdsprachendidaktische Forschung und Praxis bedeutet. Ziel der Tagung ist es, aktuelle Forschungsarbeiten sichtbar zu machen, didaktische Ansätze zu diskutieren und Impulse für die fachspezifische Auseinandersetzung mit KI im Kontext von Bildung, Unterricht und Forschung zu setzen. Die Anmeldung kann noch bis zum 15.02. per Mail an  KI-Fremdsprachendidaktik@ph-ludwigsburg.de erfolgen und ist kostenlos. Veranstalter: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg in Kooperation mit der Universität Vechta. Link: https://www.ph-ludwigsburg.de/fakultaet-2/institut-fuer-englisch/ki-tagung-ludwigsburg-2026 .

19.03.2026. Die 51. Jahrestagung DaF/DaZ 2026 in Schmalkalden versteht sich als Ort der Begegnung und des Austauschs für verschiedenste Themen aus Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Die Themenschwerpunkte für diese Jahrestagung sind: Rassismuskritische Perspektiven, Bildungssprache, Grammatik interdisziplinär, Internationale Studiengänge und Forum Unterricht: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Die Tagung ist als Präsenz- und Begegnungstagung konzipiert, entählt aber auch digitale Elemente, sodass eine Online-Teilnahme möglich ist. Darüberhinaus findet am 18.03.2026 die DaF/DaZ-Nachwuchstagung als Pre-Conference statt. Alle Interessierten und Engagierten aus der DaF/DaZ-Welt sind eingeladen. Veranstalter: Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (FaDaF e.V.). Link: https://www.fadaf.de/fadaf-veranstaltungen/jahrestagung-2026-in-schmalkalden/ .

13.03.2026. Angesichts gesellschaftlicher Spannungen und zunehmender Angriffe auf wissenschaftliche Institutionen rückt die Frage in den Mittelpunkt, welche Beiträge Hochschulen zur Stärkung demokratischer Kultur leisten können – und welche Voraussetzungen dafür in der Lehre geschaffen werden müssen. Beim 10. German U15 Dialog zur Lehre widmen sich German U15 und die Universität Münster, in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre, diesem Thema aus strategischer, wissenschaftlicher und hochschuldidaktischer Perspektive. Die Konferenz bringt Akteur*innen aus Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft zusammen, um Impulse für eine starke, demokratische Hochschullehre zu setzen. Im Programm:Ein vielseitiger Mix aus Kurzvorträgen, Workshops und Praxisbeispielen in vier thematischen Tracks: Dialog zwischen den Disziplinen Dialog mit der Politik Dialog mit der Gesellschaft Herausforderungen für die Lehre Die Veranstaltung schafft Raum für Austausch, Vernetzung und neue Ideen – und zeigt, wie Hochschulen Verantwortung im Spannungsfeld von Wissenschaft, Demokratie und gesellschaftlicher Transformation übernehmen können. Veranstalter: German U15 und die Universität Münster als U15-Mitgliedsuniversität in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Link: https://indico.uni-muenster.de/event/3845/ .

04.03.2026. Das Aufgabenspektrum und auch die Rolle von Schulleitungen haben sich in den vergangenen Jahren massiv verändert. Der Lehrermangel und auch die politische Weltlage fordern uns alle immens, Schulleitungen sind immer mehr zum Krisenmanager geworden. Außerdem möchten Schulleitungen Ihre Schulen zeitgemäß und kreativ gestalten und zu einer von Eltern, der örtlichen Öffentlichkeit und Kollegen anerkannten und geschätzten Einrichtung zu machen. Qualitätssicherung, Teambildung, Personalführung sind selbstverständliche Aufgaben des Schulleiters und der Schulleiterin. Der Mitteldeutsche Schulleitungskongress bietet eine einzigartige Kombination aus Premium-Kongressprogramm mit Top-Speakern in Verbindung mit sofort anwendbaren Praxislösungen für den Arbeitsalltag sowie Innovationen für eine zeitgemäße Schule – und das ganz in Ihrer Nähe und im Rahmen einer zertifizierten Fortbildung. Zudem sind führende regionale Bildungspolitiker eingeladen, um mit Ihnen über die aktuellen Herausforderungen an den Schulen zu diskutieren. Veranstalter: FLEET EDUCATION Events GmbH. Link: https://mitteldeutscher-schulleitungskongress.de/ .

27.02.2026. Diese kostenfreie Online-Fortbildung bietet einen praxisorientierten Einstieg in die medienpädagogischen Leitlinien von ACT ON!, mit denen pädagogische Fachkräfte Strategien, Methoden und Haltungen zur Begleitung junger Menschen in ihrer Mediennutzung kennenlernen und direkt in der Praxis umsetzen können. In interaktiven Abschnitten werden Leitlinien vorgestellt, niedrigschwellige Methoden ausprobiert und Raum für Austausch geboten.  Veranstalter: JFF-Jugend Film Fernsehen e.V. - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. Link: https://www.jff.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/details/online-fortbildung-zu-medienpaedagogischen-leitlinien-von-act-on-051225-1 .

09.02.2026. Das Online-Treffen der GMK-Fachgruppe Außerschulische Medienpädagogik widmet sich der Zusammenarbeit zwischen außerschulischer Medienbildung und Schule. Im Mittelpunkt stehen Erfahrungsaustausch, Praxisbeispiele und die Reflexion von Kooperationsformen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen medienpädagogischer Bildungsarbeit über institutionelle Grenzen hinweg. Veranstalter: Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK). Link: https://www.gmk-net.de/veranstaltungen/online-treffen-der-gmk-fachgruppe-ausserschulische-medienpaedagogik-medienbildung-in-zusammenarbeit-mit-schule/ .

11.02.2026. Die GMK-Landesgruppe Sachsen-Anhalt lädt zum Treffen der Landesgruppe mit anschließendem Workshop „Bildung in Zeiten Künstlicher Intelligenz – KI strategisch und reflektiert?“ ein. Die Veranstaltung bietet einen Raum für Austausch regionaler Medienpädagog:innen, Reflexion über KI im Bildungsbereich und strategische Praxisdiskussion. Veranstalter: Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) - Landesgruppe Sachsen-Anhalt. Link: https://www.gmk-net.de/veranstaltungen/treffen-der-gmk-landesgruppe-sachsen-anhalt-und-workshop-bildung-in-zeiten-kuenstlicher-intelligenz/ .