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Zwangsarbeit und Arbeitsausbeutung treten im Lauf der Geschichte in verschiedenen Formen auf. Zur Zeit der nationalsozialistischen Gewaltherrschaft mussten allein im Deutschen Reich etwa 13 Millionen Männer, Frauen und Kinder unter menschenunwürdigen Bedingungen Zwangsarbeit leisten. Auch heute kommen Arbeitsausbeutung und Zwangsarbeit in einigen Branchen Deutschlands in großem Umfang vor und dienen als Grundlage ihrer Geschäftsmodelle. Der Workshop nimmt diese Thematiken und ihre Systematik in den Fokus und schärft den Blick für unfreie Arbeitsverhältnisse in ihren historischen und aktuellen Formen.

Ab sofort können sich Schülerinnen und Schüler der Oberstufe wieder um eine Teilnahme am Schülerstipendienprogramm der Entrepreneurship Talent Academy bewerben. Das Programm der Entrepreneurship Talent Academ bietet spannende Einblicke in die Welt der Start-ups, vermittelt kreative Methoden der agilen und innovativen Projektentwicklung im Team, unterstützt bei der Entwicklung unternehmerischen Kompetenzen und Fähigkeiten und hilft bei der individuellen beruflichen Orientierung. Die ETA richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die ab Herbst 2024 die Oberstufe besuchen.Es können sich in diesem Jahr Schülerinnen und Schüler aus den Regionen Rhein-Main, Sachsen und Stuttgart bewerben. Eine Bewerbung ist bis 9. Juni 2024 möglich. Ab Juli/August 2024 haben die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler ein halbes Jahr lang die Möglichkeit, verschiedene Präsenz-Workshops zu besuchen und digitale Lernangebote zu nutzen.

Ab sofort können sich Schülerinnen und Schüler der Oberstufe wieder um eine Teilnahme am Schülerstipendienprogramm der Entrepreneurship Talent Academy bewerben. Das Programm der Entrepreneurship Talent Academ bietet spannende Einblicke in die Welt der Start-ups, vermittelt kreative Methoden der agilen und innovativen Projektentwicklung im Team, unterstützt bei der Entwicklung unternehmerischen Kompetenzen und Fähigkeiten und hilft bei der individuellen beruflichen Orientierung. Die ETA richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die ab Herbst 2024 die Oberstufe besuchen.Es können sich in diesem Jahr Schülerinnen und Schüler aus den Regionen Rhein-Main, Sachsen und Stuttgart bewerben. Eine Bewerbung ist bis 9. Juni 2024 möglich. Ab Juli/August 2024 haben die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler ein halbes Jahr lang die Möglichkeit, verschiedene Präsenz-Workshops zu besuchen und digitale Lernangebote zu nutzen.

Alles unter einem Dach!“ ist das Motto der IT-Tage, der Jahreskonferenz des Fachmagazins Informatik Aktuell in Frankfurt am Main. So unterteilt sich die Konferenz in Sub-Konferenzen zu allen wichtigen IT-Themen. Darunter sind die DevOps-Tage, die Cloud-Tage, IT-Security-Tage, die KI-Tage und die Java-Tage, die Datenbanktage, die Entwicklertage, die Software-Architekturtage sowie die Agile-Tage. Die IT-Tage bieten als einzige IT-Konferenz im DACH-Gebiet das gesamte Spektrum an Entwickler- und Architektur-Themen, IT-Management, IT-Betrieb: Von Requirements Engineering, DevOps, IT-Leadership, Agile Transformation, Architektur & Design, Datenbanken, Microservices, IT-Security, Künstliche Intelligenz, Performance und Optimierung bis zu Entwicklung von Anwendungen mit Java, .NET und App-Umgebungen, Analyse & Optimierung, Test und Quality, Design Patterns und Clean Code sowie Systemintegration. In der großen Fachmesse und Ausstellung sind führende Softwareanbieter und IT-Dienstleister persönlich vor Ort und informieren über neue Technologien und deren Anwendungsmöglichkeiten.

Sie planen den nächsten Karriereschritt und möchten Ihre digitalen Kompetenzen erweitern? Oder Sie möchten die Leitung des nächsten digitalen Projektes übernehmen? Der berufsintegrierende Master Digitale Transformation - Dual bereitet optimal auf eine digitale, berufliche Zukunft vor! Teilnehmenden können als digital Change Maker*in die digitale Transformation in Unternehmen oder öffentlichen Verwaltungen aktiv mitgestalten. Die Online Session informiert zu den Zielen und Inhalten des Studiengangs, den Zulassungsmodalitäten und zum Bewerbungsverfahren. Hier erfahren die Teilnehmenden mehr über ihre Karriereoptionen und können die Gelegenheit nutzen, ihre individuellen Fragen zu stellen.

Sie planen den nächsten Karriereschritt und möchten Ihre digitalen Kompetenzen erweitern? Oder Sie möchten die Leitung des nächsten digitalen Projektes übernehmen? Der berufsintegrierende Master Digitale Transformation - Dual bereitet optimal auf eine digitale, berufliche Zukunft vor! Teilnehmenden können als digital Change Maker*in die digitale Transformation in Unternehmen oder öffentlichen Verwaltungen aktiv mitgestalten. Die Online Session informiert zu den Zielen und Inhalten des Studiengangs, den Zulassungsmodalitäten und zum Bewerbungsverfahren. Hier erfahren die Teilnehmenden mehr über ihre Karriereoptionen und können die Gelegenheit nutzen, ihre individuellen Fragen zu stellen.

Die Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR) Berlin lädt herzlich dazu ein, ihre berufsbegleitenden MBA & Masterstudiengänge bei einer ihrer Online Info-Sessions kennenzulernen: 19.00-20.00 Uhr: Master Nachhaltigkeits- und Qualitätsmanagement 20.00-20.30 Uhr: Berlin Part-Time MBA Teilnehmende erhalten Informationen zu den Zielen und Inhalten des jeweiligen Studiengangs, zu  Zulassungsmodalitäten, Bewerbungsverfahren und Karriereoptionen und haben die Gelegenheit ihre individuellen Fragen zu stellen.

Sie planen den nächsten Karriereschritt und möchten Ihre digitalen Kompetenzen erweitern? Oder Sie möchten die Leitung des nächsten digitalen Projektes übernehmen? Der berufsintegrierende Master Digitale Transformation - Dual bereitet die Teilnehmenden optimal auf ihre digitale, berufliche Zukunft vor! Als digital Change Maker*in gestalten sie die digitale Transformation in Unternehmen oder öffentlichen Verwaltungen aktiv mit. Sie können sich hier zu den Zielen und Inhalten des Studiengangs, den Zulassungsmodalitäten und zum Bewerbungsverfahren informieren und mehr über ihre Karriereoptionen erfahren sowie die Gelegenheit wahrnehmen, ihre individuellen Fragen zu stellen.

Interessierte haben an diesem Infoabend die Möglichkeit, die Masterstudiengänge der Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR) Berlin in den Bereichen Verwaltungs- und Sicherheitsmanagement sowie Kriminologie & Kriminalprävention kennenzulernen. Am 25.04.2024 können sich sich online über die Fernstudiengänge, den Master Public Administration, den Master European Public Management, den Master Sicherheitsmanagement sowie den Master Kriminologie und Kriminalprävention informieren. Teilnehmende erfahren mehr über die Studieninhalte, werden in das Konzept zum Fernstudium im Blended Learning-Format eingeführt, lernen die Studiengangsteams kennen und können ihre Fragen stellen.

Die Fachstelle für Pädagogik zwischen Islam, antimuslimischem Rassismus und Islamismus lädt herzlich zu ihrem Fachtag ein, am Mittwoch, den 5. Juni 2024, im TUECHTIG – Raum für Inklusion, in der Oudenarder Straße in Berlin, bei dem die Rolle von Religion in Schule und Pädagogik diskutiert wird. Religion und Religiosität wird in einer pluralen, sich als säkular verstehenden Gesellschaft oft mit Unbehagen und Abwehr begegnet. Aussagen wie „Religion hat in der Schule nichts zu suchen!“ sind keine Seltenheit. Themen mit einem (vermeintlichen) religiösen Bezug sind für viele emotional aufgeladen und werden leidenschaftlich diskutiert – so auch an Berliner Schulen und in pädagogischen Räumen. Im Fokus stehen dabei häufig migrantisierte Jugendliche und Jugendliche, die verschiedene Zugänge und Verhältnisse zu Religion haben. Wie wird Religiosität in der Schule verhandelt? Welche Rolle spielen hierbei Rassismus und andere Diskriminierungsformen? Was sind meine pädagogischen Handlungsmöglichkeiten? Der Fachtag richtet sich an Fachkräfte aus Schule, Pädagogik, Sozialer Arbeit sowie der politischen Bildung und wird von der Fachstelle für Pädagogik zwischen Islam, antimuslimischem Rassismus und Islamismus in Berlin veranstaltet. Die Teilnahme ist kostenlos.

Kinder und Jugendliche galten gegen Ende der Corona-Maßnahmen als große Verlierer der Pandemie. In den vergangenen beiden Jahren wurden daher einige kurzfristige Programme aufgelegt, mit denen die gesundheitlichen Folgen der Pandemie aufgefangen werden sollten. Zudem wurde von BMG und BMFSFJ eine Interministerielle Arbeitsgruppe (IMA) ins Leben gerufen, die sich mit den Auswirkungen auseinandergesetzt und Empfehlungen für die Gesundheitsförderung junger Menschen erarbeitet hat. Aktuelle Studien und Untersuchungen legen die Vermutung nahe, dass diese Empfehlungen gar nicht oder nur sehr unzureichend umgesetzt wurden bzw. werden.Mit Politiker:innen, Fachkräften aus den Bereichen Kinder- und Jugend-Medizin und -Therapie, aus Schule und Kita, aus der Jugendarbeit und der Wissenschaft wird der aktuelle Stand an Angeboten und Strukturen kritisch beleuchtet und diskutiert, wie es durch ein gemeinsames Engagement gelingen kann, das Angebot besser an die Nachfrage anzupassen und die Belange junger Menschen stärker in den Fokus von Politik und Öffentlichkeit zu rücken.

Mit dem neuen inklusiven Bildungsmaterial „Digital Global“ erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler der 8.–10. Klasse die Zusammenhänge von Nachhaltigkeit und Digitalisierung. Anhand von fünf Modulen lernen sie globale Zusammenhänge der Produktion und der Entsorgung digitaler Geräte sowie den Einfluss des digitalen Konsums auf die Umwelt kennen. Dazu arbeiten sie sowohl mit analogen Materialien als auch mit digitalen Tools und Medien.Dieses neue Material wird Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in Bildungseinrichtungen in einem Workshop am 23.04.2024 vorgestellt. Neben einem Input zu inklusiver Bildung erhalten die Teilnehmenden die Gelegenheit, das Material vertiefend kennenzulernen.Der Workshop findet ebenfalls zu einem früheren Datum in Essen statt. Mehr Informationen dazu befinden sich auch der verlinkten Internetseite.

Methoden und Prinzipien der Kulturellen Bildung sind dadurch auch immer eine Grundlage zur Demokratiebildung, die in diesem Fachtag in den Fokus genommen wird:Mit Vorträgen, Praxisbeispielen und Workshops aus Kunst, Politik und Bildung beziehet die Veranstaltung Stellung für eine starke demokratisch legitimierte Zivilgesellschaft. Um den aktuellen gesellschaftlichen Veränderungen und radikalisierten antidemokratischen und rassistischen Strömungen entgegen zu treten, wollen die Veranstaltenden (nicht nur) junge Menschen für vielfältige Perspektiven sensibilisieren und zum gemeinsamen, kreativen und demokratischen Handeln aktivieren. Ein Fachtag der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Niedersachsen e. V. in Kooperation mit der Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel.

Die Klimakrise polarisiert und ist mit vielen Emotionen verbunden. Das macht es schwierig, konstruktiv ins Gespräch und gemeinsam ins Handeln zu kommen. Zielorientierte Kommunikation ist hier unabdingbar, um Menschen mit auf den Weg in eine ökologisch und sozial nachhaltigere Zukunft zu nehmen. Daher zeigt Referentin Hannah Monnin in diesem Online-Workshop, wie Klimakommunikation gelingen kann. Zu Beginn schaffen kurze Inputs zur Umweltpsychologie und Methoden wirksamer Klimakommunikation eine gemeinsame Grundlage. Im Zentrum steht ein praktisches Argumentationstraining, das Raum zum Üben und Ausprobieren gibt. Die abschließende Reflexion zeigt Möglichkeiten auf, zu Klimathemen in Kontakt zu kommen und sich auf gemeinsame Werte zu besinnen. So bleiben die Teilnehmenden auch in herausfordernden Zeiten gemeinsam handlungsfähig und können als Multiplikator:innen hoffnungsvolle Veränderungen in Gang setzen.

Das Globale Lernen nimmt in den neuen Bildungsplänen eine spannende Rolle ein: Es ist eines der Aufgabengebiete, das große Chancen bietet, die Leitperspektiven BNE, Wertebildung und Digitalität fächerübergreifend in die schulinternen Curricula zu integrieren.Welche Kompetenzen und Inhalte stehen im Mittelpunkt des Globalen Lernens? Wie gelingt eine bessere Zusammenarbeit mit außerschulischen Lernangeboten? Welche Methoden und Materialien eignen sich für den Unterricht?Die Teilnehmenden erhalten Antworten auf diese Fragen und eine Menge an verwendbarer Best-Practice für den eigenen Unterricht.

Im März 2023 wurden die Leitlinien zur Umsetzung einer feministischen – wertegeleiteten – Außenpolitik veröffentlicht. Feministische Außenpolitik steht aktuell in Deutschland und weltweit vor großen Herausforderungen. Was wird aus diesem Anliegen angesichts der Gewalteskalation und weiterer Kriege? Inwiefern rücken die Ziele, strukturelle Ungleichheiten abzubauen und zivile Konfliktlösung zu suchen, bei steigender Bedrohungslage in den Hintergrund?Im Seminar sollen die Themenkomplexe der Abrüstung und auch der Migration aus der Perspektive der feministischen Außenpolitik betrachtet werden. Zudem wird die Frage gestellt, auch mit Blick auf die Bundestagswahl im nächsten Jahr, ob die Ansprüche der feministischen Außenpolitik erhalten bleiben können.Das Seminar findet in Kooperation mit dem Stadtteilzentrum Ricklingen in Hannover statt.

Eine Seminarreihe, die neben den jeweiligen inhaltlichen Schwerpunkten der Veranstaltungen immer auch die Berufsorientierung aufgreift.Im ersten Termin ging es um technische und gesellschaftliche Herausforderungen der Windenergienutzung. Im Windpark Neuengamme wurden Erzeugungsanlagen aus der Nähe gezeigt und es konnten viele Aspekte vor Ort eindrucksvoll vermittelt werden. Im Veranstaltungsteil zur Berufsorientierung ging es um alle Berufe rund um die Windenergienutzung.Die zweite Veranstaltung fand in der BS 13 statt und beschäftigte sich mit zukunftsfähigen Möglichkeiten Wärme zu erzeugen und effektiv zu nutzen. Alle Technologien konnten aus der Nähe betrachtet und eindrucksvoll demonstriert werden. In der Berufsorientierung ging es um eine Vielzahl von Berufen, die auch im weiteren Sinne in diesem Bereich aktiv sind.Diese dritte Veranstaltung beschäftigt sich mit dem Thema zukunftsfähiger Mobilität.

Fußball ist ein globaler Sport und eine riesige Unterhaltungsmaschinerie. Seine weltweite Verbreitung ist jedoch nicht ohne den Kolonialismus denkbar. Fußball diente immer auch der Unterdrückung und der Festigung von Herrschaftsstrukturen. Bis in die Gegenwart durchzieht rassistisches Denken den modernen Fußball und die globale Sportindustrie. Wie sehr diese Strukturen und Denkweisen immer noch wirken, zeigt sich z.B. daran, dass schwarze Menschen als gute Athletinnen und Athleten gelten, sie aber kaum als Trainerinnen und Trainer oder Funktionärinnen und Funktionäre in Erscheinung treten. In seinem euen Buch analysiert der Autor und Journalist Ronny Blaschke die Ursachen des strukturellen Rassismus im Fußball und geht der Frage nach, wie dieser erfolgreich bekämpft werden kann. Wie prägt rassistisches Denken bis heute den europäischen Fußball? Und wie kann der Fußball dekolonisiert werden? Diese und andere Fragen werden mit dem Publikum und den Gästen auf dem Podium in der Veranstaltung diskutiert.

Gerade in Ostdeutschland zeigen die Umfragen für die anstehenden Landtags- und Kommunalwahlen einen erschreckenden Trend: Parteien, die sich der Kombination aus rechten, autoritären und populistischen Zielen verschrieben haben, gewinnen an Einfluss und könnten bald vielleicht sogar einen Ministerpräsidenten stellen. Außerdem besteht die Gefahr, dass sie die Mittel und Strukturen der rechtsstaatlichen Ordnung nutzen, um ebendiese ins Gegenteil zu verkehren. Umso wichtiger ist es jetzt für demokratische Bürger, rechtes autoritär-populistisches Gedankengut zu erkennen und mit den Mitteln des Rechtsstaats und der Zivilgesellschaft die Demokratie zu verteidigen. Darüber werden mehrere Gäste auf dem Podium diskutieren. Eine Anmeldung ist möglich bis zum 25.04.2024.

Fakenews und Desinformationen sind in den sozialen Medien weit verbreitet und werden durch die Algorithmen der Netzwerke bisweilen sogar befördert. Aktuelle sozialwissenschaftliche Studien kommen zu dem Ergebnis, dass die Mehrheit der Bevölkerung den gesellschaftlichen Zusammenhalt und die Demokratie gefährdet sieht und eine zunehmende Einflussnahme bei Wahlen durch Desinformationen befürchtet. Die Unsicherheit über den Wahrheitsgehalt von Nachrichten und Bildern sowie Fotos in der Gesellschaft nimmt stetig zu. Was ist im Superwahljahr 2024 mit u.a. den Wahlen zum Europäischen Parlament und den drei Landtagswahlen in Ostdeutschland an Desinformationskampagnen zu erwarten? Wie und wann entwickeln sie sich? Warum gibt es sie? Wie können sie bekämpft werden? Wie erkennt man sie und was kann man tun?