Veranstaltungen Bildungsserver

13.11.2024. Die Einladung zu dieser Online-Fortbildung richtet sich an alle Lehrkräfte, die offen für neue Erkenntnisse sind und daran interessiert, ihr Repertoire an pädagogischen Strategien zu erweitern. Ziel ist es, eine konstruktive Plattform zu bieten, auf der gemeinsam Alternativen erkundet werden, die auf den neuesten Forschungserkenntnissen basieren und die intrinsische Motivation sowie das Wohlbefinden der Schüler:innen in den Mittelpunkt stellen. Ansatz dieser Fortbildung ist, durch Dialog und Erfahrungsaustausch zu lernen, wie die pädagogischen Praktiken noch weiter verbessert werden können und wie durch alternative Ansätze ein noch inklusiveres, motivierenderes und respektvolleres Lernklima enstehen kann, das allen Schüler:innen gerecht wird. Veranstalter: Alexandra Wendler. Link: https://www.kein-schulstress.de/online-fortbildungen#h.ovli2puoz8d2 .

05.11.2024. In den vergangenen Jahren konnten durch eine Reihe von hochschulbezogenen und landesweiten OER-Initiativen wichtige Impulse und beachtliche Sammlungen von Open Educational Resources (OER) im Hochschulbereich aufgebaut werden. Dennoch blieb bislang die Nachnutzung und Wiederverwendung der erstellten OER weitestgehend hinter den Möglichkeiten und Erwartungen zurück. Welche Maßnahmen könnten aber eine stärkere Nachnutzung von freien Lehr- und Lernmaterialien begünstigen? Ist es ein Problem der ausreichenden Breite von fachdomänenspezifischen Materialien? Ist es die Suche nach und Auffindbarkeit von geeigneten OER? Werden dafür stärker angereicherte Metadaten, z.B. in Bezug auf didaktische Einsatzmöglichkeiten, benötigt? Ist es eine Unsicherheit hinsichtlich der Qualität, die einer Wiederverwendung im Wege steht? Bedarf es fachlicher Communities, die eine Nachnutzung von untereinander bereitgestellten Materialien befördern könnten? Oder ist es ein Spezifikum der Bildungsdomäne Hochschule, oder spielen nationale Bezüge eine Rolle? Diesen und weiteren Fragen möchte sich die Veranstaltung in zwei einleitenden Impulsvorträgen aus der Bildungsdomäne Schule und aus dem Hochschulkontext in Österreich, in unterschiedlichen Lightning Talks sowie einer abschließenden Podiumsdiskussion annähern. Veranstalter: OER-Portal twillo und Multimedia Kontor Hamburg (MMKH). Link: https://www.mmkh.de/digitale-lehre/oer-und-knoer/massnahmen-zur-nachnutzung-und-wiederverwendung-von-oer-im-hochschulbereich.html .

24.02.2025. Die Werkstatt bietet Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen Raum für Austausch, Diskussion, kollegiale Beratung auf Augenhöhe und Vernetzung mit jenen, die an ähnlichen Fragen oder mit ähnlichen Methoden arbeiten. Gemeinsamen Bezugspunkt bilden Themen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.Forschende sind aufgerufen, ihr aktuelles Qualifizierungs-/Forschungsprojekt und daraus hervorgehenden Fragen hinsichtlich des Forschungsdesigns, der Methodologie, der Erhebungs- und Auswertungsmethoden oder der systematischen Theoriebildung im Rahmen von Projektwerkstätten zur Diskussion zu stellen. In Themenwerkstätten werden zudem methodologische Fragen und methodische Zugänge behandelt. Veranstalter: Pädagogische Hochschule Zürich (Zentrum Schulentwicklung). Link: https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/veranstaltungen/veranstaltung/?anlassId=144643273 .

30.01.2025. Die Perspektiven auf Lernräume in der Erwachsenenbildung haben sich in den letzten Jahren gewandelt. Flexibilität, Individualisierung, Technologie und Digitalität und Nachhaltigkeit sind nur einige Aspekte, die die Diskussion um die Gestaltung und Entwicklung von (neuen) Lernräumen in der Erwachsenenbildung respektive in der Weiterbildung prägen und die Bildungsanbieter vor altbekannte, aber auch neue Fragen und Herausforderungen stellen: Wie müssen Lernräume gestaltet sein, um den Bedürfnissen der Lernenden gerecht werden zu können? Wie sehen zukunftsweisende Lernräume aus?  Wie gestaltet man gemischte Lernräume lernförderlich (hybrid, physische, virtuelle und Selbstlernräume)? Die Tagung «Gestaltung & Entwicklung von Lernräumen in der Erwachsenenbildung: Physische & virtuelle Dimensionen» nimmt sich diesen Fragen und Herausforderungen an. Ziel ist es, auf der Grundlage von Forschungsbefunden und Praxisbeispielen Ansätze und Konzepte zu Lernräumen in der Erwachsenenbildung zu erörtern und sich darüber auszutauschen.   Veranstalter: PH Zürich (Zentrum Berufs- und Erwachsenenbildung) mit dem SVEB (Schweizerischer Verband für Weiterbildung). Link: https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/veranstaltungen/veranstaltung/?anlassId=144640430 .

19.11.2024. Wer kennt es nicht? Die Klasse ist unruhig schon zu Beginn des Unterrichts, Lehrer*innen haben das Gefühl sich Gehör verschaffen zu müssen und schon das kostet eine Menge Kraft? Die Schüler*innen zeigen ein herausforderndes Verhalten, bestimmte Verhaltensmuster wiederholen sich immer wieder und die Pädagog*innen führen den sprichwörtlichen Kampf gegen Windmühlen, wenn es um das Verhalten einiger Schüler:innen geht? In diesem Seminar wird betrachtet, inwiefern Lehrer:innenverhalten präventiv Unterrichtsstörungen begegnen und die Entwicklung eines lernförderlichen Klimas unterstützen kann. Die Teilnehmenden lernen anhand von konkreten Unterrichtssituationen und entwickeln einen Handlungsleitfaden, wie sie in Zukunft ein ruhiges und produktives Klassenklima herstellen können. SIe lernen, wie sie sich physische Präsenz zunutze machen können, um sich Gehör zu verschaffen, ohne laut werden zu müssen. Das Seminar gliedert sich in zwei Teile: Teil 1 beinhaltet die Vermittlung theoretischer Grundlagen, wie z.B. das Konzept der Neuen Autorität und gewaltfreien Kommunikation u.a.. Teil 2 wirft einen Blick auf die Erfahrungen der Teilnehmer:innen im Praxistest, es werden Probleme & mögliche Schwierigkeiten evaluiert der Blick auf den Methodenkoffer vertieft. Das Seminar ist über die hessische Lehrkräfteakademie akkreditiert, somit kann eine Bescheinigung nach erfolgreicher Teilnahme ausgestellt werden. Beitrag für BEIDE Seminartermine sind 49,90 €. Veranstalter: Alexandra Wendler. Link: https://www.kein-schulstress.de/online-fortbildungen .

29.11.2024. Die Tagung widmet sich den aktuellen Entwicklungen und Herausforderungen im Bereich Diversität und lädt dazu ein, Diversität als hochschulpolitische Herausforderung zu diskutieren. In zwei Fachvorträgen werden aktuelle Erkenntnisse zum wissenschafts- und hochschulpolitischen Umgang mit Diversität an nordamerikanischen Hochschulen, die auf langjährige Erfahrungen in diesem Bereich zurückblicken können, vorgestellt und in Bezug zur Wissenschaftslandschaft in Deutschland gesetzt. Im Anschluss an die fachwissenschaftlichen Vorträge findet eine hochschulpolitische Podiumsdiskussion statt, zu der Vertreter*innen verschiedener Wissenschaftseinrichtungen in Deutschland über die Chancen und Risiken im organisationalen Umgang mit Diversität diskutieren. Veranstalter: Dr. Matthias Schneider, Universität Potsdam (Lehrstuhl für Organisations- und Verwaltungssoziologie). Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/default-2707048350205d295bdf87fe906ad5cf .

05.11.2024. Ein Auslandsschuljahr in Ländern, wo andere gerne Urlaub machen, ist bei Jugendlichen sehr beliebt. Je nach Jahreszeit, Land und Region bieten sich vorzügliche Möglichkeiten, um Wintersport oder Sportarten im Wasser zu betreiben und gleichzeitig intensiv zu lernen an einer Schule. Jugendliche und ihre Eltern lädt MyStudyChoice zu neun verschiedenen Online-Informationsveranstaltungen über Highschools in Kanada, Australien und Neuseeland ein. Zu Gast sind live per Video-Schaltung Beauftragte von Schulen und Schulbezirken. Sie stellen ihre internationalen Programme an öffentlichen und privaten Schulen vor und berichten überdies, welche besonderen Sport-Angebote ihre Schulen und Regionen haben. Anmeldung zur Online-Veranstaltung auf der Hompepage erforderlich. Veranstalter: MyStudyChoice. Link: https://www.mystudychoice.de/veranstaltungen .

15.11.2024. Das Thema Künstliche Intelligenz ist allgegenwärtig. Aus der intersektionalen Geschlechterforschung wurde dabei insbesondere auf die Gefahr der Diskriminierung durch automatisierte Entscheidungssysteme und die Verstärkung antifeministischer Äußerungen durch Vorschlagssysteme sozialer Medien hingewiesen. Ziel der Jahrestagung ist es, polarisierte Verständnisse von Überwachung oder Ermächtigung, Normalisierung oder Kreativität zu unterlaufen, indem KI zwischen Technik, Gesellschaft und Kultur aus vielfältigen Perspektiven der Geschlechterforschung diskutiert und erprobt wird. Veranstalter: Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW. Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/jahrestagung-des-netzwerks-frauen-und-geschlechterforschung-nrw .

13.11.2024. Fußball, das ist Männersache! Auch wenn dieses Narrativ unter anderem durch die wachsende Beliebtheit von „Frauenfußball“ ins Wanken gerät, verfestigt sich beim Blick auf die Tribünen oder die Vorstände der Vereine der Eindruck, dass dieser Sport weiterhin sehr männerdominiert ist.Diese und weitere Fragen wird die Sprachwissenschaftlern Dr. Solvejg Wolfers-Pommerenke (KickIn!) in ihrem Vortrag beleuchten. Daran anschließen wird eine Paneldiskussion, an welcher sich neben dem Fanbeauftragten der Fortuna Düsseldorf auch eine Sozialwissenschaftlerin sowie ein Sozialarbeiter aus dem Bereich Männerberatung beteiligen werden. Veranstalter: Dr. Solvejg Wolfers-Pommerenke. Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/einer-fuer-alle-alle-fuer-einen-die-soziale-konstruktion-von-maennlichkeit-im-fussball-online-vortrag-mit-anschliessender-paneldiskussion .

18.11.2024. Dadurch das Demokratie mündige Demokrat_innen braucht, soll Schule junge Menschen zur selbstbestimmten Teilhabe und zur aktiven gesellschaftlichen Mitgestaltung motivieren und befähigen. Sie zielt damit auch auf die Sicherung unserer demokratischen Grundordnung und den Zusammenhalt unserer Gesellschaft. Melden Sie sich bis zum 11.11.2024 an und entscheiden Sie sich bitte an welches der Foren Sie teilnehmen möchten. Veranstalter: Friedrich-Ebert-StiftungAnalyse, Planung und BeratungReferat Politische Beratung und Impulse. Link: https://www.fes.de/themenportal-bildung-arbeit-digitalisierung/bildung/demokratie-lernen#c388333 .

07.11.2024. In dieser Fortbildung des Arbeitskreis gemeinnütziger Jugendaustausch erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in didaktische Lernkonzepte und Methoden rund um den virtuellen Schulaustausch. Es werden Kenntnisse zu Inhalten, Methodik und Organisation rund um interkulturellen Austausch vermittelt sowie Herausforderungen und Chancen von Online-Begegnungen beleuchtet. Ziel ist es, Möglichkeiten und Vorteile digitaler Austauschformate sichtbar zu machen und so die Lust auf virtuelle Projekte zu wecken. Veranstalter: Schule:Global | AJA Arbeitskreis gemeinnütziger Jugendaustausch. Link: https://aja-org.de/schuleglobal/lehrkraefte-workshops/workshop-internationaler-schulaustausch-mal-anders/ .

05.06.2025. In dieser Fortbildung setzen sich die Teilnehmenden interaktiv und praxisorientiert mit dem Thema Desinformation und Influencing auseinander. Anhand aktueller Beispiele erfahren sie mehr über die Funktionsweise von Fake News und Co und bekommen kreative Methoden an die Hand, um Jugendliche für die Gefahr durch Influencing und Desinfos zu sensibilisieren. Um Anmeldung unter hey@spreu-weizen.de wird gebeten. Es wird ein eigenes Smartphone, oder Laptop/Tablet benötigt! Anmeldeschluss ist am 08.05.2025. Veranstalter: spreuXweizen -ein Projekt von "Fakt oder Fake?" Die Rederei Agentur (haftungsbeschränkt) gUG, Dresden. Link: https://spreu-weizen.de/paedagoginnen/ .

26.11.2024. Management-Weiterbildung in Vollzeit oder berufsbegleitend, praxisorientiert und international In dieser Online Informationsveranstaltung lernen die Teilnehmenden den Berlin MBA, Lehrende, Studierende, Alumni und das Studiengangsteam kennen. Agenda: 18.00 - 18.10 Uhr Welcome to Berlin Professional School 18.10 - 18.20 Uhr Berlin MBA - Advanced Training for Ambitious Goals in Management 18.20 - 18.35 Uhr Student and Alumni Talk 18.35 - 18.40 Uhr Leadership and Life-Long Learning Approach 18.40 - 18.50 Uhr Interactive Teaching Methods and Digitalisation 18.50 - 19.15 Uhr Q&A Das praxisorientierte Studium vermittelt allgemeine Managementkompetenzen für Führungspositionen in Unternehmen und Organisationen. Der akademische Grad „MBA“ ist international anerkannt. Der Studiengang wird ganztags als Vollzeit-Programm (15 Monate) oder berufsbegleitend als Teilzeit-Programm (24 Monate) angeboten und komplett in englischer Sprache gelehrt. Die Info-Session findet in englischer Sprache statt. Veranstalter: Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR) Berlin / Berlin Professional School. Link: https://www.berlin-professional-school.de/veranstaltungen/veranstaltungen-details/186-online-info-session-berlin-mba/ .

06.11.2024. Im April 2025 ist der nächste Start des Programms für amtierende und angehende Aufsichtsrätinnen. Die Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR) Berlin lädt herzlich zu ihrer nächsten Online Info-Session am 7. November 2024 um 17.00 Uhr ein. Teilnehmende erhalten Informationen zu den Zielen des Programms, Lernebenen und Formaten (Fachvorträge, Coaching, Trainings, Kamingespräche), Zielgruppen und zu offenen Fragen.Um formlose Anmeldung unter bps-stratkomp(at)hwr-berlin.de wird gebeten. Die Zugangsinformationen erhalten die Teilnehmenden mit Ihrer Anmeldebestätigung. Veranstalter: Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR) Berlin / Berlin Professional School. Link: https://www.berlin-professional-school.de/veranstaltungen/veranstaltungen-details/395-online-info-session-strategische-kompetenz-fuer-frauen-in-aufsichtsraeten/ .

11.11.2024. In diesem kurzweiligen interaktiven Vortrag von spreuXweizen werden die Teilnehmenden mit einem Elektronischen Gerät (Tablet, Smartphone) einbezogen. Die neuesten Entwicklungen von Bild/Video/Ton und KI werden in den Blick genommen und deren Einfluss auf gesellschaftlich-demokratische Prozesse auf geklärt. Die Teilnehmenden stellen sich der Fragen ob sie KI von real unterscheiden können, ob Vertrauen und Verantwortung den Umgang mit diesen neuen Technologien prägen werden und ob sie deren Tragweite erfassen! Anmeldungen bitte unter becker@spreu-weizen.de. Veranstalter: spreuXweizen -Ein Projekt von "Fakt oder Fake?". Link: https://spreu-weizen.de/paedagoginnen/ .

23.01.2025. In dieser Fortbildung setzen sich die Teilnehmenden interaktiv und praxisorientiert mit dem Thema Desinformation und Influencing auseinander. Anhand aktueller Beispiele erfahren sie mehr über die Funktionsweise von Fake News und Co, bekommen kreative Methoden an die Hand, um Jugendliche für die Gefahr durch Influencing und Desinfos zu sensibilisiere. Um Anmeldung unter hey@spreu-weizen.de wird gebeten. Anmeldeschluss ist am 26.12.2024. Veranstalter: spreuXweizen -ein Projekt von "Fakt oder Fake?" Die Rederei Agentur (haftungsbeschränkt) gUG, Dresden. Link: https://spreu-weizen.de/paedagoginnen/ .

24.10.2024. Die Universität Leipzig lädt zu einer Auseinandersetzung mit dem Thema „prekäre Freiheit“ ein. Das vierte GlobeFestival will mit interaktiven Formaten, Vorträgen und künstlerischen Darbietungen zum Nachdenken anregen – über Freiheit und ihre Brüchigkeit. Es vereint weltweite Perspektiven aus Wissenschaft, Kultur, Zivilgesellschaft und Politik, um über Freiheit im Spannungsfeld von Unsicherheit und Wandel zu diskutieren. Das Festival richtet sich an alle politisch interessierten Menschen in und um Leipzig. Es wird veranstaltet vom Research Centre Global Dynamics (ReCentGlobe) der Universität Leipzig. Der Eintritt ist frei. Veranstalter: Research Centre Global Dynamics, Universität Leipzig. Link: https://www.globe-festival.de/ .

14.03.2025. Ziel der Tagung ist es, das Thema Sprachförderung und Mehrsprachigkeit zusammen mit Referierenden und Teilnehmenden vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen zu beleuchten. Gleichzeitig bieten die verschiedenen Workshops Gelegenheit, neue Impulse und Ideen für den eigenen Unterricht zu erhalten und zu diskutieren. Veranstalter: Pädagogische Hochschule Zürich. Link: https://phzh.ch/weiterbildung/alle-weiterbildungen/weiterbildungsanlass/?anlassId=144605431 .

10.12.2024. Im Kolloquium werden erste Ergebnisse der Pilotstudie «Playful Regulation» zu den folgenden Forschungsfragen präsntiert: 1.) Wie hängen Humor, spielerische Verhaltensweisen und kognitive Selbstregulation im Unterricht mit dem emotionalen Wohlbefinden von Lehrpersonen zusammen? 2.) Wie unterscheiden sich Lehrpersonen mit verschiedenen arbeitsbezogenen Verhaltens- und Erlebensmustern (AVEM) in ihrer kognitiven Selbstregulation und Verspieltheit im Unterricht? Die Daten basieren auf einer Onlinebefragung von 354 Lehrpersonen und 383 PHZH-Studierenden der Kindergarten- und Unterstufe, der Primar- und Sekundarstufe.Forschende der PH Zürich stellen ihre Forschungsprojekte in öffentlichen Forschungskolloquien vor und tauschen sich innerhalb der Forschungsgemeinschaft wissenschaftlich darüber aus.  Veranstalter: PH Zürich, Prorektorat Forschung und Entwicklung. Link: https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/veranstaltungen/veranstaltung/?anlassId=144642496 .

05.12.2024. Ein Schulgarten reduziert sich nicht nur aufs Gärtnern, sondern ermöglicht ein fächerübergreifendes Lehren und Lernen. Tanja Stern von éducation21 zeigt auf, wie ein Schulgarten zum BNE-Lernort gemacht werden kann und gibt Einblicke in weiterführende Unterrichtsmaterialien.  Veranstalter: Pädagogische Hochschule Zürich. Link: https://phzh.ch/weiterbildung/alle-weiterbildungen/weiterbildungsanlass/?anlassId=144630704 .