Publikationen

Publikationsherkunft
Länderportrait Baden-Württemberg. Ausgewählte, bundeslandspezifische Ergebnisse aus der bundesweiten Bestandsaufnahme ...
2021
L.-I. Engec, I. van Ackeren
Sustainable school development in a digitalized world
2021
Anna Heinemann, A. Hasselkuß, M. Endberg
Was ist und wozu braucht man ein reflektiertes Geschichtsbewusstsein? Geschichtsdidaktische Perspektiven auf Reflexion in Theorie und Praxis (Vortrag).
2021
E. Lewers, C. Bunnenberg
The digital home learning environment and its relation to children’s ICT self-efficacy
2021
S. Bonanati, H. Buhl
Bridging the gap between science and practice: Research collaboration and the perception of research findings
2021
Hadjar Ghadiri-Mohajerzad, A. Martin, J. Christ, S. Widany
Digitale Medien und Tools im sprachbildenden Unterricht datenschutzkonform nutzen
2021
T. Woerfel, L. Twente, M. Becker-Mrotzek
‹Optimierung› durch Fortbildung und Unterstützung für Schulen?! 
2021
M. Endberg, L.-I. Engec, I. van Ackeren
Von der emotionalen Rezeption zur kognitiven Reflexion? – Medienkritischer Umgang mit Virtual Reality im Geschichtsunterricht (Vortrag).
2021
E. Lewers
„Vertrauen in Wissenschaft“ als komplexes Konzept
2021
Hadjar Ghadiri-Mohajerzad, I. Specht
Maßnahmen für die curriculare Verankerung mediendidaktischer Kompetenzen im Lehramtsstudium: ein Critical Review
2021
M. Capparozza