Publikationen

Up for a time travel? Virtual Reality and History Education

2022

Digital vernetzt – Potenziale der Lernortkooperation im Kontext der Digitalisierung

2022

T. Schley, D. Dauser, A. Fischer

Lesen in und mit digitalen Medien

2022

V. Michels, Yilmaz Wörfel

Back to the Past - An Experimental Investigation of the Effects of Immersive Historical Environments on Empathy and Morality

2022

L. Frentzel-Beyme, N. Krämer

Kooperation von Elternhaus und Schule zum Thema "digitale Medien". Unterschiede zwischen Elternhäusern und Zusammenhänge mit elterlichen Fähigkeiten zur Nutzung und Gestaltung des Internets sowie Medienerziehung

2022

S. Bonanati, R. Kurock, N. Gruchel, H. Buhl

Transfer von Forschungsergebnissen zur Digitalisierung in die Bildungspraxis

2022

Christian Spoden, Christian Bernhard-Skala, Jan Koschorreck, Jan Rohwerder

Bildung gestalten im Homeschooling

2022

Christin Tellisch, Daniela Schlütz, Michaela Stastkova, Alexander Lang

Textverarbeitungsprogramme als Teil des Schreibprozesses im Unterricht nutzen. Eine Lernumgebung für die Vermittlung von Lese- und Schreibstrategien und die Nutzung digitaler Schreibtools für das Schreiben und überarbeiten digitaler Texte

2022

T. Woerfel, V. Michels

Orchestrierung von Blended Learning in der Erwachsenenund Weiterbildung: Ein Critical Review

2022

Jan Koschorreck, Angelika Gundermann

Wenn Bildungsforschende an Praktiker*innen vermitteln: Praxisorientierte Zeitschriften als Kanal für Wissenschaftskommunikation

2022

Hadjar Ghadiri-Mohajerzad, L. Krzeminski, Josef Schrader