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- Any -
Aus dem Metavorhaben
Aus den Förderprojekten
Schule, Beruf und Familie vereinbaren: Schüler*innenperspektiven auf das (digitalisierte) Lehren und Lernen im Zweiten Bildungsweg vor und während der Corona-Krise
2021
D. Demski
,
R. Schade
,
G. Bellenberg
,
G. Brahm
Länderportrait Schleswig-Holstein. Ausgewählte, bundeslandspezifische Ergebnisse aus der bundesweiten Bestandsaufnahme ...
2021
L.-I. Engec
,
M. Endberg
,
I. van Ackeren
Länderportrait Hamburg. Ausgewählte, bundeslandspezifische Ergebnisse aus der bundesweiten Bestandsaufnahme ...
2021
L.-I. Engec
,
I. van Ackeren
Guidelines for the design of (educational) digital games on complex societal issues
2021
J. Lux
,
A. Czauderna
,
Emmanuel Guardiola
,
A. Budke
Formen und Einflussfaktoren kindlicher und elterlicher Mediennutzung zur Bearbeitung der Hausaufgaben von Schülerinnen und Schülern im Alter von 10 bis 12 Jahren
2021
L. Richter
,
A.-M. Kamin
Geschichtslernen im Schülerlabor: Wie kann reflektiertes Geschichtsbewusstsein empirisch erfasst und unterstützt werden? (Vortrag).
2021
S. Yek
,
N. Rummel
Es wird Zeit: Fortbildung und Unterstützung bei der Digitalisierung. on. Lernen in der digitalen Welt
2021
M. Endberg
,
L.-I. Engec
Länderportrait Baden-Württemberg. Ausgewählte, bundeslandspezifische Ergebnisse aus der bundesweiten Bestandsaufnahme ...
2021
L.-I. Engec
,
I. van Ackeren
How insights into commercial games can improve the design of educational games on complex societal problems
2021
A. Czauderna
,
Emmanuel Guardiola
,
J. Lux
,
A. Budke
Digital und regional vernetzt – Ansätze zur Optimierung der Lernortkooperationen in der beruflichen Bildung. Ein Leitfaden zum Online-Selbstcheck
2021
D. Dauser
,
A. Fischer
,
S. Lorenz
,
T. Schley
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