Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert im Rahmenprogramm Empirische Bildungsforschung eine Reihe von Forschungsvorhaben zur Digitalisierung in den verschiedenen Bildungsbereichen. Das Metavorhaben des BMBF begleitet die Projekte der Förderlinien und führt eigenständige Forschungsvorhaben aus einer übergeordneten Perspektive durch. 

Bildungsdialog.digital: (Was) haben wir aus der Pandemie-Zeit für Schule gelernt? Zugang – Teilhabe – Ungleichheit

In der Diskussionsrunde „(Was) haben wir aus der Pandemie-Zeit für Schule gelernt? Zugang – Teilhabe – Ungleichheit“ diskutierten mit Prof. Kai Maaz (DIPF, Frankfurt), Prof. Nina Bremm (PH Zürich) und Prof. Michael Kerres (Learning Lab, UDE, Essen) namhafte Bildungswissenschaftler:innen über Zugang, Teilhabe und Ungleichheit und die daraus folgenden Fragen für die weitere Entwicklung von Schule. Moderiert wurde die Runde von dem Wissenschafts- und Bildungsjournalisten Jan-Martin Wiarda.

 

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Aufzeichnung der Veranstaltung: Bildungsdialog.digital: (Was) haben wir aus der Pandemie-Zeit für Schule gelernt? Zugang – Teilhabe – Ungleichheit

 In der Diskussionsrunde „(Was) haben wir aus der Pandemie-Zeit für Schule gelernt? Zugang – Teilhabe – Ungleichheit“ haben mit Prof. Kai Maaz (DIPF, Frankfurt), Prof. Nina Bremm (PH Zürich) und Prof. Michael Kerres (Learning Lab, UDE, Essen) namhafte Bildungswissenschaftler:innen über Zugang, Teilhabe und Ungleichheit und die daraus folgenden Fragen für die weitere Entwicklung von Schule diskutiert.

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"Bildungswelten der Zukunft": BMBF-Bildungsforschungstagung 2021

Unter dem Motto "Bildungswelten der Zukunft" findet am 09. und 10. März 2021 online die BMBF-Bildungstagung statt. Schwerpunkte der Tagung sind Digitales Lernen, Faktoren für Erfolgreiche Bidung und Qualität von Bildungsangeboten.

Das Metavorhaben "Digitalisierung im Bildungsbereich" organisiert in Kooperation mit dem Metavorhaben "Digitalisierung in der kulturellen Bildung" auf der Bildungsforschungstagung vier (von insgesamt 15) Themenforen. Eine Reihe von Projekten beider Förderlinien ist an der Gestaltung der Foren beteiligt.

 

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