Publikationen

Lesen in und mit digitalen Medien

2022

V. Michels, Yilmaz Wörfel

"Es fühlt sich an als ob man mit in der Welt drinne ist" - Virtual Reality als Erfahrungsraum für Geschichte

2022

Textverarbeitungsprogramme als Teil des Schreibprozesses im Unterricht nutzen. Eine Lernumgebung für die Vermittlung von Lese- und Schreibstrategien und die Nutzung digitaler Schreibtools für das Schreiben und überarbeiten digitaler Texte

2022

T. Woerfel, V. Michels

Medienhandeln Heranwachsender im Spannungsfeld schulischer und familialer Lernumgebungen

2021

K. Rummler, J. Müller, A.-M. Kamin, R. Kammerl, K. Potzel, ..., Schneider Stingelin

Expertise zur Situation der Fortbildungs- und Unterstützungssysteme für Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung in Deutschland

2021

L.-I. Engec, M. Endberg, I. van Ackeren

Games Versus Reality? How Game Designers Deal with Current Topics of Geography Education

2021

J. Lux, A. Budke, Emmanuel Guardiola

Can Virtual Reality Enhance Moral? – An Experimental Study on the Effects of Immersion on Empathy Moral (Posterpräsentation).

2021

L. Frentzel-Beyme, N. Krämer

Digital und regional vernetzt – Ansätze zur Optimierung der Lernortkooperationen in der beruflichen Bildung. Ein Leitfaden zum Online-Selbstcheck

2021

D. Dauser, A. Fischer, S. Lorenz, T. Schley

EdToolS Lese- und Schreibstrategietraining - Arbeitsheft

2021

Z. Dede, V. Michels, M. Becker-Mrotzek, T. Woerfel

Länderportrait Rheinland-Pfalz. Ausgewählte, bundeslandspezifische Ergebnisse aus der bundesweiten Bestandsaufnahme ...

2021

L.-I. Engec, I. van Ackeren