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- Any -
Aus dem Metavorhaben
Aus den Förderprojekten
Kompetenzen des pädagogischen Personals in der digitalen Welt. Eine vergleichende Übersicht zum Forschungsstand in verschiedenen Bildungsbereichen
2023
Annika Wilmers
,
Angelika Gundermann
,
Katharina Hähn
,
G. Irle
,
Jan Koschorreck
,
Iris Nieding
,
M. Ratermann-Busse
,
Bettina Waffner
,
Carolin Keller
Potenziale und Herausforderungen von Forschungssynthesen im Kontext der Digitalisierung im Bildungsbereich am Beispiel des Critical Reviews
2023
Anna Heinemann
,
Jan Koschorreck
,
Annika Wilmers
,
Pia Sander
,
J. Leber
Bildung gestalten im Homeschooling
2022
Christin Tellisch
,
Daniela Schlütz
,
Michaela Stastkova
,
Alexander Lang
Orchestrierung von Blended Learning in der Erwachsenenund Weiterbildung: Ein Critical Review
2022
Jan Koschorreck
,
Angelika Gundermann
The ethics of gatekeeping: How guarding access influences digital child and youth research
2022
Malin Fecke
,
Ada Fehr
,
Daniela Schlütz
,
Arne Zillich
Gelingensbedingungen für die Nutzung digitaler Medien von Lehramtsstudierenden in der Schulpraxis: Ein Critical Review
2022
M. Capparozza
,
Jessica Kathmann
Digitalisierte Lernwelten – neue Herausforderungen für die elterliche Unterstützung bei der Medienkompetenzentwicklung von Heranwachsenden
2022
J. Teichert
,
L. Gerhardts
,
L. Richter
,
A.-M. Kamin
,
D. Meister
Zum Zusammenwirken von Bildungsforschung und Bildungspraxis: Gestaltungsorientierte Bildungsforschung als Ko-Konstruktion
2022
Michael Kerres
,
Pia Sander
,
Bettina Waffner
Unterstützungssysteme: Unterwegs zu mehr Kooperation?! Zum (Zusammen-)Wirken von Akteuren der Unterstützungssysteme für Schulentwicklungsprozesse im Kontext der Digitalisierung
2022
L.-I. Engec
Schulübergreifende Lehrpersonenkooperation im Kontext digitalisierter Lernangebote – Befunde aus dem hybriden Lehrgang Abitur-Online
2022
D. Demski
,
G. Bellenberg
,
G. Brahm
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