Veranstaltungen Bildungsserver

16.12.2026. KI-Assistenten verändern die Art, wie wir recherchieren – aber sie ersetzen keine grundlegenden Recherche-Kompetenzen. In diesem Webinar erfährst Du, wie Du KI-Systeme sinnvoll und verantwortungsbewusst in der digitalen Recherche einsetzt. Wir zeigen, wo KI echte Vorteile bringt, wo ihre Grenzen liegen und welche spezialisierten Tools Recherchen deutlich effizienter machen. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI) . Link: https://dgi-info.de/event/digitale-recherche-mit-ki-assistenten/ .

02.12.2026. KI kann Faktenchecks beschleunigen, Quellen einordnen und Muster in großen Informationsmengen sichtbar machen – aber nur, wenn man sie wirklich sicher im Griff hat. In dem Workshop probierst du Tools direkt aus, bearbeitest eigene Rechercheaufgaben und entwickelst einen Workflow, der in Deinen Redaktionsalltag passt. Weniger Frontalinput, mehr Praxis – und mehr Zeit, Fragen zu stellen, die in Webinaren oft zu kurz kommen. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI) . Link: https://dgi-info.de/event/faktencheck-mit-ki-assistenten-quellen-pruefen-inhalte-analysieren-fakes-vermeiden/ .

18.11.2026. KI-generierte Bilder, Videos und „Deepfakes“ verbreiten sich rasend schnell - und gefährden die Glaubwürdigkeit journalistischer Arbeit. In diesem kompakten Workshop lernen Sie die zuverlässigsten Techniken, Tools und Tricks, um KI-Content sicher zu erkennen und zu verifizieren. Sie erfahren, worauf Profis achten, welche Spuren KI-Systeme hinterlassen und wie Sie Fakes entlarven, bevor sie viral gehen. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI) . Link: https://dgi-info.de/event/faktencheck-2-0-ki-content-entlarven/ .

21.10.2026. Bibliotheken sind längst mehr als Aufbewahrungsorte für Literatur – sie bieten Räume und Services zur Lehr-, Lern- und Forschungsunterstützung. Gerade dort, wo keine zentrale Schreibberatung existiert, können Bibliotheken eine Lücke schließen und ein neues Servicefeld erschließen. Das Praxisseminar ist ein erster Einstieg in das Thema – kein Ersatz für eine Schreibberatungsausbildung, aber eine fundierte Orientierung für alle, die prüfen möchten, ob und wie Schreibberatung zum eigenen Bibliotheksangebot passen könnte. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI) . Link: https://dgi-info.de/event/schreibberatung-erweiterung-des-service-portfolios-von-bibliotheken/ .

21.10.2026. Dieser kompakte Workshop zeigt Dir, wie ein strukturierter Faktencheck in der Praxis funktioniert: von der ersten Einschätzung einer Quelle bis zur systematischen Überprüfung von Inhalten. Du lernst konkrete Methoden und Tools kennen, die Du direkt in Deinen Arbeitsalltag übernehmen kannst. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI) . Link: https://dgi-info.de/event/faktencheck-kompakt-methoden-tools-und-praxis-fuer-informationsprofis-2/ .

02.10.2026. Die diesjährige Tagung von IGSBi wird sich unter dem Thema „Suchen – Zusammenstellen – Zeigen – Lernen – Forschen“ mit Aspekten der Sammlung, Erschließung und Präsentation von Bildungsmedien beschäftigen. Zu diesen zählen neben Schulbüchern und weiteren Lehr-Lern-Medien für den Schulbereich – z.B. Schulwandbildern, Atlanten, Lehr- und Unterrichtsfilmen, digitalen Lehr-Lern-Angeboten –auch solche für den außerschulischen Bereich und für die Erwachsenenbildung, etwa Kinder- und Jugendbücher, Lehrbücher für Ausbildung, Studium und Weiterbildung, Ratgeber in allen medialen Formen (darunter Zeitschriften wie Eltern) und Zeitzeugenberichte, die gesammelt werden, etwa um Wissen über bestimmte historische Ereignisse zu vermitteln. Veranstalter: Jahrestagung der Internationalen Gesellschaft für Schulbuch- und Bildungsmedienforschung e.V.. Link: https://www.uni-augsburg.de/de/fakultaet/philsoz/fakultat/padagogik/schulbuch-gesellschaft/ .

27.10.2026. BRISE-Fachtagungen dienen dem Dialog zwischen Praxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft und einem gemeinsamen Engagement für eine erfolgreiche Politik der frühen Kindheit. Die diesjährige Fachtagung widmet sich gezielt dem Thema "Bildungsübergänge gemeinsam gestalten: Von der Kita in die Schule". Die Teilnahme an der BRISE-Fachtagung ist kostenlos. Eine Anmeldung zur Tagung ist in Kürze auf der IPN-Webseite möglich. Veranstalter: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. Link: https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/veranstaltungen/brise-fachtagung-2026 .

28.08.2026. Digitale Medien sind für viele Lernende ein Schlüssel zur Teilhabe. Zugleich entstehen neue Hürden, wenn Sprache, Schrift und digitale Anforderungen zusammenkommen. In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden, wie sie Kursteilnehmende in der Grundbildung darin stärken, digitale Angebote sicherer und selbstbestimmter zu nutzen. Anhand typischer Praxisfälle werden niedrigschwellige Methoden und Übungen erprobt. Die Teilnehmenden erfahren, wie digitale Medien so eingesetzt werden, dass sie Orientierung geben, unterschiedliche Lernvoraussetzungen berücksichtigen und Motivation stärken. Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA). Link: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/Lebenslanges_Lernen/Weiterbildungsportal/fortbildung_fuer_beschaeftigte_in_der_weiterbildung/angebote_LISUM/2026-2027/26L330111_Dig-Souveraenitaet_neu.pdf .

26.10.2026. Mit dem Zertifikats-Lehrgang „Fachkraft in bayerischen Kindertageseinrichtungen“ erwerben die Teilnehmenden die Qualifikation, um künftig als pädagogische Fachkraft in einer bayerischen Kita tätig zu sein. Der Lehrgang wurde vom Bayerischen Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales (StMAS) entwickelt und verbindet fundiertes Fachwissen mit einem hohen Praxisbezug. Zeitraum: 26.10.2026 bis 04.02.2028. Umfang: 300 Unterrichtseinheiten über 15 Monate. Mit dem erfolgreichen Abschluss des Lehrgangs erhalten die Teilnehmenden das Zertifikat „Fachkraft in bayerischen Kindertageseinrichtungen“. Damit qualifizieren sie sich für die Tätigkeit als pädagogische Fachkraft in staatlich geförderten Kindertageseinrichtungen in Bayern.    Veranstalter: Hans-Weinberger-Akademie der AWO e.V. Bodenseestr. 29 81241 München-Pasing. Link: https://www.hwa-online.de/weiterbildung/kita/lehrgaenge/fbk26-10m/ .

28.07.2026. Die NKS ERC bietet eine Online-Veranstaltung mit Informationen zu den kommenden ERC Starting-Grant-2027- und Consolidator-Grant-2027-Ausschreibungen an. Das englischsprachige Webinar findet am 28. Juli 2026 von 09:30 bis 12:00 Uhr statt.Eine Vertreterin der ERC-Exekutivagentur (ERCEA) wird die Grundzüge und Einreichungsbestimmungen der beiden Calls vorstellen. Außerdem werden zwei erfolgreiche Grantees von ihren Erfahrungen berichten. Zielgruppe der Veranstaltung sind Forschende sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, die eine Antragstellung für die kommenden Ausschreibungen an deutschen Gastinstitutionen planen bzw. dazu beraten. Eine Registrierung ist notwendig. Veranstalter: Nationale Kontaktstelle ERC. Link: https://www.eubuero.de/de/veranstaltung-erc-2026-07-28-4566.html .

16.07.2026. Den Grundstein für eine internationale Karriere legen Sprachtalente mit einer Ausbildung zum Fremdsprachenkorrespondenten Englisch (m/w/d). Die Übersetzer- und Dolmetscherschule Köln lädt zum Online-Infoabend ein. Sie stellt ihr neues Ausbildungsformat zum Fremdsprachenkorrespondenten (m/w/d) für Englisch vor. Das Besondere: Die Schule setzt auf eine hybride Teilnahme. Das bedeutet, Kursteilnehmende entscheiden frei, ob sie am Campus in Köln oder lieber online teilnehmen möchten. Eine Anmeldung zum kostenlosen Infoabend ist erforderlich auf der Homepage der Schule. Der Lehrgang dauert an der Übersetzer- und Dolmetscherschule ein Jahr. Er bereitet gezielt vor auf die Prüfung zum anerkannten Abschluss „Geprüfter Fremdsprachenkorrespondent bSb“ (m/w/d) für Englisch. Kooperationspartner für die Abschlussprüfung ist der Bundesverband Business Professionals e. V. (bSb). Veranstalter: Übersetzer- und Dolmetscherschule Köln. Link: https://www.dolmetscherschule-koeln.de/infotermine/online-infoabend/ .

09.12.2026. Der Fachvortrag präsentiert zentrale Ergebnisse des Familienberichts des Landes Nordrhein-Westfalen und ordnet diese in aktuelle familienpolitische und gesellschaftliche Entwicklungen ein. Im Mittelpunkt stehen wissenschaftliche Befunde zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf, zur wirtschaftlichen Situation und sozialen Teilhabe sowie zu den Lebenslagen von Familien in Nordrhein-Westfalen. Darüber hinaus werden die Bedeutung der Ergebnisse für Forschung, Familienpolitik und Fachpraxis sowie daraus resultierende Handlungsbedarfe diskutiert. Veranstalter: Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI). Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1787-kernergebnisse-des-familienberichts-des-landes-nordrhein-westfalen-4-1-1-1.html .

14.08.2026. Das Seminar vermittelt grundlegende Kenntnisse zu Künstlicher Intelligenz aus gesellschaftspolitischer Perspektive. Im Mittelpunkt stehen technische Grundlagen, politische und wirtschaftliche Interessen sowie Chancen und Risiken algorithmischer Systeme. Behandelt werden Anwendungsfelder von KI im Alltag, in den Medien und in der Arbeitswelt sowie Fragen der ethischen Verantwortung und des reflektierten Umgangs mit KI-Technologien. Ziel ist es, ein fundiertes Verständnis für die gesellschaftlichen Auswirkungen Künstlicher Intelligenz zu fördern und deren Einsatz kritisch zu bewerten. Veranstalter: Georg-von-Vollmar-Akademie e.V.. Link: https://www.bpb.de/veranstaltungen/veranstaltungskalender/573537/kuenstliche-intelligenz-umfassend-verstehen-kritisch-bewerten-verantwortungsvoll-einsetzen/ .

22.07.2026. Die Online-Veranstaltung stellt Forschungsergebnisse zu inklusiven Schutzkonzepten in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe vor. Im Mittelpunkt stehen die besonderen Anforderungen an Schutzkonzepte für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen sowie Erkenntnisse aus einem Forschungsprojekt zur Entwicklung und Erprobung inklusiver Schutzmaßnahmen. Thematisiert werden Gelingensbedingungen, Herausforderungen und Handlungsempfehlungen für die Gestaltung gewaltsensibler und inklusiver Organisationsstrukturen. Im Anschluss an den Fachvortrag besteht Gelegenheit zur Diskussion der Ergebnisse mit Fachpraxis und Wissenschaft. Veranstalter: Deutsches Jugendinstitut. Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1747-inklusive-schutzkonzepte-in-stationaeren-einrichtungen-der-kinder-und-jugendhilfe.html .

01.10.2026. Am 01. Oktober 2026 lädt ORCA.nrw zum diesjährigen OER-Fachtag ein. Bei der Online-Veranstaltung erwartet die Teilnehmenden ein abwechslungsreiches Programm mit einer inspirierenden Keynote, spannenden Projektvorstellungen, interaktiven Workshops sowie zahlreichen Gelegenheiten zum Austausch und zur Vernetzung mit Akteur:innen aus der Hochschullandschaft. Ein besonderer Schwerpunkt liegt in diesem Jahr auf dem Themenfeld Künstliche Intelligenz im Kontext von Open Educational Resources (OER) und Open Educational Practices (OEP): Die Eröffnungs-Keynote sowie die Workshops am Nachmittag beleuchten unterschiedliche Perspektiven auf das Zusammenspiel von KI und Offenheit in der Hochschullehre und greifen aktuelle Entwicklungen, Herausforderungen sowie Praxisbeispiele auf. Darüber hinaus bieten sechs Projektspotlights Einblicke in aktuelle OER-Projekte und zeigen konkrete Anknüpfungspunkte für die Nutzung der entstandenen Materialien in der eigenen Lehre auf. Die Teilnahme ist kostenlos! Zur Anmeldung geht es über die Veranstaltungswebseite: https://www.orca.nrw/vernetzung/veranstaltungen/oer-fachtag/oer-fachtag-2026/ Veranstalter: ORCA.nrw. Link: https://www.orca.nrw/vernetzung/veranstaltungen/oer-fachtag/oer-fachtag-2026/ .

25.02.2027. Gegenwärtige gesellschaftliche Entwicklungen sind von tiefgreifenden Transformationsprozessen geprägt. Fragen von Nachhaltigkeit, Digitalisierung, Demokratie und sozialer Ungleichheit stellen neue Anforderungen an pädagogische Institutionen, Professionen und wissenschaftliche Perspektiven. Vor diesem Hintergrund widmet sich die Tagung der Frage, welche Rolle Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit in gegenwärtigen Transformationsprozessen spielen - und welche Möglichkeiten, Grenzen und Verantwortlichkeiten sich daraus ergeben.  Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - DGfE-Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit. Link: https://isep.ep.tu-dortmund.de/sektionstagung-2027/ .

30.10.2026. Es werden parallel Onlineworkshops zu folgenden Themen angeboten: (1) "Forschungsethik und Datenschutz", (2) "Forschungsdatenmanagement und Sekundärdatenanalyse" sowie (3) "Drittmittel bei der DFG einwerben". Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Link: https://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Tagungen/2026_Forschungsberatung_Einladung.pdf .

09.11.2026. Vom 9.-13. November findet wieder das Berliner Entwicklungspolitische Bildungsprogramm (benbi) unter dem diesjährigen Motto Mitreden. Mitmachen. Verändern. #globalgerechtgestalten statt. Über 40 Berliner NGOs und Bildungsreferent*innen bieten interaktive Workshops zu globalen Themen wie Klimawandel, Digitalisierung, Postkolonialismus und globaler Gerechtigkeit an. Das Programm rund um Partizipation und Teilhabe richtet sich an Schüler*innen der 3. bis 13. Klasse. Die Anmeldung für die Schulwoche startet ab 24. August 2026. Weitere Infos: https://www.kate-berlin.de. Veranstalter: Kontaktstelle für Umwelt und Entwicklung (KATE e.V.). Link: https://www.kate-berlin.de/benbi .

27.10.2026. Die Sprachanimationsmethode ermöglicht einen spielerischen Umgang mit einer Sprache. Sie soll junge Menschen motivieren, mit Jugendlichen aus dem Partnerland zu kommunizieren. So werden Hemmungen abgebaut und die Neugier auf die andere Kultur geweckt. Das Tandemkonzept beruht auf dem gegenseitigen und selbstständigen Sprachenlernen in deutsch-französischen Zweiergruppen. Die Teilnehmenden wechseln sich dabei ab und übernehmen die Rolle von Sprachenlernenden bzw. von muttersprachlichen Expert:innen. Sprachanimation und Tandem sind bewährte Ansätze aus dem außerschulischen Jugendaustausch, die in dieser DFJW-Fortbildung erstmals kombiniert und an die Bedingungen des Schulaustauschs angepasst werden. Auf Grundlage des non-formalen Lernens soll so die Spracharbeit stärker in den Mittelpunkt des Schulaustausches rücken. Die Arbeitssprachen sind Deutsch und Französisch. Eine Verdolmetschung ist nicht vorgesehen. Teilnahmevoraussetzungen: Tätigkeit als Lehrkraft im Sekundarbereich Austauschprojekt mit dem Partnerland im Schuljahr 2027/2028 in Planung Verfügbarkeit während der Gesamtdauer des Seminars (Dienstagnach mittag bis Samstagmorgen) Teilnahme an kurzen asynchronen Online-Phasen vor dem Fortbildungsbeginn. Veranstalter: Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW) / Office franco allemand pour la jeunesse (OFAJ). Link: https://www.ofaj.org/sites/default/files/2026-03/ausschreibung-de_tandem_sprachanimation_lehrkraefte_2026.pdf .

18.10.2026. Die Rolle der Tutor:innen beim Voltaire- und beim Brigitte-Sauzay-Programm ist komplex. Sie sind für die Vermittlung, Organisation und Übersetzung zuständig; gleichzeitig fungieren sie als Coach und Kontakt für die Eltern, die eigenen Schüler:innen und die Austauschschüler:innen sowie auch für das gesamte Lehrerkollegium. Was genau bedeutet diese multiple Rolle für die Lehrkraft? Wie können diese zusätzlichen Aufgaben bewältigt werden? Welche konkreten Hilfsmittel und Methoden können die Tutor:innen dafür nutzen? Um diese Fragen zu beantworten, bietet das DFJW vom 18. bis 22. Oktober 2026 in Berlin eine Fortbildung an, welche in Zusammenarbeit mit der Voltaire-Zentrale, mit erfahrenen Tutor:innen und einem Forschungsteam, die in den Jahren 2003-2008 eine Studie zum Voltaire-Programm durchgeführt haben, erarbeitet und seitdem ständig weiterentwickelt wurde. Am 14. Oktober findet eine vorbereitende Online-Konferenz statt. Eingeladen werden Lehrkräfte aus Deutschland und Frankreich, die bereits Erfahrungen in der Betreuung des Individualaustauschs haben solche, die die Programme in ihrer Schule entwickeln wollen. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit Erfahrungen auszutauschen, Methoden zur Bewältigung der unterschiedlichen Aufgaben zu erlernen und zu erproben sowie in einer deutsch-französischen Gruppe selbst eine interkulturelle Begegnung zu erleben. Alle Themen und Methoden regen zur aktiven Mitarbeit der Teilnehmenden an. Die Arbeitssprachen sind Deutsch und Französisch. Veranstalter: Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW) / Office franco allemand pour la jeunesse (OFAJ). Link: https://www.ofaj.org/sites/default/files/2026-02/fortbildung-tutorinnen.pdf .