Veranstaltungen Bildungsserver

23.11.2024. Die Tagung beleuchtet aus verschiedenen Perspektiven sowohl das Lernen als auch die Settings und Räume, in denen Kinder im Alter zwischen 4 und 9 spielen, forschen, kooperieren und sich weiterentwickeln: in der Schule, im Hort und in ausserschulischen Angeboten. Nationale und internationale Expert:innen eröffnen im Rahmen von Keynotes aktuelle Blickwinkel auf das Lernen von 4- bis 9-Jährigen sowie auf Merkmale einer optimalen Lernbegleitung in dieser Altersstufe. Die Teilnehmenden können zudem in Workshops weitere Inhalte und Praxisbeispiele kennenlernen und vertiefen sowie Erkenntnisse und Erfahrungen zum Potenzial verschiedener Lernräume, ‑materialien und ‑settings austauschen und diskutieren, die das Lernen der Kinder unterstützen. Veranstalter: Pädagogische Hochschule Zürich. Link: https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/veranstaltungen/lernen-4-bis-9/ .

21.11.2024. Es ist Teil der Profession, seiner eigenen Gesundheit Sorge zu tragen und sich und sein Verhalten zu reflektieren. Die Gesundheit und das Wohlbefinden von Lehrpersonen hängt eng zusammen mit der Unterrichtsqualität und dem Wohlbefinden sowie der Lernmotivation und dem Bildungserfolg von Schüler:innen. Larissa Hauser Fitze von der PHZH zeigt ihren Zugang zu diesem wichtigen Thema. Veranstalter: Pädagogische Hochschule Zürich. Link: https://phzh.ch/weiterbildung/alle-weiterbildungen/weiterbildungsanlass/?anlassId=144630703 .

06.11.2024. Die Fachtagung bietet eine kostenlose Weiterbildungsmöglichkeit für Lehrpersonen, die sich über Grundlagen zu geschlechtlicher und sexueller Vielfalt sowie einfache Massnahmen zur Förderung einer LGBTQA+-wertschätzenden Schulumgebung informieren möchten. Der Anlass richtet sich an Lehrpersonen und Studierende der Sekundarstufe I und der Sekundarstufe II. Veranstalter: PH Zürich, Universität Bern, PH Bern. Link: https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/veranstaltungen/veranstaltung/?anlassId=144635782 .

24.10.2024. In dieser Online-Veranstaltung diskutiert Michael Geiss (Leiter Zentrum Bildung und Digitaler Wandel, PH Zürich) mit der Forscherin Alexandra Krebs (PH Zürich) und den Tiktok-Kenner:innen Susanne Siegert und Marcus Bösch. Alexandra Krebs forscht aktuell dazu, wie Jugendliche mit historischen Narrativen im digitalen Raum umgehen. Susanne Siegert engagiert sich auf den sozialen Medien, unter anderem auf Tiktok und Instagram unter «keine.erinnerungskultur», für Holocaust-Education und Gedenkarbeit. Marcus Bösch ist bekannt für seinen Newsletter «Understanding Tiktok». Gemeinsam diskutieren sie über die Frage, wie Geschichte und Politik abseits und innerhalb der sozialen Medien verhandelt werden und was das für die öffentliche Bildung bedeutet. Veranstalter: Pädagogische Hochschule Zürich, Zentrum Bildung und digitaler Wandel. Link: https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/veranstaltungen/veranstaltung/?anlassId=144627348 .

21.10.2024. An dieser Informationsveranstaltung wird über das Aufnahmeverfahren und das Studium im Quereinstieg sowie über die Zulassungsbedingungen und das Studium im konsekutiven Masterstudiengang Sekundarstufe I mit Fachbachelor informiert.Der Anlass richtet sich an Studieninteressierte mit Hochschulabschluss oder einer zum Bachelorabschluss auf Hochschulstufe gleichwertigen Ausbildung, die mindestens 27 Jahre alt sind und drei Jahre Berufserfahrung haben (für die Quereinstieg-Studiengänge), sowie Studieninteressierte mit einem Hochschulabschluss in einem Unterrichtsfach der Sekundarstufe I (für den konsekutiven Masterstudiengang Sekundarstufe I mit Fachbachelor).  Veranstalter: Pädagogische Hochschule Zürich. Link: https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/veranstaltungen/veranstaltung/?anlassId=144599901 .

16.01.2025. Die Akademisierung der Therapieberufe ist weltweit fortgeschritten, Deutschland hinkt jedoch hinterher: Hier absolvieren Logopäd*innen, Ergo- und Physiotherapeut*innen weiterhin eine dreijährige Berufsausbildung an einer Berufsfachschule. Trotzdem hat sich mittlerweile eine Vielzahl von Studienangeboten für Therapieberufe an deutschen Hochschulen etabliert. Das DUZ Spotlight beleuchtet das Thema „Akademisierung der Therapieberufe“ aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Es bietet umfassende Daten und eine Analyse kontroverser Diskussionen in Deutschland vor dem Hintergrund internationaler Entwicklungen. Veranstalter: Melanie Rischke (Centrum für Hochschulentwicklung). Link: https://www.che.de/event/chetalk-feat-duz-spotlight-2/ .

20.11.2024. Warum braucht es jetzt dringend mehr Zukunftsdiskussionen über die Gestaltung von Bildung und Hochschulen? Wie können zukünftige Entwicklungen erfolgreich antizipiert und Hochschulen in ihrer Wandlungsfähigkeit gestärkt werden, sodass sie eine noch proaktivere gestaltende Rolle einnehmen? Welche Auswirkungen hat dies auf Hochschulprofile? Was können wir von innovativen Modellen lernen?Zwei Impulse führen in das Thema, wie Hochschulen zu Katalysatoren der Transformation und somit zu Orten der Innovation werden können, ein. Prof. Dr. Frank Ziegele beschreibt den Bedarf und zeigt idealtypische Lösungsansätze auf. Andrea Frank gibt einen Einblick, welche zukunftsfähigen Modelle bereits in der Umsetzung sind und wie sie als Treiber der Entwicklungen agieren. Alle Teilnehmenden haben die Möglichkeit, ihre Fragen an die Referent*innen via Zoom-Chat zu stellen und so mit ihnen zu diskutieren. Veranstalter: Melanie Rieschke (Centrum für Hochschulentwicklung). Link: https://www.che.de/event/futuretalks-bildung-und-hochschule-der-zukunft-warum-muessen-wir-jetzt-die-weichen-fuer-die-zukunft-stellen/ .

20.11.2024. In dieser Online-Schulung wird ein Überblick über die Möglichkeiten von ChatGPT und DALL-E von Open AI gegeben. Die Schulung richtet sich an alle Interessierten – nicht nur aus dem Hochschulbereich, sondern auch explizit an interessierte Bürger*innen – unabhängig von Vorkenntnissen, und vermittelt ein grundlegendes Verständnis für die Anwendungen und Potenziale dieser KI-Modelle. Die Schulung beginnt mit einer Einführung in die Grundlagen von ChatGPT, einem KI-Sprachmodell, das Texte erstellen, übersetzen und umschreiben kann, aber auch dichten, programmieren und unterstützen kann.Es wird gezeigt, wie ChatGPT funktioniert und welche Einsatzmöglichkeiten es bietet. Im Anschluss daran wird DALL-E vorgestellt, ein KI-Tool, das in der Lage ist, aus Textbeschreibungen Bilder zu generieren. Die Funktionsweise von DALL-E wird erklärt und es werden Anwendungsbeispiele präsentiert, die die Einsatzmöglichkeiten in Kunst, Design, Bildung und anderen Bereichen zeigen. Veranstalter: Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) in Zusammenarbeit mit der Hamburg Open Online University (HOOU). Link: https://www.mmkh.de/digitale-lehre/hoou/lunch-bag-session-einfuehrung-in-die-ki-tools-chatgpt.html .

18.11.2024. In der Online-Vortragsreihe IFiF-Impulse „Exzellent und trotzdem unsichtbar?!“ werden ab dem 8. Oktober monatlich Wege zu mehr Sichtbarkeit für Frauen in Wissenschaft und Innovation vorgestellt. Die Vorträge werden von Projekten der Förderrichtlinie „Innovative Frauen im Fokus“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gestaltet, die Interessierten damit Einblicke in ihre aktuellen Forschungsergebnisse geben. Die Vorträge finden an wechselnden Wochentagen via WebEx statt. Die Teilnahme steht allen Interessierten offen und ist kostenlos.Das Forschungsprojekt „WIM - Wissenschaftlerinnen in die Medien” untersucht die Unterrepräsentation von Wissenschaftlerinnen in Wissenschaftsberichterstattung und (digitaler) Wissenschaftskommunikation. Davon ausgehend werden nachhaltige Handlungsstrategien und Unterstützungssysteme entwickelt, die zu einer erfolgreichen Steigerung der Präsenz von Wissenschaftlerinnen in beiden Bereichen führen. Der Vortrag gibt Einblicke in die vielfältigen Erkenntnisse des Projekts, insbesondere im Hinblick auf die Bedingungen für und die Auswirkungen von medialer Sichtbarkeit von Wissenschaftlerinnen. Veranstalter: metaIFiF. Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/vortrag-strategien-von-und-fuer-wissenschaftlerinnen-zur-sichtbarkeitssteigerung-in-sozialen-medien-online .

26.11.2024. Fachkräftemangel, hohe Abbruchzahlen in Studium und Ausbildung und immer heterogenere Bedarfe – es braucht jetzt eine erfolgreiche und systemisch verankerte nachschulische Bildung. Nur so können verlässliche und flexible Übergänge geschaffen werden, damit Bildungsbiografien nicht in Sackgassen enden. Und nur so werden vorhandene Potentiale genutzt, zum Wohle der Individuen aber auch der gesamten Gesellschaft. Wie notwendige Schnittstellen gut gestaltet und standardisierte Verfahren geschaffen werden können, wird auf der zweitägigen Online-Tagung diskutiert und analysiert. Veranstalter: CHE Centrum für Hochschulentwicklung; info@che.de. Link: https://www.che.de/event/cheforum-zukunft-gestalten2024/ .

06.11.2024. Die Integration von Augmented und Virtual Reality könnte das Lernen und Unterrichten in Schulen revolutionieren. Welche neuen Lernerfahrungen können Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) ermöglichen? Welche zukunftsweisenden Best Practices existieren bereits? Wo gibt es noch Lücken in Know-How und Forschung? Wie können sich Lehrkräfte, Schulleitungen und Fortbildner:innen bereits jetzt auf die Nutzung dieser Technologien vorbereiten? Und welche Herausforderungen und Risiken sollten in Bezug auf den Einsatz von AR- und VR-Technologien in der Schule bedacht und weiter erforscht werden? Über diese Fragen wird im Community Call des Kompetenzverbunds lernen:digital diskutiert. Veranstalter: Kompetenzverbund lernen:digital. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/schule-der-zukunft-welche-rolle-koennten-augmented-und-virtual-reality-spielen/ .

23.10.2024. Eine Podiumsdiskussion im Vorfeld der US-Wahlen im IEG mit Prof. Dr. Mita Banerjee vom Obama Institute der JGU Mainz, Prof. Dr. Philipp Gassert von der Universität Mannheim und Andrew Hammel, US-amerikanischer Anwalt, Autor, freiberuflicher Übersetzer und Journalist. Apl. Prof. Dr. John Carter Wood, IEG, moderiert die Diskussion.Die Teilnahme ist (kostenfrei) vor Ort oder online möglich. Um Anmeldung über info@ieg-mainz.de wird gebeten. Veranstalter: Eine Kooperation des Leibniz-Instituts für Europäische Geschichte und der Landeszentrale für politische Bildung Rheinland-Pfalz. Link: https://www.ieg-mainz.de/institut/termine-und-presse/veranstaltungen .

03.12.2024. Um einen Bildungsnotstand und negative Auswirkungen auf unsere Zukunfts- und Wettbewerbsfähigkeit zu verhindern, müssen Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft dringend handeln: Welche Maßnahmen und Allianzen braucht es, um genügend Lehrkräfte zu gewinnen? Und wie gelingt es, dass sowohl Schülerinnen und Schüler als auch alle angehenden Lehrkräfte über die notwendigen Kompetenzen für die digitale Welt verfügen? Für eine Diskussion aktueller Fragestellungen in den Themenfeldern "Bildung und Kompetenzen" sowie "Kollaborative Forschung und Innovation" laden die Landeskuratorien einmal im Jahr zu einem Austausch von Wirtschaft, Wissenschaft und Politik in ihrer Region ein. Das Format soll den Dialog zwischen den Sektoren fördern und Impulse für die Arbeit des Stifterverbandes geben. Veranstalter: Stifterverband für die deutsche Wissenschaft. Link: https://www.stifterverband.org/veranstaltungen/2024_12_03_zukunftsforum_bildung_kompetenzen_baden-wuerttemberg .

12.12.2024. Die rasante Entwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) bietet neue Möglichkeiten für die Bildungsberatung. Dieses Webinar vermittelt praxisnahe Kenntnisse und Fähigkeiten, um KI-Tools effektiv in der Bildungsberatung einzusetzen. Es werden Anwendungsszenarien vorgestellt sowie mögliche Risiken und ethische Fragen diskutiert, die sich durch den Einsatz von KI ergeben. Ziel ist es, ein Verständnis für die Potenziale und kritischen Aspekte der Nutzung von KI zu entwickeln und erste Orientierungspunkte für einen verantwortungsvollen Umgang mit diesen Technologien zu erhalten. Veranstalter: Bundesinstitut für Erwachsenenbildung. Link: https://hochschulforumdigitalisierung.de/termine/wie-kuenstliche-intelligenz-in-der-bildungsberatung-genutzt-werden-kann/ .

06.11.2024. In der Vortragsreihe "Bamberger Best Practices" stellen Dozierende der Otto-Friedrich-Universität Bamberg erfolgreiche und innovative Lehrformen- und werkzeuge vor und öffnen den Raum für Austausch. Ziel ist es, den fakultätsübergreifenden Diskurs zum Thema guter Lehre anzuregen und durch inhaltliche Impulse zu unterstützen. Thema dieser Veranstalung sind technische und organisatorische Rahmenbedingungen zum Einsatz von (selbsterstellten) Videos in der Lehre sowie Chancen und Herausforderungen, die sich durch Videoanalysen in der Lehre ergeben können. Veranstalter: Dr. Anna-Katharina Widmer, Daniel Mann (Otto-Friedrich-Universität Bamberg). Link: https://hochschulforumdigitalisierung.de/termine/videos-in-der-lehre-der-weg-zur-gewuenschten-praxisorientierung/ .

29.10.2024. Unter dem Thema „Digitalisierung im Fokus: Neue Wege für Lehre, Lernräume und Prüfungen an Hochschulen“ lädt das Zentrum für akademische und digitale Kompetenzen der Universität Greifswald am 29.10.2024 zu seiner diesjährigen Online-Tagung. Im Fokus der Tagung stehen digitale Kompetenzen in Studium und Lehre, Lehr-Lernraum-Gestaltung, zukunftsorientiertes Prüfen und Nachhaltigkeit von Digitalisierungsprojekten. Veranstalter: Universität Greifswald. Link: https://hochschulforumdigitalisierung.de/termine/digitalisierung-im-fokus/ .

15.11.2024. Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) lädt zum 25. Kolloquium »Forschungsberatung« ein, das in diesem Jahr eine Forschungsberatung plus sein wird. Es werden parallel (1) ein Workshop zu Forschungsethik und Datenschutz, (2) eine digitale Beratung zu Forschungsdatenmanagement und Sekundärdatenanalyse und (3) eine Beratung für Wissenschaft-ler:innen, die für ein Forschungsvorhaben Drittmittel bei einer Förderinstitution, hier v. a. der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG), einwerben möchten, stattfinden. Veranstalter: DGfE. Link: https://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Tagungen/2024_Forschungsberatung_Einladung.pdf .

04.11.2024. Landwirtschaft und Ernährungssicherheit, Energiewende und Energiegewinnung, Naturschutz und Biodiversitätsförderung, Menschliches Wohlbefinden, Wohn-, Gewerbe- und Verkehrsflächen: Die Zielkonflikte für einen sparsamen Umgang mit der Fläche sind vielfältig. Wie können die unterschiedlichen Ansprüche im Sinne einer sozial-ökologischen Transformation gelöst werden?Der Flächenverbrauch soll laut Bundesregierung bis zum Jahr 2050 auf netto Null reduziert werden – eine kluge Flächennutzung und Flächenkreislaufwirtschaft sind die notwendigen Folgen. Dies erfordert einen Paradigmenwechsel in der Planung von Bund, Länder und Kommunen sowie der multifunktionalen und innovativen Nutzungen von Flächen.Mit Expertinnen und Experten, Entscheidungsträgerinnen und -träger aus Politik, Zivilgesellschaft, Wissenschaft und Verwaltung wird diskutiert, wie Strategien ambitionierter und schlagkräftiger gestaltet sowie die Rahmenbedingungen zur Beschleunigung der Umsetzung entsprechender Ziele verbessert werden können. Veranstalter: RENN.west. Link: https://www.renn-netzwerk.de/west/veranstaltungen/event/rennwest-arena-2024-spannungsfeld-flaeche .

03.11.2024. Internationale Organisationen schlagen Alarm: Der Zahl der hungernden Menschen weltweit nimmt wieder zu. Die Ursachen dafür werden meistens sehr verkürzt wiedergegeben. In diesem Seminar versuchen die Teilnehmenden Zusammenhänge zu verstehen: Was haben aktuelle Marktentwicklungen mit den Lebensmittelpreisen und der Mangelernährung weltweit zu tun? Welche Gemeinsamkeiten gibt es in den Entwicklungen in Europa und im globalen Süden? Ist Hunger ein Problem der Verteilung? Wem gehören Land, Wasser und Saatgut und wer ernährt die Menschheit eigentlich?Ebenso diskutieren die Teilnehmenden, welche Alternativen weltweit entwickelt werden. Welche Forderungen stellen eigentlich Landarbeiterinnen und -arbeiter und Kleinbäuerinnen und -bauern? Kann man im Einklang mit Arbeitsrechten, Gesundheitsschutz und der Natur produzieren und gleichzeitig die wachsende Weltbevölkerung ernähren? Dabei stellen die Veranstalterinnen und Veranstalter vor, was Ernährungssouveränität und das Recht auf Nahrung eigentlich bedeutet und welche Unterschiede es zu anderen Konzepten gibt. Eine Exkursion gibt einen Einblick, wie eine ökologisch nachhaltige und solidarische Landwirtschaft aussehen kann. Veranstalter: DGB Bildungswerk BUND e. V.. Link: https://www.dgb-bildungswerk.de/seminar/18134136 .

01.11.2024. Klima, Gerechtigkeit und Frieden gehen nur Hand in Hand. In diesem dreitägigen Seminar wollen die Teilnehmenden daher Zusammenhänge herstellen: Zwischen Klimawandel und Militarisierung; zwischen gewaltfreier Konfliktbearbeitung und Klimagerechtigkeit. Sie fragen gemeinsam: Was bedeutet das gute Leben für alle und was sind meine Visionen und Handlungsspielräume darin?Das Seminar lädt die Teilnehmenden ein, voneinander zu lernen, gemeinsam den Raum für (Selbst-)Reflexion zu gestalten und sich mit ihren Gefühlen zu verbinden, um ihreigenes Engagement zu stärken. Dazu werden sie sich bewegen und still sein, rausgehen oder diskutierend im Seminarraum sitzen. Sie werden die Tiefenökologie und alte, nicht-westliche Wissenstraditionen ebenso kennenlernen wie Ansätze aus der Friedens- und Konfliktforschung und Erfahrungen aus der praktischen Friedens- und Bewegungsarbeit der KURVE Wustrow.Das Seminar richtet sich an junge Menschen zwischen 16 und 28 Jahren, die Lust haben die Gesellschaft und die Zukunft unserer Welt mit zu gestalten oder dies bereits in unterschiedlichen Zusammenhängen tun. Veranstalter: KURVE Wustrow – Bildungs- und Begegnungsstätte für gewaltfreie Aktion. Link: https://www.kurvewustrow.org/termin/aktiv-fuer-frieden-klima-und-gerechtigkeit .