Projekte

Strategien und Praxen der Wissenskommunikation in der Bildungsforschung

Unterrichtsentwicklung in der Sekundarstufe I digital und inklusiv durch Research Learning Communities

UneS-ICILS: Qualitative Vertiefungsstudie zu ICILS 2018

Virtuelle Realitäten als Geschichtserfahrung

Entwicklung und Validierung von Fragebogenverfahren zur Evaluation motivationaler, sozialer und kognitiver Aspekte in der Hochschullehre

Weiterbildungseffizienz durch aktivierende intelligente lernunterstützende Maßnahmen

Digitale Medien verändern die Schule - häufig bezieht sich diese Aussage darauf, wie in der Schule unterrichtet, gelehrt und gelernt wird. Aber nicht nur die Vermittlung von Wissen wandelt sich – auch das soziale Miteinander im schulischen Alltag verändert sich, seit digitale Medien selbstverständlich dazu gehören. Aber wie lassen sich diese Veränderungen konkret beschreiben und welche Konsequenzen hat es, wenn Wissen zunehmend über digitale Bildungstechnologien vermittelt und angeeignet wird?