Publikationen

Publikationsherkunft
Inklusion und Digitalisierung als Herausforderungen für die Gestaltung von Literaturunterricht
2023
Leonie Carell, Wiebke Dannecker, Laura Müller, Kerstin Ziemen
Innovative Technologien für effektives Classroom Management?
2023
M. Capparozza, Jessica Kathmann
Nachhaltig – inklusiv – digital. Das Lerndorf als Common Space im Zeitalter gesellschaftlicher Transformation
2023
Leonie Carell, Wiebke Dannecker
A mixed‐methods study of the quality of parental support during adolescents' information‐related Internet use as a co‐construction process
2023
R. Kurock, J. Teichert, D. Meister, L. Gerhardts, H. Buhl, S. Bonanati
Informationskompetenz von Schüler:innen stärken. Wie kann man das Prüfen von Informationen durch den Einsatz digitaler Medien fördern?
2023
J. Leber, Anna Heinemann, Pia Sander, C. Ahmad, Lara Meneghinello, Louis Peters
Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern
2023
Lea Richter, Nicole Gruchel, H. Buhl, Anna-Maria Kamin
Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung – Gelingensbedingungen für die Professionalisierung von pädagogischen
2023
Traugott Böttinger, T. Irion, R. Kammerl
Bildung mit digitalen Medien für benachteiligte Erwachsene - Chancen und Herausforderungen
2023
Jan Koschorreck, Angelika Gundermann
Intersektionale Verstrickungen im inklusiven Literaturunterricht – Einblicke in das BMBF-Projekt DigiLi.
2023
Wiebke Dannecker
Hochschule nach der Pandemie: Schub für die Digitalisierung oder zurück zur Präsenz?
2022
Barbara Getto